想要学好初中物理，熟悉并记住物理公式是前提。初中物理包括力学公式、热学公式、电学公式和一些常用的物理量。我在这里整理了相关的资料，希望对大家有所帮助。
初中常用物理公式汇总
1.速度：V=S/t
2.重力：G=mg
3.密度：ρ=m/V
4、压力：p=F/S
5、液体压强：p=ρgh
6.浮力：
（1） = F'-F（压力差）
（2）F浮力=GF（视重力）
（3）F = G（浮动，悬浮）
（4）阿基米德原理： = = ρ
7.杠杆平衡条件：F1 L1=F2 L2
8.理想坡度：F/G=h/L
9、理想滑轮：F=G/n
10、实际带轮：F=（G+G移动）/n（垂直方向）
11.做功：W=FS=Gh（举起物体）
12、功率：P=W/t=FV
13.工作原理：W手=W机
14. 实际机械：W 总=W 可用+W 附加
15.机械效率：η=W/W总
16.滑轮效率：
（1）η=G/nF（垂直方向）
（2）η=G/(G+) （垂直方向无摩擦）
（3）η=f / nF（水平方向）
热的
1.热吸收：Q吸收量=Cm（t-t0）=CmΔt
2. 放热量：Q释放=Cm（t0-t）=CmΔt
3、热值：q=Q/m
4. 熔炉和热机的效率：η=w/Q燃料
5. 热平衡方程：Q释放=Q吸收
6.热力学温度：T=t+273K
电气
1.电流强度：I=Q电量/t
2、阻力：R=ρL/S
3.欧姆定律：I=U/R
4.焦耳定律：
（1）Q=Iˆ2Rt通用公式）
（2）Q=UIt=Pt=UQ 电荷=Uˆ2t/R（纯电阻公式）
5、串联电路：
（1）I=I1=I2
（2）U=U1+U2
（3）R=R1+R2
（4）U1/U2=R1/R2（分压公式）
（5）P1/P2=R1/R2
6.并联电路：
（1）I=I1+I2
（2）U=U1=U2
（3）1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)]
（4）I1/I2=R2/R1（分流公式）
（5）P1/P2=R2/R1
7.定值电阻：
（1）I1/I2=U1/U2
（2）P1/P2=I12/I22
（3）P1/P2=U12/U22
8.电力：
（1）W=UIt=Pt=UQ（普适公式）
（2）W=Iˆ2Rt=Uˆ2t/R（纯电阻公式）
9.电力：
（1）P=W/t=UI（通用公式）
（2）P=Iˆ2R=Uˆ2/R（纯电阻公式）
10.电磁波：c=λf
初中物理学习方法与技巧总结
1.死记硬背？
是的！基本概念要清楚，基本规则要熟悉，基本方法要熟练。课文要熟悉，知识点要记得清楚。课本上的插图至少要记得清楚，不必记得在哪一页，但至少要知道是在左页还是右页，讲的是什么知识点，论证了什么现象，得出了什么结论，并能进行相关的拓展和理解。
2.独立完成一定量的作业。
你应该独立解决一些问题（不依赖别人），保证质量和数量。问题数量要有一定，不能太少，而且要有一定的质量，也就是有一定的难度。没有人可以不经过这个阶段就学好数理化。独立解决问题有时可能会比较慢，有时要走弯路，有时根本就解决不了，但这些都是正常的，也是任何初学者取得成功的必经之路。解决那些你不会解决的问题并扩展你的知识面并记住它们，会很有收获。
3.重视实体过程与辅助绘图。
不管是理论过程还是实践过程，都要对物理过程有清晰的认识。不了解物理过程，解题难免会有隐患。无论题目难度如何，都要尽量画图。有些题目靠画图就可以解答，有些题目则需要精确的画图，用圆规、三角板、量角器等来表现几何关系。画图可以将抽象思维转化为形象思维，更准确地把握物理过程。有了图，就可以做状态分析、动态分析。状态分析是固定的、静态的、间歇的，而动态分析是动态的、连续的。
