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1、幼儿园中班第一学期科学教案《路上》及教学反思 幼儿园中班第一学期科学教案《路上》及教学反思供参考 活动目标： 让幼儿认识和识别路上有什么，对幼儿进行安全教育，了解路上的基本常识，和交通规则，安全过马路。 活动准备： 一张只有马路的画；三张圆形的画，分别用红绿黄三色涂上颜色；几张常见的汽车画；几张条形纸（用于过斑马线） 一张小兔子和兔子老师的画。 活动过程： 老师：小朋友们，老师今天可以给你们讲一个小故事吗？ 小朋友们：好的！ 老师：那么小朋友们准备好了，认真听讲！因为老师会给你们出一些小问题，考考大家，看看谁是最聪明的小朋友。 小朋友们：好的！ 老师：今天老师给你们带来的故事是小兔子上学的故事。
2、把小兔和兔老师的照片拿出来贴在黑板上。今天是小兔第一天上学。但是小兔喜欢睡懒觉，结果迟到了。老师不让小兔进教室。小兔很难过，老师就说：我考考你吧，如果你答对了我就让你进去。小兔一听这话，立刻精神起来，擦干了眼泪。老师又说：你都跳到这里了马路上，能告诉我路上有什么吗？小兔眼睛转来转去，就是想不起来路上有什么，等想起来的时候差点哭了。拿出一张马路的照片老师：小朋友，你们知道路上有什么吗？帮帮我们的小兔吧！小朋友举手回答：路上有车。老师：哎呀，这个小朋友说的很好。还有什么呢？接着把车的照片贴在马路的照片上。小朋友：有红绿灯。 把交通信号灯取出来贴在路况图片上
3、师：太好了！马路上有红绿灯，小朋友，你们还记得看到红绿灯要做什么吗？ 小朋友：红灯停，绿灯行，红灯减速。 师：小朋友，你们遵守这个规则了吗？ 小朋友：遵守了。 师：很好，看来这样做的小朋友都是好小朋友，你们知道马路上还有什么吗？ 小朋友：还有斑马线，拿出一条条白纸，按照顺序贴在马路上。 师：太好了！小朋友，我们过马路的时候，一定要走斑马线。 师：谢谢小朋友的帮助，兔老师满意地点点头，让小兔子进去了。小兔子感激地对小朋友说谢谢！ 聪明的孩子们， 师：小朋友，我们来对小兔子说，小朋友，不用客气；小朋友，不用客气。 练习： 师：小朋友，小兔子虽然知道马路上的事情，但是他还是不懂得怎样安全地过马路呢？ 让我们练习并教导我们
4、我们来玩小兔子吧。首先在地上贴一条白纸做成斑马线，然后拿出汽车的图片。师：哪些小朋友想当司机？把汽车的图片发给小朋友。师：你们能告诉我你们手里的汽车叫什么吗？小朋友：我的是轿车，我的是卡车，我的是公交车。师：多聪明啊！其他小朋友，我们来玩小兔子吧！老师给你们当红绿灯，小朋友要看着老师，拿着汽车的小朋友竖着排成两排，两排之间用斑马线隔开，老师站在斑马线前面马路上，玩小兔子的小朋友横着过来，按照老师的红绿灯指示，安全过马路。师：小朋友表现的很好，你们都是最棒的小老师。活动延伸：师：小朋友，回家教爸爸妈妈怎么安全过马路好吗？课后反思
5、汽车在路上的活动在轻松愉快的氛围中进行，老师活泼的形象、亲切的语言、准确的角色定位深深吸引了幼儿，在游戏中愉快地感受、体验、领悟了速度。从幼儿的学习兴趣和记录的结果来看，这次活动是他们喜欢的，是成功的！我认为活动的目标定位是科学合理的。本次活动的目标定位是幼儿在多方面体验快慢的基础上学会用成对比较的方法区分快慢，初步认识快慢的相对性。这符合中学生容易分心、喜欢用各种感官、动手、动脑的学习特点探究问题的年龄特点。活动从容易引起幼儿注意的速度现象入手，然后通过老师的引导和幼儿的亲身体验，学会了用成对比较的方法区分快慢，增强和拓展了幼儿的学习体验。 从孩子的学习情况可以看出，其核心目标已经达成，目标定位不高不低，明确、可操作，可及时检验。
