中秋节是我国的传统节日嫦娥奔月动画片，选择这个主题活动符合幼儿的生活经历，对幼儿来说熟悉有趣，具有教育意义。中班幼儿经历过多次中秋节庆祝活动，对中秋节的传统习俗有一定的了解。本次的中秋节庆祝活动更注重让幼儿了解中秋节的由来和不同时空、不同地方的庆祝习俗，以及感受现代中秋节独特的艺术性，如中秋歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
2. 主题网络：传统习俗及月饼品尝
3.主题目标：
1、了解中秋节的由来、传说，以及中国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受到我们民族文化的丰富多彩。
2、通过与弟弟妹妹一起欢度中秋节，可以学会关心他们，分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。
3、了解、感受现代中秋节独特的艺术性，并尝试用绘画的形式表达出来。
四、活动内容（教学活动与区域活动相结合）
1. 社交：逛节日街道
2.社会：中秋节的由来与传说
3、语言：童谣《味道好极了》（见中班上册主题活动设计）
4. 社团：邀请弟弟妹妹一起吃月饼
5. 艺术：想象力绘画《月亮的遐想》
6. 艺术：欣赏各式各样的月饼盒包装
7、音乐：歌曲《爷爷给我做月饼》（见中班教师参考书）
8. 艺术：欣赏中秋贺卡和动画
9. 艺术：制作中秋贺卡
5.主题开发时间：9月__日至9月__日
6.记录并分析孩子的活动：
片段 1：节日街
老师：明天就是中秋节了，我们来看看节日期间街头都有哪些变化。
杨：太棒了！
（老师带着小朋友走出幼儿园，参观节日街道，小朋友一路上边看边聊，很开心，老师也积极参与其中，进行观察和指导。）
幼儿：楼上挂着两个大气球和彩色丝带，彩色丝带在空中飘扬，很漂亮。幼儿：看！黑板（某单位的宣传栏）上也写着“中秋节快乐”。
杨：那就祝大家节日快乐吧。
幼儿：你看，还有一条红丝带，上面写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委会写的。 老师：你观察得很仔细，认识很多汉字。
（街道上的红布在风中微微摇曳，反射着金色的阳光，呈现出喜庆的气氛。）
你：路上挂着很多红丝带，有的上面写着“幸福”。
孩子：那些是关于家庭幸福的。
老师：这是各单位写的欢度中秋节的口号。
（孩子们一路上说个不停，沉浸在节日的气氛中。回来后，他们用画、剪、贴、折等各种方式，把路上看到的彩灯、标语、气球等表达出来，并在教室里展示出来。放学后，孩子们还请大人阅读他们的参观记录，把看到的一切绘声绘色地讲给大人听。）
第二部分讨论如何庆祝中秋节
每年都有中秋节，孩子们记忆最深的大概就是吃月饼的活动了。为了让孩子们多方面地感受中秋节的快乐，加深对中秋节的印象，我组织孩子们进行了如何过中秋节的讨论。
老师：中秋节快到了，每年都有中秋节，还记得去年我们是怎么过的吗？
儿童：用面粉做月饼、吃月饼、用橡皮泥塑造月饼。
老师：那么今年你打算怎么庆祝呢？你有什么好主意吗？
你：我也想自己做月饼。
你：煮熟的不好吃，买来的才好吃。
小朋友们：请你们来幼儿园和我们一起吃月饼吧！
你：我爸妈要上班，没时间来。
小孩：那就请爷爷奶奶来吧。
老师：我们为什么不邀请小学生来我们班和我们一起过中秋节呢？小朋友：好！好！（小朋友很兴奋，吵着要邀请他们来）
老师：哇！这么多孩子都想去邀请你，你真热情。不过这么多人去的话，会吓到小班的老师和小学生的。
杨：我去，老师叫我去。（很多小朋友举起手来，站起来，很活跃。）
小孩：老师说人太多了嫦娥奔月动画片，那我们叫几个小孩去吧。
老师：怎么邀请他们？邀请他们的时候要对小班老师说什么呢？
杨：就叫弟弟妹妹来我们班吧。
杨：我们得说是中秋节，不然老师怎么知道该做什么。
老师：如果我们邀请弟弟妹妹，他们的老师可能会担心。我们该怎么办？ 孩子：告诉老师我们会小心，走路时会牵着弟弟妹妹的手。 孩子：上下楼梯时要慢慢走。
师：谁能把我们刚才说的衔接起来完成，让小班的老师明白我们要做的事情，让小班的老师相信我们？
片段三：去A班邀请弟弟妹妹
我一共请了8个小朋友作为代表，他们一上来就牵着弟弟妹妹的手慢慢的走进来，有的小朋友还一直牵着弟弟妹妹的手帮他们找空座位，有的小朋友还把座位让给了弟弟妹妹，很是贴心很体贴。
（孩子们非常有礼貌，照顾弟弟妹妹，就像哥哥姐姐一样。活动结束后，我和A班的老师交流，老师们对孩子们的表现给予了很好的评价。几个大胆的孩子在邀请别人时，表达得非常流利和清晰。）
片段四：中秋节的由来与传说
老师：昨天老师让小朋友和家长一起回家在电脑上查找有关中秋节的资料，现在你能介绍一下吗？
