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初中物理课堂导入技巧及相关文献分析

更新时间:2024-06-01 文章作者:佚名 信息来源:网络整理 阅读次数:

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康水清;王曼青;陈聪;;数学教师课堂导入技能提升策略研究[A];“十三五”科研成果汇编(第四卷)[C];20185Bp物理好资源网(原物理ok网)

陶彬彬;小学心理健康教育进课堂的策略[A];广东教师继续教育协会教师发展论坛学术研讨会论文集(十七)[C];20235Bp物理好资源网(原物理ok网)

杨美君;高中英语课堂导入策略[A];“双减”政策下课程与教学改革论文集(32)[C];2023年5Bp物理好资源网(原物理ok网)

唐玉娇;课堂导入在小学数学教学中的发展[A];新时代教师队伍建设与教育高质量发展研讨会论文集(二)[C];20235Bp物理好资源网(原物理ok网)

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田改志;初中英语课堂导入环节的有效设计[A];新时代中小学教师“教育教学与创新研究”第四届论坛论文集(三)[C];20225Bp物理好资源网(原物理ok网)

王建辉;高中数学课堂导入策略研究[A];广东省教师继续教育协会第六次教学研讨会论文集(三)[C];20235Bp物理好资源网(原物理ok网)

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廖思敏;高中英语课堂导入有效实施研究[A];广东教师继续教育协会第六次教学研讨会论文集(V)[C];20235Bp物理好资源网(原物理ok网)

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马勤;小学数学课堂引入策略与研究[A];广东教师继续教育协会教师发展论坛学术研讨会论文集(十三)[C];20235Bp物理好资源网(原物理ok网)

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邓艳丽;课堂导入法在中职英语教学中的作用研究[A];2023年教育信息化与学科建设研讨会论文集(二)[C];20235Bp物理好资源网(原物理ok网)

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李薇薇;初中英语课堂导入重要性分析及教学方法研究[A];2021年传统文化与教育创新理论研讨会论文集[C];20215Bp物理好资源网(原物理ok网)

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夏成军;让音乐课堂充满活力——小学音乐教学的课堂导入技巧[A];2022教育教学研究网论坛论文(上)[C];20225Bp物理好资源网(原物理ok网)

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胡梦茹;双减背景下小学数学课堂导入策略初探[A];教育理论研究与实践网络研讨会论文集(三)[C];20225Bp物理好资源网(原物理ok网)

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李慧英;论核心素养在初中英语课堂导入的价值[A];2020年教育信息化与教育技术创新年会论文集(三)[C];20205Bp物理好资源网(原物理ok网)

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侯秋燕;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];东北师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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王璐瑶;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];华中师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

徐松;初中生物课导入环节优化研究[D];东华理工大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

王卓妮;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];喀什大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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向苗苗;;高中思政课程导入存在的问题及优化对策研究[D];华中师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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王悦;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];河北师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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任宣宇;;初中语文“小教师”课堂导入法的探索与实践[D];鲁东大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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徐丽懿;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];扬州大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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李瑞曦;;高中数学精品课程引入的特征分析[D];山西师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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刘洪新;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];内蒙古师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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黄亚蕾;对外汉语新手与资深教师课堂导入的比较实证研究[D];云南大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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李博文;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];延边大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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孙巧燕;;初中开设英语课程研究[D];赣南师范学院;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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马金懿;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];华中师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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胡晓红;;初中数学课堂高效导入研究[D];华中师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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王静;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];华中师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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李勤梅;;地理课堂导论教学效果评价与实证研究[D];海南师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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郑猛;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];华中师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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罗东宝;;初中物理概念教学导入方法研究[D];云南师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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张文静;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];四川师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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蔡文姬;高中生物课堂导入环节优化研究[D];西北师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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闫思琪;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];洛阳师范学院;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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宋丽英;;核心素养下高中历史课程引入研究[D];河北师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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曲国庆;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];哈尔滨师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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周楠;;高中英语阅读课堂导入活动研究[D];重庆师范大学;5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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邰鲁莲,江苏省苏州市第一初级中学;基于物理概念培养的初中物理教学设计研究[N];科学导刊;20235Bp物理好资源网(原物理ok网)

孙淑燕,山西省长治市火炬中学;初中物理语言浅析[N];发展导报;20185Bp物理好资源网(原物理ok网)

刘晓,陕西省西安市长清未央湖学校;初中物理实验生活化教学的实践研究[N];科学导刊;20225Bp物理好资源网(原物理ok网)

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江苏省苏州工业园区外国语学校王书超、王彬彬;“双减”教育背景下初中物理作业设计探析[N];科学导刊;20235Bp物理好资源网(原物理ok网)

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宋林琪 山东省临沭县第二初级中学; 初中物理实验教学中创新思维能力的培养[N]; 山西科技报; 20235Bp物理好资源网(原物理ok网)

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孙颖、程静、魏亚萍、王嘉悦、记者程辉、王燕、康乔娜; 有人高兴,有人担忧[N]; 西安日报; 20215Bp物理好资源网(原物理ok网)

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卢苏妮,贵州省凯里市第十六中学;探究式教学模式在初中物理力学教学中的应用研究[N];科学导刊;20225Bp物理好资源网(原物理ok网)

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尹战辉 河北省 ...5Bp物理好资源网(原物理ok网)

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本报通讯员 李明;《燃烧自己初中物理 功导入,照亮别人》[N];《四平日报》;20195Bp物理好资源网(原物理ok网)

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杨德忠 贵州省榕江县第五初级中学; 初中物理小制作活动的实践研究[N]; 科学导刊; 20225Bp物理好资源网(原物理ok网)

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黄同芳 山东省临沭县第一初级中学;初中物理趣味化教学策略探析[N];山西科技报;20245Bp物理好资源网(原物理ok网)

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