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如何通过细读书、多设问培养自学能力?

更新时间:2024-07-05 文章作者:佚名 信息来源:网络整理 阅读次数:

1、认真阅读,多提问,培养自学能力。课本阅读主要包括课前阅读、课内阅读、课后阅读。5oE物理好资源网(原物理ok网)

(1)课前阅读,有的放矢。根据教材内容,边读边思考课文中提出的问题。例如,阅读“功”一节时,可以列出以下提纲:①物理中“做功”是什么意思?和日常生活中常说的“做功”有什么不同?②做功必须具备哪两个必要因素?什么情况下不做功?⑧做功的量与哪些因素有关?做功的量如何计算?④功的单位是什么?通过阅读,可以对新内容有一个大概的了解,明确知识点,找出重点难点,做好标记,以便在上课听老师讲解时突破、攻克难点。5oE物理好资源网(原物理ok网)

(2)课堂阅读就是边学新课边读。对于重点知识(概念、规则等),要边读边记。用符号标记关键词、短语、句子、段落初中怎么提高物理成绩,抓住重点,才能深刻理解,准确把握所学知识。如读《引力的方向》时,重点是“垂直”。读《牛顿第一运动定律》时,要把握“无外力作用”和“始终保持”。认真阅读,理清概念、规则的内涵和外延。阅读时,遇到困难,要反复思考,为什么这样说,能不能那样说?为什么?找出原来的原因。5oE物理好资源网(原物理ok网)

(3)课后阅读,结合课堂笔记,在阅读的基础上进行总结概括。学完一节新课或一章内容后,结合课堂笔记一起阅读,及时复习概括,将各节或各章的知识点以“树状结构”或图表形式进行总结,使碎片化的知识逐渐系统化、条理化。通过归纳,把学到的知识串成线、网、体,从而加深当前的认识,升华知识。5oE物理好资源网(原物理ok网)

2、细心观察,善于观察,培养学生的观察能力。观察是学习物理感性认识的来源,也是学习物理的重要手段。初中阶段主要观察物理现象与过程、实验仪器装置及操作过程、实物示意图、老师的板书等。5oE物理好资源网(原物理ok网)

(1)观察要以观察为主。例如,观察水沸腾时,应重点关注以下问题:沸腾前气泡出现的位置、气泡大小、气泡数量,以及温度计读数如何变化?气泡沸腾时,观察温度计读数的变化。水停止沸腾时,温度有变化吗?……5oE物理好资源网(原物理ok网)

(2)观察需要步骤。复杂的物理现象需要按照一定的步骤,一步一步地仔细观察。例如在“研究液体的压力”实验中,可以采取以下步骤:(1)首先观察所用的压力表。用手指挤压压力表板上的橡皮膜,观察金属盒上的橡皮膜受压时U形管两侧液面的高度差。压力越大,液面的高度差越大。(2)在烧杯中倒入水,将压力表的金属盒放入水中,观察U形臂两侧液面是否有高度差。根据观察,判断水内是否有压力?(3)改变橡皮膜的方向,观察U形管两侧液面。根据观察,判断水在各个方向是否有压力,压力之间的关系是什么? (4)保持金属盒深度不变,使橡皮膜朝上、朝下、朝侧面初中怎么提高物理成绩,比较同一深度时各个方向水压的大小关系。 (5)将金属盒放在不同的深度,随着深度的增加,水压有什么变化? (6)观察同一深度时淡水与咸水的压强是否相同?5oE物理好资源网(原物理ok网)

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(3)边观察边思考。例如,在介绍“牛顿第一运动定律”前做相关演示时,观察到同一高度的小汽车在斜面上经过毛巾、棉布、木板表面时,运动的距离越来越长后,要认真思考:小汽车在不同水平面上运动的距离有什么关系?小汽车在水平面上运动时,所受的摩擦力很小,它运动的距离会不会很大?小汽车在光滑平面上运动(无阻力)时,它运动的距离会有多远?经过观察、思考、推理,可以加深对定律的理解。5oE物理好资源网(原物理ok网)

3、经常做实验,懂得操作,提高实验技能。实验是学习物理的基本方法,对激发学习物理的兴趣,培养观察分析能力,提高实验技能都有着十分重要的作用。实验应包括演示实验、学生实验、边做边学、小实验等。演示实验起着潜移默化的示范作用,通过演示实验,可以分析物理现象,获得丰富的感性认识,从而更好地理解和掌握物理概念和规律。学生实验,要触摸实验设备,了解实验的目的和原理,严格按照规定和程序亲自操作,做好必要的记录,根据实验内容得出结论,手、眼、脑同时动手,通过实验自己“发现”规律,学会探索物理知识。5oE物理好资源网(原物理ok网)

