1.喝水不要忘记打井人。学习任务表。学习任务一：通过对话引入课文，激发兴趣。1.认识生字“吃、忘、井”，认识“心”字，写出生字“吃”。2.提出问题：标题中的“打井人”是谁？“喝水的人”是谁？为什么要“喝水不要忘记打井人”？学习任务二：初次阅读课文，认读单词和短语。1.自己读课文。要求：（1）正确读出单词，不缺词、不加词。（2）用自己喜欢的记号笔在课文中标出生字吃水不忘挖井人课文，并多读几遍。2.检查学习进度。（1）阅读生字和短语，交流认字方法。（2）认识新部首“广”，写出生字“叫、主、住”。 （3）自由阅读课后问题“阅读读，记一下”中的单词。 学习任务三：重读课文，理解全文。 1.自读课文，流利地读句子。 阅读要求： （1）给课文段落编号。 （2）多读几遍不熟悉的单词，使句子流利。 2.引导朗读吃水不忘挖井人课文，师生互评。 （1）分段落朗读，一起读课文，互相评价。 （2）思考回答：喝水的人是谁？挖井的人是谁？为什么我们不能忘记挖井的人？ 学习任务四：结合阅读和听力学习课文 1.谈谈课文讲了什么？ 2.学习第一段 （1）故事发生在哪里？ （2）沙洲坝是什么样的地方？根据所收集的信息谈论它。 3.学习第二段 用你最喜欢的方式阅读第二段。 从第二段中，你理解了什么？说说自己的看法。 4.拓展想象：沙洲坝村民会用这口井做什么？ 5.学习第三段 （1）阅读第三段，思考：沙洲坝村民做了什么？ （2）思考：石碑立起来后，村民每天都到井边打水，他们看到后会怎么想、怎么说？ 路人看到后会怎么想、怎么说？ 学习任务五：写出新词 1学科网络（北京）有限公司 $$
