2018年初中物理暑假连线
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等效电阻
【教学目标】
1、了解欧姆定律初中物理衔接班，并能运用它进行简单的计算；
2、掌握简化电路的步骤和方法。
【教学重点】
1、欧姆定律在串联和并联电路中的应用；
2、简化电路。
【教学难点】
1.简化复杂电路的考虑。
【目标】
1、有同学指出：在伏安法测电阻值实验中，接电路时，必须注意以下几点，你认为哪一点是不必要的？（C）
A、将可变电阻接入电路时，滑块应位于可变电阻阻值最大的位置。
B. 当将开关连接到电路时，应先断开开关。
C.开关应连接在靠近电源电流流出端的地方
D、电压表应与被测电阻并联，电流表应与被测电阻串联。
2、在“伏安法测电阻”实验中，下列注意事项不是必须的（A）
A、接线应从电源正极开始，开关应靠近电源正极。
B.当无法估计被测电阻时，电流表和电压表应采用较大的量程
C、连接电路时，先断开开关。
D、将可变电阻接入电路时，应将滑块置于可变电阻阻值最大的位置。
3. 一个约20欧姆的电阻连接到由4节干电池串联组成的电源上。要测量电阻中的电流和两端的电压，电流表和电压表的量程应该是（B）
0～0.6A, 0～3V B. 0～0.6A，0～15V
导体对电流的阻力
【教学目标】
1、理解抵抗的概念，把握抵抗的本质；
2.了解材料的导电性，知道什么是导体和非导体。
【教学重点】
1、影响导体电阻的因素：长度、截面积和材料；
2、滑动变阻器的结构和工作原理。
【教学难点】
1、能正确使用滑动变阻器来改变电路中的电流；
2、控制变量方法的应用。
【目标】
1、小灯泡L1、L2串联，L1比L2亮，用电压表测得两个灯泡的电压分别为U1、U2，测得串联电路两端的电压为U，U1、U2、U三者之间的关系为（D）
A.U1＞U2＞UB.U1=U＞U2 C.U1=U2=UD.U1+U2=U
2、如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表显示4V，下列描述错误的是（B）
A. L1 两端的电压为 2V B. L1 两端的电压为 4V
C. L2 两端的电压为 4V D. L1 和 L2 两端的电压之和为 6V
3、如图所示电路，当闭合开关S时，两个表头均有读数，一段时间后，电压表的读数突然减小，电流表的读数突然增大。下列故障判断可能的为（A）
A.L1灯短路 B.L2灯短路 C.L1灯灯丝断线 D.L2灯灯丝断线
4、如图所示电路中，电源电压不变，当开关S闭合时，电压读数为（ C ）
A.增加 B.减少 C.保持不变 D.无法判断
5、在探索串联电路中电流规律的实验中，小红按图接好电路，闭合开关S后发现灯L1、L2不亮，电流读数为零。哪里出了问题呢？他仔细想了想初中物理衔接班留学之路，然后用电压表分别接在电流表、灯L1、灯L2上测量电压。测量结果显示，电流表和灯L1处都没有电压，但灯L2处有电压。由此，小红找到了电路故障的原因。电路故障可能是（C）