无论是在学校还是步入社会，每个人都尝试过写作。 写作还可以提高我们的语言组织能力。 写范文时要注意什么？ 我应该注意哪些格式？ 以下是小编为大家收集的优秀范例。 欢迎您分享和阅读。
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一、指导思想
根据学校工作安排，确定了本学期的德育理念：引领幸福，树幸福人生； 遵守规范并养成良好的习惯。 德育活动目标：坚持规范，实现自我管理（级部门、班级、个人）。 根据我校实际情况，创新开展德育工作，将学校德育工作与学生实际情况结合起来，探索更适合学生年龄、身心特点和社会发展规律的新措施，使德育教育才能真正落实到学生的学习和生活中。 坚持以爱国主义教育为主线，着力加强行为规范培养，结合我校“小树、小虫、孩子”——“创新小学德育模式引领学生快乐成长”国家级项目，依万小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，加强日常管理，狠抓学生良好习惯的培养，使学生的思想教育务实、细致、规范。严谨，增强德育实效性和针对性，全面提高我校德育水平 不断增强德育工作的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程的德育模式。参与，努力使德育工作成为我校的特色。
二、工作思路
1、建设队伍：加强教师德育工作，提高艺术管理实效，让每个人都重视德育工作，开创德育工作新局面。 作为教师，每个人都是道德教育者。 “德育全民，人人有责”是我们的理想境界。 在大家的帮助下，上学期德育处的工作非常顺利，但在纪律管理、校园卫生等日常管理中还存在不少问题。 希望大家本学期能够进一步增强“全民德育”意识，立即停止违纪行为，带头在维护卫生方面做表率，并坚持下去。 相信我们的学生纪律会得到很大的提高，教学楼会变得安静有序，我们的工作环境和学校也会有一个新的局面。
2、贯穿一个主旋律：引领幸福与恪守规范有机结合，发展学生个性，培养学生特长，成立我校德育研究小组，全面实施我校特色教育树鹰教育。
3、强化一项任务：加强学生的日常规范教育，强化纪律，培养学生良好的行为习惯，促进优秀校风的形成。
4、注重教育：加强中华传统美德教育，培养学生高雅、善良、正义、礼智、诚实的博大情感？
主题网站官网登录入口第二部分
一、要点
深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的文件精神，以深化初中课程改革为重点，以“推进有效学习课堂改革实验工程”为核心，努力开展初中语文实践与研究。 以提高学生语文素养为目的，持续倡导“大阅读”理念，丰富阅读方式，拓展读写结合的广度和深度，推动初中语文教学改革。
2. 课堂
深入学习《温州市中小学“促进有效学习”新教学流程及管理办法（试行）》，以“有效学习”为核心，通过教与学方式的变革，强化新型“以学为中心”课堂常规研究，促进教师备课、讲课的规范化、有效性。
根据当前学生学业情况，调整方案，以深化初中语文课堂改革为目标，尝试新的、可行的教学方式和方法。 提高自我认识，关注学生学习，为课堂改革项目的进一步推进奠定基础。
3. 辅导。
结合课堂改革精神，从语文学科特点出发，以解决疑难问题为重点，引导教师关注课堂教学和语文研究动态，加强学习，促进教师教学观念和教学方式的转变。他们的教学能力的提高。
结合“一师一课”相关活动，认真总结、提炼和推广本次活动的经验和成果，提高教师对“好课”的认识，不断转变教学行为，提高教学实效。教学。
4. 改进。
注重研究考试、分析数据、反思教学，推动教与学方法合理转变，研究改善教学效果的策略，努力提高教学质量。
积极参加培训，提高命题水平和实践能力。 加强作业研究和习题研究，提高选题和命题能力，有效减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。
5.学习。
加强对教研组建设的研究和指导，努力探索初中语文教研组建设的有效途径。 开展形式多样的研修活动，增强教研组的工作活力，以课文分析为载体，科学观察为手段，行动研究和案例反思为主要方式，积极开展校-教研组活动。立足培训，加强相互学习和交流，努力探索校本教研的针对性和有效性。
6. 活动。
倡导“大阅读”理念，以市县“小作家”大赛为载体，继续开展“爱读书”活动，丰富学习方式，鼓励多背诵国文经典，多参与语言活动听、说、读、写等实践活动，培养学生高尚的道德情操，提高人文素质，为学生今后的发展奠定质量基础。
研究课改背景下语文作业的新功能、新形式，研究“大阅读”背景下读写结合的内涵。 不断提炼、深入思考、加强沟通，实现课堂教学与课外阅读的有机结合，推动语文教学改革与发展。
主题网官网登录入口第三章
一、目的：
