9.3 连接容器 【班级】 八年级、九班 【授课日期】 【教材分析】本节选自教材版第九章第三节《连接容器》，它不仅是液体压力的延伸，也为学习大气压奠定了基础。教材介绍了三峡大坝，解释了什么是连接容器。然后通过学生的实验探索，讲解了连接容器中液体的特性，体现了物理与实验的紧密结合。通过茶壶、锅炉水位计、水塔、自来水管三幅图贝语网校，讲解了连接容器在生活中的应用。最后初中物理连通器，船闸的介绍是连接容器在大型工程中的应用。从生活到社会，体现了物理与生活的紧密联系。 【学情分析】本班学生对学习物理产生了浓厚的兴趣。在网络预习中，学生已在ies网站上阅读了三峡水电站的文字介绍，观看了三峡船闸的视频，对三峡和船闸有一定的了解，但对船闸的结构和运行还不是特别清楚。通过课本预习，大部分学生对连通器有了一定的了解。通过课堂测试反馈装置，可以准确掌握学生的预习情况。学生在家自制了连通器，并探究了连通器内液面的特性。但根据学生反馈，大部分学生只探究了连通器两管处于同一高度时的情况，因此在课堂上，还要继续探究两管处于不同高度时的情况。从“讨论区”学生提出的问题来看，主要集中在“为什么连通器内液面是水平的”和“连通器在生活中有哪些应用”等方面，这需要学生付出更多的努力，有些问题学生是可以解决的。 【教学目标】 1、知道什么是连通器初中物理连通器，正确判断连通器； 2、通过家庭实验、课堂小组实验，了解连通器的特点； 3、通过连通器的应用，体会到物理原理可以解决生活中的问题，同时也体会到科技给人类生活带来的便利，培养学生将物理知识运用到生活中的意识。 【教学重点难点】 重点： 连通器的特点及应用难点：“假想液面”法分析连通器中液面的高度 【问题组设置】 1、主问题 连通器有什么特点？ 2、问题组 什么是连通器？ 连通器中液体有什么特点？ 静止时，为什么同样的液体是水平的？ 连通器在生活中都用到哪些地方？ 九眼桥的船只如何通过有水位差的大坝？ 【教学过程】 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 信息技术应用 新课介绍 从空气中吸吮牛奶演示 “从空气中吸吮牛奶” 观察、思考牛奶的饮用方法，进入学习状态 新课教学 1.什么是连通器 1.概念 1.复习前面学习内容；2.总结 问题1：什么是连通器？ 复习图片
