明天补习君给你们整理了：小学数学：热学常考知识大总结，附易错点汇总！
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01
一、力的作用疗效
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的性质：物体间力的作用是互相的（互相斥力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体互相作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
3、力的作用疗效：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。
4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。
力的感性认识：拿两个蛋黄所用的力大概1N。
5、力的检测：
测力计：检测力的大小的工具；弹簧测力计：实验室检测力的工具
6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
7、力的表示法
二、惯性和惯性定理
1、牛顿第一定理：
牛顿第一定理内容是：一切物体在没有遭到力的作用的时侯，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、惯性：
定义：物体保持原先状态不变的性质叫惯性。
说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性。
3、二力平衡：
定义：物体在遭到两个力的作用时，假若能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。
4、力和运动状态的关系：
力不是形成（维持）运动的诱因
受非平衡力，合力不为0
力是改变物体运动状态的诱因
三、功
1、力学中的功
①做功的含意：假如一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上联通了一段距离，热学里就说这个力做了功。
②力学里所说的功包括两个必要诱因：一是作用在物体上的力;二是物体在这个力的方向上联通的距离。
③不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
2、功的估算：
①物理学中把力与在力的方向上联通的距离的乘积称作功。
②公式：W=FS
③功的单位：焦耳(J)，1J=1N·m。
④注意：①分清那个力对物体做功，估算时F就是这个力;
②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，指出对应。
③功的单位“焦”(牛·米=焦)，不要把力和力臂的乘积(牛·米，不能写成“焦”)单位搞混。
3.功率
①物理意义：功率是表示做功快慢的化学量。
②定义：单位时间内所做的功称作功率
③公式：P=W/t;P=FV
④国际单位：瓦特(W)、
其它常用单位：千瓦(kW)兆瓦（KW）1W=1J/s1kW=103W1MW=103KW
四、机械效率
1、有用功和额外功
①有用功定义：对物体所做的功是有用的摩擦力初中物理知识点，有用功是必需要做的功。
例：提高重物W有=Gh
②额外功：
额外功定义：提高重物时，不可防止要对动滑轮做功和克服绳与轮磨擦做功，并非我们须要但又不得不做的功。
例：用滑车架提高重物W额=G动h(G动：表示动滑轮重)
③总功：
总功定义：有用功加额外功的和称作总功。即绳自由端端动力所做的功。
公式：W总=W有+W额，W总=FS绳
2、机械效率
①定义：有用功跟总功的比值。反映有用功占总功的比列。
②公式：η=W有/W总
③提高机械效率的方式：减少机械自重、减小机件间的磨擦。
④说明：机械效率常用百分率表示，机械效率总大于1。
五、压强
1、压力：
①定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
②压力并不都是由重力造成的，一般把物体置于桌面上时，假若物体不受其他力，则压力F=物体的重力G。
③研究影响压力作用疗效诱因的实验：
课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用疗效越显著。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用疗效越显著。概括这两次实验推论是：压力的作用疗效与压力和受力面积有关。
2、压强：
①定义：物体单位面积上遭到的压力叫浮力。
②物理意义：浮力是表示压力作用疗效的数学量。
③公式p=F/S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米2(m2)。
④压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对椅子的压力约0.5Pa。成人躺卧时对地面的浮力约为：1.5×104Pa。
⑤增大或减少浮力的方式：改变压力大小、改变受力面积大小、同时改变前两者。
六、液体的浮力
1、液体内部形成浮力的缘由：液体受重力且具有流动性。
2、液体浮力的规律：
液体内部朝各个方向都有浮力;
在同一深度，各个方向的浮力都相等;
深度减小，液体的浮力减小;
液体的浮力还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，浮力越大。
3、液体浮力公式：
p=ρgh
公式适用的条件为：液体
公式中数学量的单位为：p：Pa;g：N/kg;h：m
从公式中看出：液体的浮力只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。知名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
4、连通器：
定义：下端开口，上部相连通的容器
原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平
应用：茶杯、锅炉水位计、乳牛手动喂水器、船闸等都是按照连通器的原理来工作的。
七、大气压的测定——托里拆利实验
实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口封住，之后倒插在水银槽中放开堵管口的拇指后，管内水银面增长一些就不再增长，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
