试题侧重于考察学生的物理概念、思维过程、科学素养等核心素养，要求学生在具体问题情境中区分和分析物理概念，使思维过程明确，并具备一定的判断和推理能力。
例如，第 11 题以 2020 年 5 月中国新一代载人飞船试验船返回舱成功返回为背景，展示了中国航天科技的最新发展，激发了学生的民族自豪感和爱国情怀。
再比如 14 题中对串联电路故障的分析，保持了近年来试题的一贯特点，要求学生不仅要判断电路故障，还要能够在电路发生故障时推导出相应的电气表示数。
例如，在第 22 题“压力计算”中，学生不仅需要从问题中筛选有价值的信息，利用固液压力的知识进行区分和分析，得出结论，还要解释原因。
3. 注重探究过程可圈可点试题网物理，渗透科学方法
试题重视科学探究能力的考核，注重具体的实验情境，指导学生在收集证据的基础上，运用类比、分析、综合等科学方法讲解问题、表达交流。
例如，第 15 题要求学生具有较强的阅读理解能力和信息处理能力，能够从新情境中提取关键信息，并根据现有知识做出正确的分析、推理和判断。
例如，在研究弹簧测功机和水垢在水中下降过程中的第 26 题中，通过具体的实验情况和简洁的实验数据，测试学生理解实验过程的能力，以及对实验数据的分析、总结和推理能力。问题的设计具有一定的层次结构，测试问题具有良好的区分度。
化学
化学专家一致认为，试卷呈现出结构合理、注重基础、突出能力、注重素养的特点。具体体现在以下几个方面：
一、结构稳定，难度适中
试卷难度合理，结构稳定，强调基础。试题设计符合上海市初中毕业统一学术考试的要求，题型和题额与近几年的学术试卷基本相同。全卷的阅读量比往年略少，侧重于化学的核心概念和核心知识。试题的分数分布合理，基础和能力的梯度分布在主要题中。
2. 注重实验，突出能力考试
试卷侧重于实验的考试，从基本操作到实验探索，再到评估和设计，并从多个层面测试学生的能力。
这些问题测试基本的实验操作。例如，在问题 38 中，玻璃棒的使用;问题 41：制备 5% 氯化钠溶液的仪器选择;问题 45：粗盐提纯实验等的基本操作这些问题还测试探索实验的能力。例如，在问题 43 中，探索使用简单的 Qipu 发生器生产二氧化碳;问题 48：实验室制氧设备的选择;问题 51：碳等性质的研究这些问题还检查了实验的评估和设计。例如，问题 50 要求从试剂剂量和实验操作方面对纯化氯化钠的步骤进行综合评价;问题 51 分析了固体成分的信息，并完成了制备胆汁明矾的实验程序的设计。
这些问题不仅测试学生对实验的基本操作和基本原理的理解，还要求他们能够用化学语言进行简短的表达。
3. 连接生活，体现学科价值
试卷以化学的实际应用为重点，从生产和生活中挑选情景材料，如自来水消毒、绿色能源、化肥等;例如，问题 47 介绍了化学消毒剂在控制传染病过程中的作用，包括学生熟悉的酒精和 84 消毒剂等常见消毒剂，以及二氧化氯等新型高效消毒剂。这些试题测试化学在生活中的知识，传达化学的应用价值，体现化学的特点，让学生体验化学的神奇魅力，引导学生喜欢化学，热爱学习化学，应用化学。
四、注重特色 突出核心素养
试卷侧重于化学的特点，并突出核心素养的要求。例如，在问题 46 中，学生需要认识到反应物剂量和反应顺序对产物成分的影响，并应用守恒的思想来分析多个反应，以得出正确的结论。例如，问题 51 中的残留物再利用强调将固体中的铜元素全部转化为硫酸铜，并据此进行相关实验设计，其中包含“绿色化学”的概念，充分体现了科学精神和社会责任等核心素养的要求。题 49 根据金属镓与稀盐酸反应图推断出相应的化学方程式，题 50 中溶解度数据表的应用都要求学生从图表数据中提取关键信息进行处理，并重点测试学生的循证推理能力。
