【工作报告】
实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录出来，经过整理，写成的书面汇报。下边是查查通习作网为你们整理的实验报告自我评价，供你们参考选择。实验报告自我评价
1、实验目的明晰，设计合理，实验数据正确；可看出在实验中操作步骤和过程完整，同时将知识才能挺好地运用将课堂知识运用到实践。
2、实验中实验数据确切，记录完整，图形设计合理，表明在实验中擅于发觉问题，剖析问题，并结合理论知识解释和解决问题，实验内容和结果也建立。
3、实验表明该生具有一定的研究、分析和解决问题的能力，才能及时完成任务；而且一定的奇特看法，实验数据和结果正确，完成质量好。
4、实验任务按量完成，设计疗效符合要求，内容详尽，介绍完整；图表完备、符合规范要求，能对整个过程进行全面的总结，得出有价值的实验结果。
5、实验中操作过程和结果合理完整，完成及时，质量较好；表明中学生才能将课堂上学习的知识灵活的运用到实验中去，并才能挺好地具体描述说明按量按时的完成了老师的作业，实验步骤和过程完整，在实验报告的填写中心态极其严谨，属于个人独立完成，我希望你能在往前的学习中愈发的认真。按量按时完成实验。实验步骤和过程完整，老师在课堂上提出的问题也在实践中得到了检验，在实验报告的填写中心态极其严谨，属于个人独立完成，我希望你能在往前的学习中愈发的认真。学习过程中也要加入自己更好的看法。在实验报告的填写中心态极其严谨，属于个人独立完成，我希望你能在往前的学习中愈发的认真,也希望你能在今后的实验学习中做的更好。你此次的实验报告填写认真，有自己的看法，内容步骤都很详尽，而且实验报告中的专业栏和时间栏都没建立，希望之后有科学的心态，完成好每次实验。
实验报告自我评价
1、书写认真，干净。实验步骤清晰
2、书写整齐，实验数据真实，明晰
3、书写零乱，
4、实验目的明晰，经过数据剖析等到的结果挺好
5、实验过程有些乱，但总体还好
6、实验设计合理，数据正确
7、通过这份实验报告，可以看出你能挺好的完成实验
8、看了这份实验报告物理实验探究报告，可以看出你对知识的把握挺好
9、通过实验报告，可以看出你严谨的实验心态
实验报告自我评价
(1)本次实验查看了好多资料，觉得这个学期在张老师的课念书到了些知识获益颇丰，通过回转实验我查看了大量资料。学到了好多知识，备考了《自动控制原理》的第三章的内容，了解到了PID参数调节的方式过程。又看了张老师编的《船舶控制系统》和《控制系统建模与数字仿真》，在上面学到了系统建模和仿真的一些知识。比如模型的构建，和干扰的引入。在CNKI上找到了一些相关的资料，有所借鉴。
(2)通过本学期学习张老师的课程，感遭到张老师严谨的治学心态以及对待中学生的谦和，通过阅读张老师的博客学习到张老师在生活和工作上常常总结的良好习惯。因为本人刚才走入研究生行列，学术能力有限，文章中难免会出现好多疏失，还望老师批评见谅。
(3)闭门造车为三忌！单纯的只考一本教材，凭着自己的思索来做这个实验，是十分不明智的选择。通过阅读相关文献会发觉，有好多好用的参考方式。根据自己目前的知识量，通过自己的思索得出的实验方式与结果很难比现有的一些好的算法更精确，同时就会白白浪费自己的时间去走前人已经走过的路。所以如同张老师说的，要博学之，笃行之，获取的知识量多了，思索的问题多了，集百家之长，能够将提升自己。
(4)通过本次实验，自己对的仿真工具有了进一步的熟悉。实验过程中实验的参数是在自己多次估算和反复尝试下得出的，在这过程中培养了自己的耐心，从中感受到学习须要认真的心态和一颗持之以恒的心。由于能力有限作出的结果不是很理想，希望之后与张老师有更多的交流。在此谢谢张老师耐心回答本人的若干问题，谢谢张老师生动的讲课，谢谢张老师的批改。
(5)总的来说，通过这门课的学习我了解了船舶建模和以及基本的实验，并对建模理论有了一个相对完整的了解，并且张老师平常上课时讲的这些道理我都有种共鸣感，我也学到了好多学习技巧，例如张老师记忆时用的这些口诀，启发我要擅于找事物之间的联系。通过这门课，我真的觉得获益颇丰。
(6)似乎收获颇丰并且通过实验发觉的问题也有好多，比如本实验中的传统PID控制器彰显出了其稳定可靠的控制特点，并且在要求更高愈发复杂的环境下仍然存在较大的改进空间，今后可以考虑借助一些经过改进的引入智能算法的PID控制器，提升系统的自适应性；还有就是调试时缺少经验，不晓得怎么让系统达到稳定理想的状态，花费了大量时间；今后假如有时间的话还可以用模型仿真与本次试验结果进行对比，验证该模型的可靠性以及大惯性物体的低频段动态特点的重要性而且体验一下模型的简化工作为我们带来的便利。最后要谢谢张老师的生动诙谐的教学，让我这个初来海事学院的中学生对船舶方面有了一个初步的认识。
(7)通过本次实验，尝试了在环境中对控制系统进行仿真，了解了的基本操作和应用，感遭到了仿真工具的强悍之处。更重要的是，作为海事学院的中学生，了解一些关于船舶控制以及航海有关的知识，扩充自己的知识领域是必要的，虽然没有能完全把握和熟练运用本次实验中所涉及的理论知识和仿真及建模的思想和技巧，并且，本次实践为之后的学习和研究埋下了伏笔。真诚谢谢为我们带来研究生第一节课以及后续的精彩课程的张显库院士！
(8)理论是须要通过实践来检验的。好多的理论知识虽然我们学过了也未必会对其有多么深刻的理解，好多知识在理论中听上去挺简单，一旦应用到实际中就不是这么容易的事了。就拿回转试验来说吧，本以为是一个非常简单的实验，理论上给一定的舵角船舶都会做圆周运动，但是实验中仍然未能提取到X、Y份量，画出回转曲线。后来经朋友赐教才找到解决的方式。在航向保持仿真中物理实验探究报告，原本天真的以为输入讯号经过PID调节器直接给船舶物理模型就可以了，实际上该讯号须要在经过襟翼模型才可以输入给船舶模型，理论与实际相差有些大。