你：妈妈说，中秋节是我们中国人的节日，很久以前，流传着嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月之后，大家都很想念她，所以就选择在月亮最圆的那一天祭拜月亮。
你：书上说农历八月十五是秋季的中间，所以叫中秋节。八月十五的月亮比其他月份的月亮更圆更亮。
您：中秋节是人们尽量与家人团聚的日子。
幼儿：中国人有中秋吃月饼的习俗。（背诵童谣）：八月十五是农历的月初一，中秋月饼又香又甜。
幼儿：（背诵童谣）八月十五，月亮高悬，是月亮奶奶的生日。我们给月亮奶奶送了甜甜的月饼、红柿子、苹果、石榴、紫葡萄，作为生日礼物。月亮奶奶对我们笑了。
孩子：我妈妈说我们也应该吃水果。
（我事先发动家长和孩子上网查找资料，有的家长很贴心，打印了一些相关的知识和欣赏资料，有的甚至教孩子唱一些关于中秋节的儿歌或者歌曲，结果很多孩子对中秋节有了一定的了解，所以孩子们谈话很积极，效果很好。）
在孩子们自由发言后，我给他们讲了中秋节的传说和由来，还利用现代科技在电脑上找了很多中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术性的东西给孩子们看，孩子们都很喜欢。
7.活动特色：
本次主题活动实施过程中，主要体现了以下特点：
1、以生活为主题，材料贴近幼儿生活。教师以本次活动为切入点，让幼儿充分、深入地了解中秋节的故事、童谣、民俗活动等。这样的活动深受幼儿喜爱，对幼儿的发展确实起到促进作用。
2、立足自由，灵活选择活动方式。今天的课程强调全面性、实践性、开放性。在这一系列活动中，从组织参观、查找资料、邀请弟弟妹妹品尝月饼，到绘画表达内容，都可以看出幼儿作为学习主体的身份贯穿了整个活动的全过程。
3、活动内容深度广，不仅仅停留在欢度中秋的过程，还注重发掘节日的其他价值以及激发和培养孩子的各项能力。
幼儿园中秋节活动总结范文5
活动日程
活动时间：20___月_日下午3:00-5:40
活动地点：中产阶层
活动人员配置：楠楠为总指挥，负责班级一切工作；韩老师负责播放音乐、组织小朋友上厕所、外出吃饭；陆老师负责帮助楠楠组织游戏、做月饼；王老师负责收拾班级物品、打扫卫生。
活动当天需领取的物品：
活动具体安排：各班班长到物业管理处领取活动物品；打包。
12：50-----13：30 班长召开班会，明确个人任务，整理班级桌椅。
14:30-15:00 孩子们准时起床吃零食、上厕所、梳洗、稳定情绪迎接家长的到来。（王老师领取零食，南老师和陆老师帮孩子们穿衣服，韩老师打扫宿舍）
15:00 开门迎接家长（卢老师在门口迎接，南老师组织孩子们）
15:10 第一活动：做月饼（卢老师主持）
流程：1、老师讲解家长和孩子欢聚一堂，欢度中秋、国庆，制作月饼。
2.介绍生产所用的工具和材料
3. 家长与孩子一起做月饼（播放轻音乐）
15：50月饼做好了，王老师赶紧送去厨房烘烤。
15：50-16：10 小朋友与家长休息、上厕所、喝水（卢、韩组织小朋友上厕所，楠弹钢琴指挥小朋友坐下用杯子喝水）韩给小朋友倒水，卢给家长倒水。
16：10-16：40 第二项活动（亲子游戏）（主持人：Nan）
目的：为了营造更好的氛围，减少节日的无聊，活动采用了3个音乐游戏
1.音乐游戏：卷心菜卷（汉方电脑）
流程：老师和孩子们玩第一次。第二次，要求家长参与。
2.音乐游戏：七点半跳（汉方电脑）
流程：用幽默有趣的方式讲述秋天蚊子特别凶猛。看到蚊子你的第一反应是什么：拍蚊子。老师扮演蚊子，大家根据声音的时长拍手。第一次老师扮演蚊子，家长与孩子跟着音乐做游戏（本班由两位老师带领）。第二次请一位孩子和家长一起表演。第三次可以以早操的形式模仿动物，提高气氛。
3.预备游戏《田纳西》（汉方电脑）
孩子和父母手牵手在公园玩音乐游戏
4. 欣赏动画片（孩子和家长可以同时观看和休息）
动画内容《大耳朵图图第四季第22集中秋月动画梦工厂》（汉方电脑）
16：40-17：00 1、幼儿及家长休息、上厕所、喝水；
2. 王老师和韩老师一起吃月饼和儿童晚餐
17：00-17：30 1、孩子们就餐时，请王老师到物业处领取孩子们的礼物；（其他老师按正常就餐礼仪就餐）
2、家长可与子女共享自助餐，并贴出照片让家长看到子女9月的生活，餐后将发放中秋礼物。
17：40 活动结束，家长与孩子离开幼儿园。
幼儿园中秋活动总结范文相关文章：
★ 幼小衔接班中秋活动总结[5篇]
★2020年幼儿园中秋活动工作总结样本
★ 五篇总结幼儿园中秋活动内容的文章
★ 5幼儿园中秋活动策划
★幼儿园中秋活动总结
★5款精选最新幼儿园中秋活动方案
★ 中秋节活动总结范文
★ 2021年中秋节庆活动汇总
★ 2021年中秋节课堂活动总结模板
★幼儿园中秋活动策划
