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初中物理课堂导入技巧及相关文献分析

更新时间:2024-06-01 文章作者:佚名 信息来源:网络整理 阅读次数:

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康水清;王曼青;陈聪;;数学教师课堂导入技能提升策略研究[A];“十三五”科研成果汇编(第四卷)[C];2018M16物理好资源网(原物理ok网)

陶彬彬;小学心理健康教育进课堂的策略[A];广东教师继续教育协会教师发展论坛学术研讨会论文集(十七)[C];2023M16物理好资源网(原物理ok网)

杨美君;高中英语课堂导入策略[A];“双减”政策下课程与教学改革论文集(32)[C];2023年M16物理好资源网(原物理ok网)

唐玉娇;课堂导入在小学数学教学中的发展[A];新时代教师队伍建设与教育高质量发展研讨会论文集(二)[C];2023M16物理好资源网(原物理ok网)

杨小星;论中职学校市场营销基础课堂引入与案例教学法的优化措施[A];2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛论文集(V)[C];2022M16物理好资源网(原物理ok网)

田改志;初中英语课堂导入环节的有效设计[A];新时代中小学教师“教育教学与创新研究”第四届论坛论文集(三)[C];2022M16物理好资源网(原物理ok网)

王建辉;高中数学课堂导入策略研究[A];广东省教师继续教育协会第六次教学研讨会论文集(三)[C];2023M16物理好资源网(原物理ok网)

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肖鲁燕;课堂导入在高中英语教学中的应用研究[A];广东教师继续教育协会教师发展论坛学术研讨会论文集(六)[C];2023M16物理好资源网(原物理ok网)

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廖思敏;高中英语课堂导入有效实施研究[A];广东教师继续教育协会第六次教学研讨会论文集(V)[C];2023M16物理好资源网(原物理ok网)

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李艳艳;论小学语文学科素养下的课堂导入[A];广东教师继续教育协会教师发展论坛学术研讨会论文集(十)[C];2023M16物理好资源网(原物理ok网)

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邓艳丽;课堂导入法在中职英语教学中的作用研究[A];2023年教育信息化与学科建设研讨会论文集(二)[C];2023M16物理好资源网(原物理ok网)

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薛秋芳;初中英语教学中的课堂导入策略[A];2022教育教学现代化精准管理高峰论坛论文集(初中教育)(上)[C];2022M16物理好资源网(原物理ok网)

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夏成军;让音乐课堂充满活力——小学音乐教学的课堂导入技巧[A];2022教育教学研究网论坛论文(上)[C];2022M16物理好资源网(原物理ok网)

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蒋平;巧妙设计、有效引入——浅谈初中英语教学中的课堂引入[A];2021年教学改革成果交流暨专业发展策略研讨会论文(三)[C];2021M16物理好资源网(原物理ok网)

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杨梅;立足本土特色研究导入策略提升民族地区农村小学语文课堂导入语言有效性[A];诗意教育专家指导会议论文集[C];2022M16物理好资源网(原物理ok网)

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徐巧如;论英语进初中课堂的有效策略[A];连线京津——统筹推进基础教育论文集[C];2022M16物理好资源网(原物理ok网)

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胡梦茹;双减背景下小学数学课堂导入策略初探[A];教育理论研究与实践网络研讨会论文集(三)[C];2022M16物理好资源网(原物理ok网)

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张成林;;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];湖南工学院;M16物理好资源网(原物理ok网)

方明;;初中开设音乐课的探讨[D];湖南师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

张夏爽;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];河南大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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王璐瑶;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];华中师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

徐松;初中生物课导入环节优化研究[D];东华理工大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

王卓妮;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];喀什大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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向苗苗;;高中思政课程导入存在的问题及优化对策研究[D];华中师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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王悦;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];河北师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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任宣宇;;初中语文“小教师”课堂导入法的探索与实践[D];鲁东大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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徐丽懿;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];扬州大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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李瑞曦;;高中数学精品课程引入的特征分析[D];山西师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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刘洪新;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];内蒙古师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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黄亚蕾;对外汉语新手与资深教师课堂导入的比较实证研究[D];云南大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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李博文;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];延边大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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孙巧燕;;初中开设英语课程研究[D];赣南师范学院;M16物理好资源网(原物理ok网)

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马金懿;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];华中师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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胡晓红;;初中数学课堂高效导入研究[D];华中师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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李勤梅;;地理课堂导论教学效果评价与实证研究[D];海南师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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郑猛;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];华中师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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罗东宝;;初中物理概念教学导入方法研究[D];云南师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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张文静;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];四川师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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蔡文姬;高中生物课堂导入环节优化研究[D];西北师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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闫思琪;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];洛阳师范学院;M16物理好资源网(原物理ok网)

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宋丽英;;核心素养下高中历史课程引入研究[D];河北师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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曲国庆;激发兴趣 事半功倍——以初中物理导论课设计为例[D];哈尔滨师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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周楠;;高中英语阅读课堂导入活动研究[D];重庆师范大学;M16物理好资源网(原物理ok网)

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曹建霞,江西省九江市八里湖新区兴城学校教师;指导与实践相结合,提高质量和效益[N];语言文字报;2023M16物理好资源网(原物理ok网)

本报记者韩诗文;在研究课中探寻核心素养的落地路径[N];中国教师报;2019M16物理好资源网(原物理ok网)

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余俊华,辽宁省沈阳市博才初级中学;新课标背景下初中物理项目式学习模式研究[N];山西科技报;2024M16物理好资源网(原物理ok网)

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杨世祥;湖北省利川市元宝乡初级中学;“双减”视域下初中物理教学质量与效率提升策略研究[N];科学导刊;2023M16物理好资源网(原物理ok网)

邰鲁莲,江苏省苏州市第一初级中学;基于物理概念培养的初中物理教学设计研究[N];科学导刊;2023M16物理好资源网(原物理ok网)

孙淑燕,山西省长治市火炬中学;初中物理语言浅析[N];发展导报;2018M16物理好资源网(原物理ok网)

刘晓,陕西省西安市长清未央湖学校;初中物理实验生活化教学的实践研究[N];科学导刊;2022M16物理好资源网(原物理ok网)

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江苏省苏州工业园区外国语学校王书超、王彬彬;“双减”教育背景下初中物理作业设计探析[N];科学导刊;2023M16物理好资源网(原物理ok网)

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宋林琪 山东省临沭县第二初级中学; 初中物理实验教学中创新思维能力的培养[N]; 山西科技报; 2023M16物理好资源网(原物理ok网)

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孙颖、程静、魏亚萍、王嘉悦、记者程辉、王燕、康乔娜; 有人高兴,有人担忧[N]; 西安日报; 2021M16物理好资源网(原物理ok网)

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卢苏妮,贵州省凯里市第十六中学;探究式教学模式在初中物理力学教学中的应用研究[N];科学导刊;2022M16物理好资源网(原物理ok网)

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尹战辉 河北省 ...M16物理好资源网(原物理ok网)

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本报通讯员 李明;《燃烧自己初中物理 功导入,照亮别人》[N];《四平日报》;2019M16物理好资源网(原物理ok网)

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杨德忠 贵州省榕江县第五初级中学; 初中物理小制作活动的实践研究[N]; 科学导刊; 2022M16物理好资源网(原物理ok网)

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黄同芳 山东省临沭县第一初级中学;初中物理趣味化教学策略探析[N];山西科技报;2024M16物理好资源网(原物理ok网)

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本报记者付旺润;梁立时:让知识更有生命力[N];广东科技报;2008M16物理好资源网(原物理ok网)

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