鲁教版《中国物理》第三节《物理》（初中）第六章《万有引力》（八年级下册） 1 课堂简介 观察与思考 铅球的推击、山上的流水、山体的滑坡、落叶的飘落等等，都会向下运动，这是什么力造成的呢？ 1 课堂简介 观察与思考 牛顿是怎么发现万有引力的？ 一个夏日，艾萨克·牛顿先生（）正坐在一棵苹果树下看书。突然，一个苹果砸在他的头上。这时，他开始思考，为什么苹果会掉下来而不是飞起来呢？从此初中物理鲁教版，他开始研究其中的奥秘，终于发现了“万有引力”。 2 学习目标 1.知道万有引力是由地球的吸引力引起的； 2.了解影响万有引力大小的因素； 3.熟悉万有引力的概念； 4.理解重心的概念。 3 课堂活动（一） 1、什么是重力 宇宙中任何两个物体，大到天体，小到尘埃，都有着相互吸引的力量。 万有引力 重力 由地球引力产生的力叫做重力（G）；地球上任何物体都受到重力的影响。 发射的铅球在重力作用下，最终落到地面。 山涧的滚石、溪水在重力作用下向下流动。 秋天的落叶在重力作用下飘落下来。 这些都是重力的结果。 3 课堂活动（一） 2、重力的大小 如图所示，用弹簧测力计测量不同质量的钩子的重力，并记录在表中 影响重力大小的因素 钩子个数 钩子质量/g 钩子重力/N 重力与质量的比值/（N/kg） 0.5 1.0 1、课堂活动（一） 2、重力的大小 物体所受重力的大小与它的质量成正比；但重力与质量（以g表示）的比值不变，其大约为： 结论 g=9.8N/kg 为便于计算，可取g=10N/kg进行粗略计算。 重力与质量的关系 G=mg，或写成： 符号G的物理意义 重力单位 牛顿（N） 3 课堂活动（一） 2.重力的大小 符号m的物理意义 质量单位 千克（kg） g 常数单位（N/kg） 如何理解重力 同一物体（质量不变）贝语网校，在地球同一位置受到的重力是相同的；同一物体在地球不同位置受到的重力略有不同。
同一物体的纬度越高，g越大。 3 课堂活动（一） 三、引力方向 引力方向 引力方向 垂直向下 生活中，我们用一条细线加上很重的砝码来判断一堵墙是否垂直。 3 课堂活动（一） 四、重心 什么是重心？ 重心是物体上的一点。 材质均匀，形状规则的物体，重心就在它的几何中心。 3 课堂活动（一） 四、重心 材质均匀，形状不规则的物体，怎样确定重心？ 我们用悬挂法确定它的重心。 3 课堂活动（二） 课堂练习 1、跳高运动员跳入空中时初中物理鲁教版，如果不考虑空气阻力，运动员所受的力量。 施加这个力的物体是： 万有引力 地球 2、宇宙中任何两个物体之间都存在着引力，这种力是；物体因地球引力而受到的力叫做； 地球上一切物体都受到该力的作用。 引力 万有引力 万有引力 3 课堂活动（二） 课堂练习 3、玩具“不倒翁”被撞倒后能自动站起来的秘诀是（）。 A.重力太小，可以忽略不计； B.重心低，不易翻倒； C.重力作用方向始终垂直向下； D.内部有自动升降装置 B3 课堂活动（二） 课堂练习 4、下列物体受到的重力约为40牛顿（）。 A.一只羊； B.中学生背的书包； C.一瓶饮料； D.一只鸡蛋 B3 课堂活动（二） 课堂练习 5、如图所示，用绳子吊起一个1kg的铁球，做成钟摆。画出铁球摆动时受到重力的示意图。
4 典型例题分析 典型例题1 考点1：万有引力的概念（2019·湘潭）如图所示，用纸做成的“不倒翁”小鸟，翅膀上装有两个回形针，鸟喙可放在指尖旋转而不掉落。下列说法正确的是（）。A.装回形针使小鸟的重心降低了；B.装回形针使小鸟的重心提高了；C.小鸟的重心必然在其几何中心；D.小鸟不会掉落，因为鸟喙上有胶水。A4 典型例题分析 典型例题1 考点1：万有引力的概念（2019·吴伟）对于生活中的一些常识，下列数据符合事实的有（）。A.一个苹果的重力约为B.一台家用空调的电功率约为B.物理课本上一张纸的厚度约为1mmD.人的正常体温约为 A4 典型例题分析 典型例题2 考点二：重力方向与受力分析（2019·河北） 一个形状规则，质量分布均匀的物体，它的重心就在它上面。如图所示，一块质量分布均匀，但形状不规则，且有小孔的薄木板，请利用细棉线、尺子、笔、铁架，确定它的重心。 （1）操作方法：。 （2）判断方法： 即得薄木板的重心。 （3）实验中没用到的物理知识：（填序号） ① 两种力平衡的条件 ② 重力方向竖直向下 ③ 重力的大小和物体的质量成正比 用一根细棉线扎在几何中心的小孔处，把不规则的薄木板吊起来，当木板静止时，用笔和尺在木板上画出重力作用线 AB； ② 用同样的方法画出另一条重力作用线CDAB，CD的交点③ 4 典型例题分析迁移训练2 考点2：重力方向与受力分析（2018赤峰） 如图所示，画出足球受重力的示意图。
5 课堂总结 视频总结 5 课堂总结 万有引力 万有引力产生地球引力 引力的大小与物体的质量有关 G=mg 重力方向 垂直向下 重心 重力作用点 规则 物体在其几何中心 6 作业 1.传说一个从苹果树上掉下来的苹果启发了牛顿发现万有引力定律。2010 年 5 月 14 日，英国皇家学会请人将苹果树一根 10cm 长的树枝送入太空，与地面相比，树枝发生了明显的变化（ ）。 A.长度 B.质量 C.密度 D.引力 2.关于重力的方向，下列说法正确的是（ ）。 A.重力方向始终垂直向下； B.重力方向始终垂直向下； C.重力方向始终垂直于支撑重物的支撑面； D 重力的方向永远和支撑面对重物的支撑力方向相反 5 作业 3、小明对重力有以下四种理解，其中正确的是（ ）。 A.重力方向永远垂直于物体表面； B.重力随物体的形状而变化； C.粉笔在使用过程中，其质量减小，重力也减小； D.气球在空中上升，不受重力影响 4、下列关于重力的说法中，正确的是（ ）。 A.物体重力的大小总是恒定的； B.在同一位置，物体重力的大小和物体的质量成正比； C.物体下落到地面时，它受到的重力大小小于静止时受到的重力大小； D.物体的重力始终等于它对垂直弹簧测力计施加的拉力 5 作业 5、如图所示，悬空的小球处于静止状态。画出球上张力的示意图。”