彭胜军
地区：广东省-平顶山市-
中学：新乡市小关镇第一中级学校
共1课时
1教学目标
1．通过实验探究出凸透镜成各类像时物距、像距与焦距的关系，进而找出成像规律
2．把握科学探究的技巧。合作探究
2学情剖析
中学生通过前面两节课的学习，早已初步把握了透镜的基本性质，生活中常见的透镜。在原有的知识和生活经验之上，中学生也有要探究透镜成像的心理需求。本节课通过实验探究，因而满足中学生的求知欲，和好奇心。
3重点难点
凸透镜成像的规律
4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【测试】课前知识打算
虚像与实像的区别：虚像是光线会聚而成的，能用呈接到，其实也能用眼看见，都是的。实像由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用见到，用屏接收，都是正立的
物距（U）：物体到透镜中心的距离。像距（V）：像到透镜中心的距离。
焦距f(本实验所用凸透镜f＝10cm)，二倍焦距2f(2f=cm)
活动2【活动】实验打算
1．将实验器材按教材97页图5.3—2所示摆放。
注意：将凸透镜、蜡烛、光屏置于同仍然线上（用光具座时此点可略去）。
调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。（动手做做，并想一想为何要这样做？）
光屏上的像一定要明亮，清晰；多次进行检测，仔细观察，做好记录进行实验；心态认真，一丝不苟。
2．提出问题，进行阐述：
怎样使物体所成的像呈现于光屏上？（答：）
实验过程中应记录什么现象和数据。（答）
活动3【活动】实验步骤
1、把蜡烛置于较远处，使物距u＞2f，使烛焰在光屏上成清晰的虚像，观察虚像的大小和正倒，测出物距和像距（像到凸透镜的距离）。
2、把蜡烛向凸透镜移近，使物距等于2f重复以上操作，进行观察和检测。
3、把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即2f＞u＞f，重复以上操作，进行观察和检测。
3、把蜡烛向凸透镜移近，使物距等于f重复以上操作，进行观察看能不能成像。
4、继续移近蜡烛，使物距u＜f，在屏上能够得到蜡烛的像吗？如何能够观察到蜡烛的像？是实像还是虚像？观察像的大小、正倒、测出物距，估测出像距。
按上述计划操作，把数据和观察结果填入下表中。
透镜焦距f=
（实验表格详见所附导教案）
活动4【活动】小结
1、从左往右依次放置_____、____、。调整它们的位置，使两者在_____，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在。
2、凸透镜成像规律：
1.当物距小于2倍焦距时，凸透镜创立、的虚像，像距小于大于；应用：。
2.当物距等于2倍焦距时，凸透镜创立、的虚像，像距等于。
3.当物距小于焦距大于2倍焦距时，凸透镜创立、的虚像，像距小于；应用：。
4.当物距大于焦距时，凸透镜创立、的实像；应用：。
5.物距变小，像距，像也；物距变大，像距，像也。
活动5【测试】达标测试
1.在探究凸透镜成像规律的时侯，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到，这样就能使烛焰的像成在.实验中，我们所说像的倒立或正立，是相对于的.
2.拍照机、投影仪成像时，在像的位置，有光在哪里，假若将底片或屏幕置于此处，可显示出像，这样的像叫像.（填“虚”或“实”）.
3.某同事拿了一个焦距为15cm的凸透镜，要想观察细小的物体应将物体放到距凸透镜的地方；要想用它得到放大的虚像，物体到凸透镜的距离应当，此时像的位置在的范围；要想用它得到缩小的虚像，物体到凸透镜的距离应当，此时像的位置在的范围.
4.凸透镜成放大虚像和缩小虚像的分界点是；凸透镜成虚像和实像的分界点是.
第3节凸透镜成像的规律
课时设计课堂实录
第3节凸透镜成像的规律
1第一学时教学活动活动1【测试】课前知识打算
虚像与实像的区别：虚像是光线会聚而成的，能用呈接到，其实也能用眼看见，都是的。实像由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用见到，用屏接收，都是正立的
物距（U）：物体到透镜中心的距离。像距（V）：像到透镜中心的距离。
焦距f(本实验所用凸透镜f＝10cm)，二倍焦距2f(2f=cm)
活动2【活动】实验打算
1．将实验器材按教材97页图5.3—2所示摆放。
注意：将凸透镜、蜡烛、光屏置于同仍然线上（用光具座时此点可略去）。
调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。（动手做做，并想一想为何要这样做？）
光屏上的像一定要明亮，清晰；多次进行检测，仔细观察，做好记录进行实验；心态认真，一丝不苟。
2．提出问题，进行阐述：
怎样使物体所成的像呈现于光屏上？（答：）
实验过程中应记录什么现象和数据。（答）
活动3【活动】实验步骤
1、把蜡烛置于较远处，使物距u＞2f，使烛焰在光屏上成清晰的虚像，观察虚像的大小和正倒，测出物距和像距（像到凸透镜的距离）。
2、把蜡烛向凸透镜移近，使物距等于2f重复以上操作，进行观察和检测。
3、把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即2f＞u＞f，重复以上操作，进行观察和检测。
3、把蜡烛向凸透镜移近，使物距等于f重复以上操作，进行观察看能不能成像。
4、继续移近蜡烛，使物距u＜f，在屏上能够得到蜡烛的像吗？如何能够观察到蜡烛的像？是实像还是虚像？观察像的大小、正倒、测出物距，估测出像距。
按上述计划操作，把数据和观察结果填入下表中。
透镜焦距f=
（实验表格详见所附导教案）
活动4【活动】小结
1、从左往右依次放置_____、____、。调整它们的位置，使两者在_____，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在。
2、凸透镜成像规律：
1.当物距小于2倍焦距时凸面镜成像规律表格，凸透镜创立、的虚像，像距小于大于；应用：。
2.当物距等于2倍焦距时，凸透镜创立、的虚像凸面镜成像规律表格，像距等于。
3.当物距小于焦距大于2倍焦距时，凸透镜创立、的虚像，像距小于；应用：。
4.当物距大于焦距时，凸透镜创立、的实像；应用：。
5.物距变小，像距，像也；物距变大，像距，像也。
活动5【测试】达标测试
1.在探究凸透镜成像规律的时侯，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到，这样就能使烛焰的像成在.实验中，我们所说像的倒立或正立，是相对于的.
2.拍照机、投影仪成像时，在像的位置，有光在哪里，假若将底片或屏幕置于此处，可显示出像，这样的像叫像.（填“虚”或“实”）.
3.某同事拿了一个焦距为15cm的凸透镜，要想观察细小的物体应将物体放到距凸透镜的地方；要想用它得到放大的虚像，物体到凸透镜的距离应当，此时像的位置在的范围；要想用它得到缩小的虚像，物体到凸透镜的距离应当，此时像的位置在的范围.
4.凸透镜成放大虚像和缩小虚像的分界点是；凸透镜成虚像和实像的分界点是.
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