4.上课要全神贯注，认真听讲。
上课认真听讲，不要心不在焉。不要自以为是，虚心向老师、同学学习。不要因为觉得老师讲的简单就放弃听讲，如果出现这种情况，可以当做复习巩固。尽量和老师保持一致、同步，有不同意见，课后和老师讨论。不要各行其是，否则就相当于完全自学。入门后，有了一定的基础，允许有一定的自己活动的空间，也就是允许有自己的东西，学得越多，自己的东西就会越多。
5. 坚持做笔记。
课堂上主要还是听讲，但你也需要有个笔记本记一些东西，需要把知识结构、好的解题方法、好的例子、不懂的东西都记下来。课后还需要整理笔记，一方面“好好消化”，另一方面可以补充笔记。笔记本不只是用来记录老师上课讲了什么，还可以做一些阅读摘录。你在作业中发现的好题、好的解法也要记录在笔记本里，也就是学生常说的“好题本”。你辛苦打造的笔记本应该编号，每次学习都要翻看，要能爱它、终身保留。
6.整理你的学习材料。
学习资料要妥善保存，分类并做好标记。学习资料的分类包括练习、试卷、实验报告等。标记的意思是，例如对于练习，一般的题目不标记，而好题目、有价值的题目和容易犯的错误则用不同的标记，如*、?、※、◎等标记，以便日后查阅。标记可以节省很多时间。
7、珍惜时间，提高学习效率。
时间是宝贵的，没有时间，什么事也做不成。因此，我们要充分利用时间，提高学习效率。而利用时间是一门很高的艺术。比如，我们可以采用“回忆”的学习方法来节省时间。睡觉前、上学路上、等公交车的时候，把当天的课文一一回忆起来。这样反复学习，可以达到强化的目的。有些物理题目比较难，有些题目可能在散步的时候突然冒出答案。学物理的人，脑子里经常会有几个无解的题目，不停地想着，不知道什么时候才能有所突破，找到问题的答案。
8、“端正心态，开拓进取，取长补短。”
虚心向别人学习，向同学学习，向身边的人学习。看看他们是怎么学的。经常和他们进行“学术”交流，互相教与学，共同提高。不要自以为是，不要保守。如果你有好的方法留学之路，告诉别人，让别人告诉你。学习上要有几个好朋友。最忌讳的就是自暴自弃。“反正我成绩不好，考不上重点高中……”这种话是自杀式的、绝望的，会让人失去前进的动力。
9、注重知识的系统性。
重视知识结构，系统地掌握知识结构，这样才能把零散的知识系统化。从整个物理的知识结构到力学的知识结构，甚至到具体的章节，比如静力学的知识结构等等。这种灵活、拓展的思维方式，会把整个物理知识串联起来，让人的思考更加容易。
10.重视语文、数学和“次要学科”——认识到学科间互补的重要性。
物理计算是靠数学来计算的，数学对于学好物理非常重要。没有数学这个计算工具，物理很难学好。在大学里，物理系是数学和物理同等重要的，我们要学好数学，好好利用数学这个有力的工具。还要好好利用语文这个工具，语文可以帮助我们更准确地理解物理的意义。如果能学好生物、地理等学生认为的“二级课程”初中所以物理公式，对学好物理也会起到非常重要的作用。因为所有的课程都不是独立的，而是相互联系的。而且现在综合课的题目很火爆。
11、学习中要注意思维的拓展和训练。
有些学生确实很想学习，也确实很努力，老师也看得出来，但是他们的成绩还是不太理想。另一方面，有些学生上课认真听讲，作业也做得很工整，笔记也做得很详细，但是你换个角度或方法，这些学生就不知所措了。这些学生大多不是完全笨初中所以物理公式，而是思维有问题。常见的思维障碍有以下几种：
1、先入为主的人生观念所形成的心理障碍。
2.相似物理概念的混淆造成的障碍。
3、类比不恰当造成思维障碍。
4.物理公式的数学化带来的思维障碍。
5.概念的内涵与外延模糊造成的思维障碍。