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，最大限度地提高实验室的利用率。 同时，实现实验室物资的科学分类、分级和档案管理，提高实验水平和实验效果，更好更全面地实施素质教育，促进教育事业健康合理发展。
二、主要任务和目标：
根据教学大纲和教学内容的安排，开设足够的实验教学课程，确保实验交付率达到90%以上，引导学生基本独立完成各类实验，形成一定的实验技能，培养科学的实验能力。实践、实验和观察能力。 。
三、具体工作措施：
1.重新划分院系管辖范围，将实验室工作直接划归教务处，加强管理。 实验室设有专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作，协助教师指导学生进行实验活动。
2.实验室管理者的任务和目标；
(1) 实验者必须拟定一个自然的
教案
三、各年级的自然教学工作必须按计划进行。 实验教学需要填写示范实验计划、小组实验计划、示范实验表、小组实验表等表格。
（2）进行实验教学前，必须准备好实验所需的仪器和材料。 老师对每组实验都做了充分的准备，精心设计实验步骤、实验流程、方法，并编写相应的实验方案，保证实验的科学性。 安全性和有效性。
（3）指导学生进行小组实验时，应要求学生准备相关实验材料，保证学生实验过程中有事可做，引导学生观察、讨论、得出相应结论，完成实验教学；
（4）指导学生进行小组实验后，指导学生填写实验报告单（实验记录）并认真审阅，引导学生在实验和观察中形成科学的自然观和相应的实验能力；
3、材料归档
（一）每学期（学年）各类材料按时分类装订并按时归档，按时填写相应的检测次数和发放率，科学、规范地完成实验室材料的归档管理和易于阅读的方式；
（二）在备案材料过程中，注意材料的质量和数量，并回应相应要求；
4.实验室设备管理
实验室管理者在管理实验室设备的同时，还必须管理材料的发送、接收和归档，维护实验室的日常工作秩序。
（1）实验设备的管理包括设备的日常发放和审核，记录设备的使用情况、损坏、维修等情况。当某些设备损坏或缺失时，需要申报和购买相关实验设备，以保证实验设备的正常使用。实验室工作进展顺利。
（2）每周组织学生对实验室进行清扫，处理好实验室及储藏室的电力、设备、用具的存放、管理和安全，防止发生事故。
主题网官网登录入口第四章
本学期，我组将在学校的统一领导下，进一步转变教育观念，立足课堂教学，深化教学改革，不断提高教学质量，巩固学生基础知识，力争在课堂教学中取得优异成绩。高考。
一、指导思想
以发展教育理念和学校教学工作实施方案为指导，着力推进高中生物新课程改革，构建具有学科群特色的新课程体系，转变原有教学理念，改进教学方法，更新教学方法，提高教学效率，努力培养学生自主学习、主动探究、合作意愿，将生物学教学和研究推上新水平。
二、具体工作
（一）高中生物新课程的务实创新与改革
全面贯彻落实教育部《普通高中课程规划（实验）》，以《江苏省普通高技术课程实施指南》为指导，结合学科群实际情况开展教学改革。 高中备课小组主要做好以下工作：
1、研究生物课程标准，明确新课程的具体要求第二学科网官网，利用备课小组活动时间，认真研究新课程的教学理念物理资源网，对教学方法进行深入研究。
2、利用备课小组活动时间开展新课程教学研讨。 每个研讨会都有中心内容和中心发言人。
3、积极参加市属学校举办的公开课和研讨会，努力开展新课程讨论。
4、开发课程资源。 每位老师根据自己的实际情况，经过小组讨论后，制定相应的教学计划。
5、全体教师认真研究新课程标准的选修内容后，将结合学科群的实际情况，向学校提出生物学选修课设置的意见。
（二）坚持常态教学
1、按照学校教学常规和教学计划认真开展活动。
2、按照学校《教学管理通用要求》和教学要求，深入研究教材和教学方法，认真备好、讲好每一节课。
3、坚持认真讲、听、评、案例分析，不断提高教学水平。
4、每周集体备课一次，备课内容、中心发言人、确定时间（周三上午）、地点（高三四楼西办公室）、记录。
5、做到全组“三统一”，即教学进度、内容、教案要统一。
6、齐心协力，互相帮助、学习，共享信息和资料，营造浓厚的教研氛围。
7、在争做“优秀备课队”的同时，还要自觉争做“学习型备课队”，不断提高专业素养，不断更新教育理念，努力提高教学质量。
（三）深入开展教学科研
每位教师都有自己的教学研究课题，积极参与省、市、校课题研究，保质保量地完成每学年论文写作工作。
（四）加强环境教育，将环境教育落实到本学科教育教学中，在教学过程中加强sts教育，培养学生的科学素养和人文素质。
主题网官网登录入口第五章
一、指导思想
以宝安区“创建广东省推进教育现代化先进区”为契机，重点举办“中学教师综合素质竞赛”，以宝安区提出的“强化综合素质管控”为目标郑局在中心新学期开学会上，深入推进素质教育和新课程改革，汇聚有效课堂教学，提高政治学科教学质量； 促进教师专业发展，提高政治教学队伍整体水平，履行“服务教育决策、引导学科发展”的责任。
