为推动教学数字化转型应用研究，结合“以培养核心素养为目标的新型教研项目”，2023年5月9日下午，一场以“初中物理教学数字化转型背景下的单元教学实践探索”为主题的展示交流活动在上海世界外国语学校举行。此次活动由上海市教师教育研究所（上海市教委教学研究处）、上海市徐汇区教育局、上海市徐汇区教育学院联合主办，上海世界外国语学校承办，以线上线下同步开展。
本次线下活动有上海教师教育学院（上海市教委教研室）校长汪洋、副校长卜红晓、上海市教委基础教育处副处长陆丽英、上海市教委教研室原副主任陆博宏、上海市徐汇区教育局副局长周刚、上海市物理教研室唐庆秀等领导、专家以及市教委相关部门、上海市徐汇区教育学院、上海市徐汇区教育学会专业委员会相关领导、上海市各区初中物理教研室工作人员、上海市第十一期物理骨干教师培训班学员、初中物理教学数字化转型项目组成员参加。活动由上海市徐汇区教育学院副校长桑燕主持。
主席致辞
上海世界外国语学校校长李小英在致辞中表示，经过一段时间的探索，欣喜地看到数字化转型下的课堂风格对学生学习效能的改变；看到数字化教学关注个性化学习需求，提供合适的个性化设计；看到数字化课堂转型下课堂生态的显著变化。这些变化不仅坚定了教师们继续改革探索的决心，也让教师们意识到，过去我们在课堂教学中，往往是为了使用而使用数字化工具，而现在，数字化工具是为了自己而使用。在转型过程中，依托新的教学研究，进一步反思、打磨、实践数字化工具在学生学习场域的有效嵌入。
教学观察
上海世界外国语学校教师徐方舟讲授新教材《物理变化 ①融化》。这节课依托“赛课堂”平台便捷的交互优势，将学生的思维过程显化，利用课堂上实时产生的认知冲突，引导学生自主推理、质疑、创新。在培养学生科学思维的同时，学生自己在头脑中将知识提炼形成概念，学生的课堂学习呈现出新形态。（详情见本期第二篇微信文章）
教学与研究展览
上海世界外国语学校物理教研组组长孙燕带领组员演示了在“瞄准核心素养培育的新型教研”项目引领下开展的“系列化、先进化、深入化”教研活动的部分场景，并分享了新时代背景下物理教研组以新型教研工具应用为支撑、以数字信息技术为支撑、以教师教学意识转变为目标，实现学生核心学科素养培养的校本培训方法与经验。（详情见本期第三篇微信文章）
专家点评
唐庆秀指出，“三位助手”助力课堂教学转型，研究点十分丰富。本次课堂展示了“赛课堂”平台与数字化实验的无缝对接，数字化实验快速实时采集数据的功能，将学生的精力从记录数据中解放出来，用于观察实验过程中物理状态的变化，教师将更多的精力投入到高效的课堂互动中，促进了学生科学思维的发展和物理概念的形成。唐庆秀充分肯定了世外中学物理组在初中物理教学数字化转型项目中做出的努力和取得的成果，高度赞扬了世外学生在课堂上展现出的思维品质。
陆博宏以“晶体熔化过程中的温度变化图像”为本次教研演示建模，他认为世外中学物理组系列教研活动完美体现了新教研活动的“团队、资源、问题、主题、活动、评价”六大要素，让大家看到了什么是“新教研”。
领导致辞
陆丽英对本次活动给予了高度评价。她首先肯定了徐汇区教育数字化转型工作领导班子高度重视、基础扎实、目标明确；随后提出，教育数字化转型工作的初衷就是让科技更好地赋能教学。未来，徐汇市将加强数字化资源建设，扩大数字化应用规模初中物理校本研修，推动数字化常态化使用，推动教育高质量均衡发展。
汪洋在本次活动中肯定了“实验转型升级”和“数字化平台的丰富场景应用”在学生科学思维形成中的作用。他表示，对教学数字化转型实验进行系统、完整、深入的研究，目的是通过“三助”的常态化应用，推动义务教育“双新”。不同学科要在原有通用工具的基础上，形成与“三助”相结合的新型学科工具初中物理校本研修，通过新型教研本身的“黏性”，吸引更多的教师进行实验研究，让更大的群体自觉把新型教研与“三助”结合起来。
此次活动是上海世界外国语学校数字化转型项目和新教研项目的阶段性成果，更是徐汇区数字化转型项目和新教研项目推进的一个缩影。我们将以此为新起点，按照由系统到完备再到纵深的思路，集众人之智、智者之能，不断探索数字化技术赋能课堂的新路子，让技术更好地赋能课堂转型，让新教研持续助力教师专业发展。
■贡献
沈小琴 上海世界外国语学校
■校对
唐庆秀 上海教师教育研究所（上海市教委教学科研处）
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