当前学院化学实验教学中存在一些问题。诸如理论教学和实验教学在时间上不同步，缺乏生动感性认识的实验预习仿真物理实验室免费，现有实验种类和规模与中学生规模不匹配现场指导班主任欠缺，不利于学院化学实验课程某些化教学特点的要求等等。
怎样改变这一现况？上海欧倍尔从虚拟仿真技术与学院化学实验课程的整合着手，不断探求数学仿真教学新模式。
依据《大学化学实验》中核磁共振实验内容，上海欧倍尔开发了“核磁共振实验3D虚拟仿真软件”，中学生通过该软件可以学习核磁共振基本原理、核磁共振实验仪表联接、产生H/F核磁共振实验现象的调节方式、核磁共振频度测试方式、g和γ因子的估算等内容。
该数学仿真软件以理论素材结合3D化学虚拟实验室场景内的仿真操作，使复杂具象的教学内容和概念简单化、直观化、形象化，可以有效支持中学生预习阶段的知识打算，锻练中学生的实践能力，有利于实验总结阶段的理智剖析和思索。
一、软件功能
1.360度全方位感官体验，详尽展示仪器每位部位的细节
采用3D建模技术模拟化学实验室场景、设备仪器及辅助物体，重点部位及重要操作放大详尽展示仿真物理实验室免费，通过声、光等辅助疗效提供立体体会，为用户提供360度、全方位的感官体验。
2.多方法指引学员操作
软件包含任务指引、语音讲解、步骤提示、演示视频、鼠标掠过仪器显示名称等功能，以便学员学习操作。
3.包含操作提示、注意事项及知识点，素材可快速配置
软件中包含丰富的素材，重要操作、错误操作显示提示内容，重要知识点以视频、动画、图片等方式显示；可快速配置素材。
4.随机形成化学量数值，每位人的数据均不同
启动软件时随机形成化学量的数值，以满足同时实验的不同事生和同一中学生的不同次操作要求，即不同事生数据不一样，同一个中学生不同次测试数据不一样。
5.采用公司自主研制的物理建模工具，实现数值模拟控制和逻辑算法控制
通过数值模拟控制以及逻辑控制功能，场景中显示的数据、曲线、图谱等按照参数的变化而变化。如图中讯号观察位置显示的图形形状、位置等按照调节的参数实时变化。
6.自由操作模式，不固定流程
软件不是单独流程操作，实现了实际实验中个别并行操作步骤的流程；可任意调节参数，实现数据实时变化；个别错误操作形成的现象以及数据可显示。
07.智能评价功能，对操作过程实时评价，可导入详尽的成绩单
软件配有智能评分系统，每一步操作都有一定的分值，按照中学生的操作，分步进行打分，包含操作评价、质量评价以及危险操作扣分等。可查看并保存成绩单，以便班主任把握中学生的实验学习情况，及时进行反馈与指导，提升实验教学疗效。
8.实验报告功能
软件中包含预习报告，实验完成可将记录的数据、分析的结果插入实验报告后完成报告，进行递交。
09.智能数据记录及处理功能
可填写、删除数据，可降低或降低数据记录表格行数，可手动求取平均值，可将检测数据及处理结果一键插入到实验报告。
10.演示、练习、考核三种操作模式，满足用户不同需求
演示模式
播放软件操作指导视频
练习模式
通过文字、图片、FLASH、视频等多种方式更直观地为中学生提供完成实验任务所需各种知识。实验操作具有任务指引功能，操作者可依照任务指引进行一系列的操作，智能评分系统对操作过程实时评定。
考评模式
锻练中学生独立操作能力，没有任务指引和步骤提示，智能评分系统后台运行。
二、适用对象
专科专业：
化学学、应用数学学、核化学、声学、地球化学学、空间科学与技术、材料化学、无机非金属材料工程、绿色能源、光电元件以及应用等相仿专业。
高职专业：
月球化学钻探技术、物理教育、硅材料制备技术、光伏材料制备技术、储能材料技术等相仿专业。