4、多思考,细心比较,培养学生的思维能力。孔子说:“学以致用,贵在有疑。小疑则小进,大疑则大进。”疑惑是学习的开始,是思维的动力。在物理学习中,要结合课本上的“思考与讨论”,巧设疑惑,多动脑筋、积极思考,多提问,多解疑惑,真正领悟物理概念、规律的内涵与外延,提高表达能力。例如,在学习“物体上浮下沉的条件”时,我们可以通过老师的演示实验,先体会到浸在液体中的物体无论是上浮还是下沉,都要受到浮力,然后思考以下问题:5oE物理好资源网(原物理ok网)

(1)既然所有物体浸入水中都会受到浮力,为什么铁在水中会沉下去,而木头会浮起来?5oE物理好资源网(原物理ok网)

(2)把一块重量相同的铁块和一块重量相同的木块同时放入水中,会发生什么情况?5oE物理好资源网(原物理ok网)

(3)大块钢铁为什么会浮在水面上?然后,通过分析物体在液体中受到的力,掌握重力和浮力大小的关系贝语网校,并根据两种力的合成知识,推导出物体上浮或下沉的条件。对于教材中的各种结论,不仅要善于从正方面提出问题,还要善于逆向思维。例如,“一切物体在不受外力作用时,总是保持匀速直线运动状态或静止状态。”保持匀速直线运动状态或静止状态的物体,是不是就不受外力作用呢?逆向思维可以帮助明确结论成立的前提,可以提高分析问题和解决问题的能力。物理知识本身有很多相同之处,但也有不同之处。例如,有些现象类似,但本质不同;有些物理量的测量方法类似,但所用设备不同,等等。 因此,学习中要积极思考,运用分析、比较的方法,找出其中的相同点和不同点、联系点,把握知识的本质。例如,蒸发和沸腾的相同点和不同点可以用列表的方式进行比较。质量和重力、压强和重力等的区别和联系,都可以用列表的方式进行比较。通过比较,可以加深对物理概念和规律的理解,同时培养科学思维能力。5oE物理好资源网(原物理ok网)

5、善于记忆,懂得记忆,提高记忆效率。为了把学到的知识牢牢地刻在脑子里,必须加强记忆。如图表记忆、顺口溜记忆、理解记忆、类比记忆、系统记忆、形象记忆等。这些巧妙的记忆方法,可以缩短记忆周期,把知识信息牢牢地储存起来。如果能做到科学记忆,就能在头脑中建起一座“智慧仓库”。在新的学习活动中,当需要某些知识时,可以随时用上,从而保证对新知识的快速学习和思考。5oE物理好资源网(原物理ok网)

(1)理解透彻,记忆牢固理解是提高记忆质量的前提,对于初中物理中一些容易混淆的概念,如“额定功率”、“实际功率”、“比热容”等,一定要在理解的基础上去记忆,否则更容易混淆。5oE物理好资源网(原物理ok网)

(2)语言简洁,记忆快。可以将一些重要的知识编成顺口溜,帮助学生记忆。例如,两力平衡的条件可以编成:“一物一线相等,方向相反”;光的反射定律可以编成:“三条线在同一平面上,法线在中间,从哪里来就到哪里去,角度不变”;电路识别可以编成:“一个简单电路有四个元件,一个源极线和一个开关,一一对应是串联,电路分叉处是并联。”5oE物理好资源网(原物理ok网)

(3)反复强化,记准。对于有些知识,要反复强化记忆。即每当碰到该内容时,不断强化新形成的条件联系,并及时运用、巩固,以强化记忆。5oE物理好资源网(原物理ok网)

6.广泛训练,强化练习,提高学习成效实践是掌握和巩固知识的重要途径之一。实践包括课堂实践、作业实践、实验操作实践、单元实践和综合实践等。实践时要注意以下几点:5oE物理好资源网(原物理ok网)

(1)遵循由易到难、循序渐进的原则,有计划、有目的、有层次地进行适当程度、不同方法的练习,既要有知识覆盖面,又要有适当的知识梯度。5oE物理好资源网(原物理ok网)

(2)开展科学思维活动,不断探索解决问题的方法、思路和技巧,做到举一反三,举一反三。例如,解题时要认真审题,抓住关键词句和物理过程,认真分析,同时要反思解题过程,勇于改正错误,不断提高解题能力和思维效率。总之,阅读、观察、实验、思考、记忆、实践等方法相互联系,相辅相成,缺一不可。5oE物理好资源网(原物理ok网)

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