原理剖析：在管内，与管外液手相平的地方取一液片，由于液体不动故液片遭到上下的浮力平衡。即向下的大气压=水银柱形成的浮力。
推论：大气压
p0===1.01×105Pa
(其值随着外界大气压的变化而变化)
说明：
a、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满，则检测结果偏小。
b、本实验若把水银改成水，则须要玻璃管的宽度为10.3m
c、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，宽度变长。
八、流体浮力与流速的关系
二氧化碳浮力与流速的关系：在二氧化碳和液体中，流速越大的位置浮力越小。
九、浮力
1、浮力的大小
浸在液体中的物体所受的压强，大小等于它排开的液体所受的重力，这就是知名的阿基米德原理(同样适用于二氧化碳)。
2、公式：F浮=G排=ρ液V排g
从公式中可以看出：液体对物体的压强与液体的密度和物体排开液体的容积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
十、浮力的应用
1、物体的沉浮条件
浸在液体中的物体，当它所受的压强小于重力时，物体下浮;当它所受的压强大于重力时，物体下沉;当它所受的压强等于重力时，漂浮在液体中，或悬浮在液面上。
2、浮力的应用
货轮：采用空心的办法减小排水量。
潜水艇：改变自身重来实现下浮下沉。
汽球和飞艇：改变所受压强的大小，实现上升增长。
02
最易误会30个点
1.错以为平均速率是速率的平均值。
【正解：平均速率是总路程与总时间的比值，不是几段速率的平均值】
2.错以为做匀速直线运动的物体速率是改变的。
【正解：匀速是指速率不变，直线运动是指顺着直线运动】
3.错以为质量变化时，密度就一定改变。
【正解：密度大小取决于物质本身，与质量、体积无关，只与物体的材料、温度、状态有关】
4.错以为天平的螺丝和游码可以混用。
【正解：螺丝只可以在调节天平平衡时用，也就是检测物体质量之前用。检测物体的质量时，通过增减砝码和联通游码促使天平平衡，此时不可以再度联通螺丝】
5.错以为重力加速度g值是不变的。
【正解：重力加速度g与经度和高度有关，经度越高，g越大；高度越高，g越小】
6.错以为重力的方向是垂直向上的。
【正解：重力的方向是竖直向上的，即垂直于水平面向上】
7.错以为磨擦力方向总是与物体运动的方向相反。
【正解：磨擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反！总是制约物体的相对运动，磨擦力可以是动力也可以是阻力】
8.错以为运动的物体就会遭到磨擦力，静止的物体不受磨擦力。
【正解：物体是否遭到磨擦力，关键是看它与接触的物体间是否有相对运动或则相对运动趋势。若有，则受磨擦力】
9.错以为滑动磨擦力大小随速率的改变而改变。
【正解：滑动磨擦力的大小只取决于“物体所受的正压力”和“接触面的粗糙程度”，与其余任何诱因都无关】
10.错以为力是维持物体运动的诱因。
【正解：力是改变物体运动的缘由，惯性才是维持物体运动的诱因。物体倘若遭到平衡力作用，将保持匀速直线运动或静止状态；物体受非平衡力时，运动状态将发生改变】
11.错以为物体速率越大，其惯性就越大。
【正解：惯性大小只与物体质量有关，与其余任何诱因都无关系】
12.错以为惯性是一种力。
【正解：惯性是物体的一种性质，保持原先匀速运动或则静止的一种性质，不是力。不可以说“受到惯性”也不可以说“惯性力”】
13.物体不能被推进时，错以为推力大于磨擦力。
【正解：由于未推进摩擦力初中物理知识点，即物体处于静止状态，此时推力与磨擦力是一对平衡力，二力大小相等】
14.错以为平衡力是作用在两个物体上的力。
【正解：平衡力作用在一个物体上，等大、反向、共线、同体、同增同减、同生同灭。互相斥力才是作用在两个物体上。】
15.错以为压力一定等于物体所受的重力。
【正解：压力和重力没有因果关！系只有物体自由平置于水平面上时，水平面遭到的压力才等于物体所受的重力。】
16.错以为“受力面积”一定就是物体的表面积！
【正解：受力面积是互相接触挤压的部份面积，通常大于或等于物体的表面积。】
17.错以为液体形成的浮力与液体的多少有关！
【正解：依照液体浮力公式可知，液体形成的浮力只与液体的密度、深度有关，跟液体的容积无关。液体多，密度深度不一定大，形成的浮力也不一定大。】
18.错以为液体对容器顶部的压力等于液体的重力。
【正解：当容器侧壁倾斜时，液体对容器顶部的压力不等于液体的重力。只有侧壁竖直时压力才等于重力。此时可以用F=ps求得】
19.在托里拆利实验中，错以为水银柱的高度差和管子的粗细、倾斜程度等诱因有关。
【正解：水银柱的高度差是由外界大气压决定的，与其他诱因无关】
20.错以为物体在液体中的深度越大，它遭到的压强也越大。
【正解：求压强可以按照阿基米德公式，可知压强大小取决于液体的密度和排开液体的容积】
21.错以为同一个物体在液体中“上浮”和“漂浮”时所受压强相等。
【正解：下浮的过程如下：物体全部在液面之下时，压强小于重力；部份在液面之上时，排开液体的容积会随着物体下浮而减少，故压强也降低。最终悬浮时，压强等于重力。】
22.错以为在水底下沉的物体遭到的压强小，下浮的物体遭到的压强大。
【正解：物体所受的压强关键是看物体排沸水的容积，排沸水的容积越大，所受压强就越大】
23.错以为密度计在不同液体中所受压强与液体密度有关。
【正解：由于密度计仍然悬浮，所受压强都等于密度计自身的重力。由公式可知液体密度越大，密度计排开液体的容积越小】
24.错以为支点到力的作用点的距离就等于力臂。
【正解：力臂是支点到力的作用线的距离，即点到线的距离，不是点到点的距离】
25.错以为使用动滑轮一定能省一半的力。
【正解：不考虑动滑轮重力的情况下，沿竖直方向提高重物时能省一半力，而且，当顺着倾斜方向或则水平方向带动滑轮时，不再省一半的力】
26.错以为有力有距离就一定做功。
【正解：做功必备条件——有力而且在此力的方向上通过了一段距离】
27.错以为物体的机械效率越大，其功率也越大。
【正解：机械效率与功率大小没有任何关系】
28.错以为同一个机械的机械效率固定不变。
【正解：简单机械的机械效率是可以改变的，比如滑车架的机械效率还与提高的物重有关，斜面的机械效率与斜面的倾斜程度、粗糙程度有关】
29.错以为物体在增长过程中，其重力势能一定转化为动能。
【正解：还要看物体的速率变化，比如匀速下滑，动能是不变的】
30.求浮力时，p=F/S，其中S即受力面积的个数容易出错。
【正解：例如有几只脚、几条轮式？】
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