二、主要工作
1、推动“统一”
推动宝安区政治学科教研信息化，真正实行在线互动教研，提高电子化教研水平。 本学期，我们将逐步建立宝安区政治学科教学网、QQ政治交流讨论群、政治学科信息专用公共邮箱。 依托现代信息技术，提高教学、科研的即时性、效率、便捷性、互动性，实现分工协作、资源共享，提高工作效率。
2、备战“三考”
核心工作是准备高三的高考。 要充分调动全体高中教师的主动性和积极性，充分发挥集体智慧的力量，定期认真开展研究第二学科网官网，学习课程标准和考试说明，探索高考真题，探索命题规律，洞察社会热点，把握备考方向。
高二主要是准备学术能力考试。 一要根据学业水平考试特点把握教学“度”，以20xx年学业水平考试试题为样本，加强研究，力争落实到每一个考点。 二是根据考试时间提前安排教学内容。
高一主要是准备期末的统一考试。 高一年级教学要大力推进新课程改革，调动学生积极性，培养学习兴趣，夯实基础知识。
3． 开好“三个会”
学科带头人和备课带头人之间的会议。 通过定期召开联席会议，了解各学校的教学情况，共同制定学科教研计划，共同讨论教学中的各种问题，集思广益，营造和谐的教研氛围，打造全校政治学科领导班子。区。
考试质量分析会议。 通过试卷评价和考试质量分析，可以及时总结自己在教学中做得好的一些经验和做法，同时发现教学中存在的问题，找出原因，并加以纠正。及时的方式。
高考准备研讨会。 中心组成员要确定时间、地点、人员、主题开展高考讨论，及时对高中一线教师进行指导。
四、学好“三个教训”
通过开展新教师“报告班”、中青年骨干教师“精品班”、高级教师“示范班”，老中青年教师同台表演，助力教书育人。支持学习，促进政治资源优化，提高教师专业水平。 同时，要经常深入学校开展听课评价活动。 对于一些薄弱学校，可以采取居家方式集中指导，促进学科均衡发展。
5． 做好“三件事”
一是协助做好广东省推进教育现代化先进区创建相关工作。
二是协助做好中学教师综合素质竞赛相关工作。
三是继续做好“高中政治学习经典试题、探索命题思路、技巧、方法竞赛”和高中生时事知识竞赛活动。
主题网官网登录传送门第六章
本学期是高年级的最后阶段。 本学期任务重、压力大。 从学生的情况来看，他们大多学习目标明确，只争朝夕。 从学术角度出发，中下层次的人较多，学生基础和能力薄弱，学生普遍存在贬低语文的想法。 他们在自习时间很少学习汉语，也没有时间顾及课外阅读，因此阅读水平较差。 提高不快，知识面窄，思路受阻，文章有漏洞； 而基础薄弱导致语言迁移能力差。 根据学生的实际情况，在紧扣《考试大纲》的指导下，研究试题，把握方向，讲授与实践相结合，培养能力，制定计划。
一、教学安排
合理、周密地安排下学期的教学计划。 本学期的教学工作安排为三个月，大致分为三个阶段：
第一阶段：x月x日至x月初。 本轮复习重点：一是狠抓“双基”，落实语文基础知识、基本技能、基本理念和方法。 二是以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力培养。
第二阶段：6月中旬至6月中旬，以综合练习为主。 综合有两条线：一是语文知识和能力的综合，二是解题思路、方法和规则的综合。
第三阶段：x月x日至x月x日，查漏补缺，调整心理，精神抖擞地冲刺高考。
二、主要措施
复习汉语考试时应注意以下几点：
1、全面复习，巩固基本能力。
高考以能力为命题为原则，这对我们的总复习提出了更高的要求，要求更加科学有序地训练学生的记忆能力、理解能力、分析综合能力、应用能力和欣赏能力。 而不是摆架子或者寻求快速的捷径。
2.加强阅读能力的发展。
这既是重点，也是难点。 用“方法”来练，除了保证训练量外，更重要的是加强题型的学习，为学生提供规律性的解题要点。
3、注重“务实”培训。
对于语言情境题（错别字的改正、语言简洁、连贯、得体、句型的转换、模仿、选择、句子扩展、段落压缩等）要有突破题目、总结思路的措施。规则，强化技能，落实操作训练的“顺序”和“数量”。
4、作文训练一定要到位。
“写作能力永远是语文能力的一半”，高考很重要，而提高学生写作水平的关键是练习。 本学期我们努力每周提供作文或写作指导。 请执行下列操作：
（一）解决学生“巧妇无米”的问题，积累写作素材。
（2）注意复习话题的目的，避免跑题。
(3)根据学生的实际情况设定写作目标。 例如，低水平的学生要求观点清晰、结构清晰、材料清晰，而高水平的学生则要求能够辩证地分析问题。
（4）鼓励学生充分发挥写作特长，引导他们的写作不局限于一种文体。
（5）注意写作的文体意识，特别是对于课堂上的学生来说，避免写出“不像”的文章。
(6) 精选范文。 除了高考满分作文外，不妨印发各级作文，让学生学习。
（七）扩大学生的知识面，引导学生成为有思想的人，关心我们的国家、我们的社会、以及身边发生的事情。 注意从身边、从报纸杂志上收集信息，并从中积累知识。 、想法、案例材料和精彩句子。