专家们一致表示，试卷将对今后初中化学的教学起到积极的指导作用。
注：以上信息来源于上海招聘热线官网
小编分享了2020年中考英语和语言分析以及范文，如果你是考生，你会怎么写呢？
2020 高中入学考试汉语作文
主题分析
首先，“甜”是一种味道，就像糖或蜂蜜的味道一样，是幸福的隐喻。在这里，我们专注于写学生对生活的感受，幸福感和幸福感。甜味有微甜、甜味、蜂蜜甜味等。对 “” 的不同理解与文章的理念有关。
考生可以根据自身经验和储备素材，选择深刻新颖的视角来解读这份甜蜜。“存在”是“无”的对立面，“无”是存在的意义。“一”是用数字定义的，考生需要写下其中一种糖果并表达他们的感受和理解。
这个题目跟 2012 年中考《心理美》差不多。由此可见，高考的作文风格不断，并逐渐发生变化。
确定想法：人生无常，挫折后的甜蜜更令人回味，大多数考生都能从这个常规的角度思考出想法;人生有个最甜的味道，那就是亲情的无私和纯洁，这也是大家最喜欢的味道，感受亲情的甜蜜和温暖，写下亲情的感人之处;与同学相处时，适当的“甜蜜”是必不可少的润滑和调整可圈可点试题网物理，师生朋友甜美的笑容，温柔的话语，让我们在学习的过程中感受到人情的美好，收获友谊。
有一种甜蜜，就是陌生人之间的温暖，它短暂却令人难忘，它让我们感受到社会的美好。
根据概念，材料角度有不同的选项。你可以写，面对学业压力，“甜蜜”是在顺境中跳出舒适圈的自我挑战;你可以写下爱好的坚持和品尝追梦的甜蜜;你可以写下呆在家里上网课的同学之间的关心和问候;你可以写奶奶的红豆沙、奶奶的春糕，从食物的身体甜蜜，到感受亲情的心理甜蜜。你可以写下你对传统文化的热爱，在你的爱中寻求甜蜜;你可以写下对家乡的热爱和怀念，写下乡愁苦涩中的甜蜜，等等。
写作结构按照发展的顺序，通过叙述和描述来书写具体事物，结尾的抒情讨论指出或升华了“甜”的深刻内涵;闪回可以用来引发记忆;通过从表面到深层的过渡，从物理的味道到心理的味道，可以使文章更加有层次。
优秀的样本论文
范文逸：有一种甜蜜
我的家乡是一个普通的江北小镇。大都市里没有高楼大厦的宏伟，没有江南朦胧雨的浪漫，也没有海边微风和阳光的无边壮丽。但它有自己独特的味道。
在阳光明媚的日子里，穿着薄底凉鞋，走在田野的顶端。没有混凝土地板的坚硬感，没有阳光下柏油路的刺鼻气味。只觉得脚松软，偶尔会有石头夹着，脚底有点麻木。无论太阳如何改变温度，空气中仍然弥漫着泥土的芬芳，夹杂着植物和农作物的气味。闭上眼睛，周围庄稼的低语就会在风中响起。深吸一口气网校头条，这是你家乡最自然的甜蜜。
站在小路上向侧面望去，有一排排低矮的单层小屋，青砖红瓦，白墙，木门，门前是一条碎石铺成的小路，通向溪流边缘。沿着小路，我走进了隔壁大姐姐的房子，仔细检查了房子的陈设，这些陈设几乎和所有农家的一样。在打扫得干干净净的小屋的角落里，有一些农具、家用器皿和刚当季收获的庄稼，房子后面是一个羊圈和一个放干草堆的棚子。忽然想起了我童年的情景，当我还没上小学的时候，大姐会在院子里一字一句地教我背她刚学到的诗歌，傍晚的余晖也会斜照在院子里，洒上一片绚丽的地方。斜斜的阳光下，农家乐院子里炙烤的烟雾炙炙，伴随着奶奶蒸红薯的甜香。
隔壁的姐姐给我端来一杯冷开水，笑着说：“今天很热，喝一杯水，我刚擦干就好了，很凉。“我双手接过来，拿在手里，细细品味，没有纯净水的塑料味，也没有自来水的刺激味道，是天然的清新和甜味。”对了，姐姐，那叔叔和婶婶呢？好了！她指着房子后面的一块田地说：“浇水、除草、施肥，这些年收成不错，一家人过得不错，只是太忙了！“说这话时，她的脸上洋溢着甜美的笑容。抬头一看，只见不远处有两个身影，时而起身，时而俯身，努力工作。
有一种甜蜜叫家乡，虽然简单朴素，但每当我想起它时，它总能甜到心底。