在高一的科目中，物理绝对是难度提升最多的。在重理轻文的环境，加上初中难度过于简单的情况下，大部分学生在进入高一之前都会学习理科，但经过一个学期的训练，发现科学思维不足留学之路，不得不弃理攻文科，选择错位竞争。
作为文理选拔的重点学科，物理的难度呈现两个维度的两极分化，一是初中与高中难度的差异，二是不同学生之间的差异。虽然声、光、热、电等初中物理都有涉及，但难度过于肤浅，尤其是力与运动被大大弱化。本来应该与高一的知识点衔接，却形成了极其明显的陡坡。
初中阶段很多孩子追求分数至上初中物理声光热力电，缺乏思维的拓展，导致大量思维能力一般的学生成绩很差。真正思维能力优秀的孩子在这个阶段无法脱颖而出。进入高中之后，随着各科难度加大、差异化加大，思维能力的差距就显现出来了。
高一物理的知识点很简单，力、运动，但是通过套路模式训练很难提高。这也是为什么有些孩子学不好很难的原因。能学的真的会，不会的真的不会。这一点在物理上比数学更明显。
高一物理可以看作是初中数学的生活化应用，如果能通过初中数学培养独立思考能力，学好高一物理就会水到渠成初中物理声光热力电，非常省心，否则就很难学好。
高一物理力学与初中数学的联系可以分解为两个模块：力的分析和物体运动。不同的场景下进行不同的力的分析，在力的分析下进行物体运动的分析和计算。力的分析会用到坐标系、三角函数等数学工具，而物体运动是一个分段函数。
以最常见的力学模型为例，有一个三角形斜面固定在一个推块上，你用力推一会儿，然后松开，请问松开后物体移动所需的时间是多少？
模型根据不同的场景建立，包括物体向上运动过程中的受力分析、有推力的向上运动、达到一定的速度、推力撤去后受力的变化、速度降为0所需的时间和长度、速度降为零后向下运动的受力分析、运动状态等。