串、并联电路中电压的规律教学目标1.知识与技能(1)探究串联、并联电路中电压的规律。(2)练习联接电路和使用电流表的技能。(3)会借助串联、并联电路电流规律解题。2.过程与方式(1)通过探究串联、并联电路电流的关系,体验科学探究的过程,领会科学研究的技巧。(2)能运用实验法、数据剖析法归纳总结数学规律。3.情感心态与价值观目标(1)借助生动有趣的实验,迸发中学生自主探究的欲望。(2)培养中学生严谨的科学心态与协作精神。(3)培养中学生爱科学、用科学的意识。学情剖析“串联、并联电路中电压的规律”是人教版教科书《物理》九年级下册第十六章第二节,这节课在本章及整个热学部份都具有重要地位,它除了是加深理解电流概念的须要,也是使中学生巩固电流表使用技能的须要,更是培养中学生科学探究能力、进一步学习热学基本规律的须要。本节的学习是将来探究电压、电压和内阻的关系,学习欧姆定理和电功率的铺垫。可见,本节在整个热学中,处于基础地位。本节课的目标有两个:在技能方面是练习用电流表测电流,在知识方面是研究串、并联电路中的电流关系。这是一节探求性实验课,中学生对探求性实验有浓烈的兴趣,这些方法能迸发中学生的创造性思维活动有利于提升认知能力和实验能力。
让中学生自主实验、观察记录,自行剖析,归纳总结得出推论,但因为中学生在先前的学习中,早已经历了科学探究的七个环节,所以本节教学可在备考、熟悉七个环节的基础上,重点突出几个环节,如“设计实验”“进行实验”等。重点难点(1)探究串联、并联电路中电压的规律。(2)练习联接电路和使用电流表的技能。(3)会借助串联、并联电路电流规律解题。教学过程活动1【导入】（导出新课）——情景导出图片引入——利用白板展示万家灯火和节日彩灯图片各两张。(引导中学生得出家用家电是并联在电路中的,小彩灯是串联在电路中的。)提出问题:小彩灯为何不能像家用家电一样并联在电路中呢?过渡:小彩灯和通常的家用家电所须要的电流是不一样的。要想晓得为何家用家电要并联、小彩灯要串联、我们须要探究串联电路和并联电路电流的规律。下边我们先研究串联电路电流的规律。提出问题:在探究串联电路和并联电路电流的规律的实验中,我们要用的的检测工具是哪些?备考电流表的相关知识。(讲义展示)活动2【活动】（推动新课）——探究活动(一)串联电路电流的规律1.提出问题:串联电路中用家电两端的电流与电源电流有哪些关系?2.猜测或假定:(师生合作完成展示电路——改变小灯泡的色温)中学生纷纷提出自己的猜测中学生们做出了各类推测,真实的结果究竟是哪些?我们应当用实验来求证。
3.设计实验中学生分组讨论,班主任巡视串联和并联中电压的关系串联和并联中电压的关系,了解中学生讨论的情况,中学生讨论基本完成后,班主任选购几组典型的方案进行展示交流。(班主任提示:设计方案包括:你想要检测什么数据?你计划怎样进行检测?)各组朋友补充设计实验电路。4.进行实验。用干电瓶作电源,选用3-4只小灯泡,两只一组,先将两只小灯泡串连接入电路,分别测每只灯泡和两只灯泡的总电流,之后再换上另外两只灯泡再度检测。(中学生分组实验,班主任巡视指导)要求同事们注意仪器使用的规范性。非常是电流表正、负接线柱联接正确,阻值要选择合适,读数时要弄清分度值,读数确切。原始数据的记录要实事求是、如实记录,不许随便改动。5.剖析和论证引导中学生剖析:朋友们认真剖析大家检测出的数据。检测结果说明了哪些?你得出了哪些样的推论?和你原先的推测一致吗?让中学生用自己的语言描述得到的推论。实验推论:串联电路中各部份电路两端的电流之和等于电源电流。启发:朋友们通过自己的努力和同伴的配合得出了串联电路中电压的规律,庆贺朋友们得到了一个正确的推论。不过,对朋友们来讲获得推论的过程更重要。请你们对自己的探究活动过程进行回顾,认真剖析、思考在实验过程还有哪些新的发觉?6.评估与交流让中学生反省自己的探求过程,找寻问题。
请朋友们相互讨论,看能不能找出问题的诱因。(二)并联电路电流的规律引导:我们早已晓得探究问题的通常方式:提出问题——猜想或假定——设计实验——进行实验——分析和论证——评估与交流。并且得出了在串联电路中电压的规律:串联电路中各部份电路的电流之和等于电源电流。这么在并联电路中电压存在哪些规律呢?根据探究问题的通常方式,完成探究活动。(中学生按照课本上的提示,进行实验并填写探究报告,班主任巡视指导,指导有困难的小组进行规范操作)让中学生用自己的语言描述得到的推论。评价:朋友们这些敢于探求的精神十分好,归纳你们的实验,可以得到通常推论吗?实验推论:并联电路中各大道两端的电流相等,且等于电源电流。朋友们通过自己的努力和同伴的配合得出了并联电路中电压的规律。请你们对自己的探究活动过程进行回顾,认真剖析、思考在实验过程中还有哪些新的发觉?活动3【练习】（课堂练习）1、电源电流为12V,若将三个标有“4V”字样的小灯泡接入电路,要让小灯泡正常发光,应当怎样联接?若将三个标有“12V”字样的小灯泡接入电路,要让小灯泡正常发光,应当怎样联接?2、将标有“30V”字样的小彩灯接入家庭电路,为了不受损小彩灯,应当采用如何的联接形式?起码联接多少个小彩灯?本文档由香当网()用户上传