最近，高考数学科目引发了热议。从很多网友的评论来看，这种趋势基本上是一边倒的，很多人批评考试题目太难，让学生受不了，浪费了高中三年的时光。但我不这么认为。考试不仅考查知识点，还考查应用知识的能力和心理素质。
首先，数学考验的是思维能力。很多家长觉得，只要会两位数的加减乘除，将来做点简单的会计就可以了。有的家长甚至认为，将来会计有电脑了，就不需要手工计算了，学数学根本没用。这种想法是完全错误的。培根有一句名言：数学使人严谨。这里强调的是思维的严谨性。数学是一门锻炼人思维的学科。思维能力提高了，将来做什么都不会差，包括将来你走出去，走向社会，能不能干好一份工作。思维能力会决定你的学习能力，进而决定你的工作能力，或者说的肤浅一点，决定你能挣多少钱。
其次，数学就是举一反三，应用到其他类似情况中去。《论语》说：举一反三，举一反三，再学不会。意思是说英语作文，举一反三，你就学不好。数学的灵活性是不言而喻的，数学就是一题多解，思维发散，能够用数学类比，实现知识迁移，这就是能力的体现，只有这样，才能更好地应考。所以，学数学不要死记硬背，要灵活变通，今年的高考数学就印证了这一点，它的灵活性很强，对学生的学习能力要求比较高。
再说，题目难不是出题人的错，我见过不少不理智的家长毫无节制地批评出题人，比出题人本人还深入挖掘出题人的前世今生，甚至有的把出题人跟前段时间流行的毒教材联系起来，这真是找借口指控别人犯罪。虽然家长可怜孩子可以理解，但是网络不是无法无天的地方，不管说什么都要对自己的言辞负责，不能没有证据就乱说话。这样的言论首先暴露了这些家长的素质，我们来分析一下，第一，高考这种考试题都会有考试大纲，是比较高水平的考试，不是出题人随意出题的，也就是说，这次考试的题目是绝对符合考试大纲的，难道这些家长比出题人更懂政策吗？第二，这次考试的出题人怎么可能只是一个人？ 他们为什么要把矛头指向葛俊老师？而且试题出炉之后，还会有后续的审核，政府全程参与其中。难道这些家长比政府更清楚应该选拔什么样的人才？第三，考试难易度都不是针对某一个学生的，每个人的试题都一样，有什么好抱怨的？当出现问题的时候，学生只会找客观原因葛军2023去哪里出题，而不会从自身找原因。这种心态只会让学生将来适应社会的能力变差。所以，我们要客观看待这件事情，不能以偏概全。
最后，考试也考验心理素质和应变能力。很多家长表示，数学是第二关，这么难的题目影响了心情，后面的考试也没能发挥好。说白了，如果不能克服这样的困难，心态就崩了，以后怎么面对“套路深”的社会？现在的学生过得太安逸了，温室里的花朵经不起风雨，新闻里多少学生跳楼的报道都是这样造成的？就是因为父母对他们照顾得太好，没有受过挫折教育，一点小事就可能酿成大事故。狭路相逢勇者胜，越是受挫越要勇敢。如果心态好，心理素质强，怎么会因为数学太难而影响后面的考试成绩呢？心理素质不也是能力的体现吗？真正的勇士，敢于面对惨淡的人生，敢于面对血腥！如果心理素质不过关，以后怎么担当重任呢？ 这部分家长需要正确看待这件事情。
高考考的不只是知识，更是能力。学习不只是考知识，更是考学习的能力。学习永无止境，在学校几年怎么可能学得完呢？关键是要有学习的能力，有终身学习的理念，这样你才有办法在残酷的社会里生存下去。
这次高考数学也是一个路标，希望后面的考生在学习数学的过程中，要勤动脑筋，多思考，爱总结葛军2023去哪里出题，举一反三，多用所学知识去解决其他类似问题。要有追根溯源的精神，钻研精神，不仅要知道事实，更要知道背后的原因，切记不能不求全盘托出。
天不负有心人，三千越军卧薪尝胆，终于攻下吴国。有志者事竟成。秦国破水河，一百二十关终于归楚国。希望各位学子以梦为马，不负青春。前途未卜，你我都是黑马！2023高考加油！