动量教材剖析一、概述：这一章述说动量的概念，以及动量定律和动量守恒定理。这一章可视为牛顿热学的进一步展开。在牛顿运动定理的基础上，通过引入动量的概念，得出有关动量的规律，非常是动量守恒定理动量和动量定理教学视频，为解决热学问题开辟了新的途径。因而，这一章是热学部份的重点章。二、引入：关于动量这个概念的意义，一开始很难说清楚，所以在教学中怎样引入动量，是须要研究的一个问题.本书通过具体实例，得出mvFt，引入动量和冲量的概念，之后述说动量定律，并说明上式是动量定律的特殊情形。这只是一个可行的方案，希望在试教中创造出更好的办法。三、矢量性：动量是矢量，动量定律和动量守恒定理具有矢量性，中学生对此必须有清楚的理解。动量定律和动量守恒定理的公式原本应当写成矢量式，本书写成代数式，虽然是一维矢量的运算式。在运算中一定要指出先选取正方向，确定式中各个量的正负，以防止发生错误。四、适用范围：动量定律和动量守恒定理不但适用于恒力，并且适用于变力，正由于适用于变力，它们才有广泛的应用。在小学阶段，即使不能就变力的情况推导动量定律和动量守恒定理，并且应当明晰告诉中学生它们适用于变力。在不能证明的情况下，不加证明地告诉中学生，比回避这个问题要好。
这可以宽广中学生的思路，以便她们自觉地运用所学知识来处理问题。应当使中学生清楚地理解动量守恒定理的适用条件，因此，教材注重述说了这个问题，引入了系统、内力、外力的概念，指明了动量守恒定理的适用条件。班主任可通过具体例子向中学生说明这个适用条件。第三节的思索与讨论，意在通过讨论一个具体例子，让中学生对定理的适用条件有清楚的认识。中学生初次遇见守恒定理并定量地处理问题，应指出应用守恒定理解决问题的优点，并逐渐熟悉用守恒的观点处理问题。根据教学大纲的要求，在小学一年级用动量守恒定理只处理简单的问题，有关弹性碰撞和非弹性碰撞的问题将在小学五年级述说。希望班主任依照具体情况因材施教，若果条件具备，也可在小学一年级在讲过机械能的知识之后讲解弹性碰撞和非弹性碰撞。五、单元界定：本章可分为三个单元：第一单元第一、二两节，述说动量和冲量、动量定律。第二单元第三、四两节，述说动量守恒定律及其应用。第三单元第五节，介绍反冲运动和篮网。六、教材剖析：（一）冲量和动量1.本节的重点是理解动量的概念。要求中学生晓得，动量的运算服从矢量运算的规则动量和动量定理教学视频，要根据平行四边形定则进行。晓得动量矢量在同一条直线上时，在选取一个正方向然后，动量的运算就可以简化成代数运算。
通过这一章的教学，应当使中学生比较熟练地把握一维动量的估算。2.要明晰动量变化的意义，即动量的变化等于互相作用后的动量除以互相作用前的动量。通过例题的估算，中学生应当学会估算动量的变化。3.本章处理的问题，限于初、末状态的动量在一条直线上的情形。本节思索与讨论中提出的问题，尽管教学中不要求作这些估算，然而思索一下这个问题，会帮助中学生加深对动量的矢量性的认识。（二）动量定律1.本节从落猪肉的演示实验开始，以迸发中学生的兴趣。希望班主任做好这个演示。2.应当明晰告诉中学生动量定律适用于变力。在变力的情况下，动量定律公式中应理解为变力在作用时间内的平均值。3.在本节的“应用举例”中，教材列举一些实例来剖析，班主任还可补充一些事4.在严打和碰撞一类问题中，晓得在哪些情况下可以忽视重力的作用是很重要的。因此，在本章的习题（B组）中安排了一个题目，讨论这个问题。这个题目是选做的，希望有条件的中学指导中学生做这个题目。（三）动量守恒定理及其简单应用1.应当使中学生清楚地理解动量守恒定理的推论过程，建议要求中学生课后独立地进行推论，以加深对动量守恒定理的理解，提升中学生的推论能力。2.应当使中学生晓得，动量守恒定理除了适用于碰撞，也适用于任何方式的互相作用。
节后练习中学给出了几种互相作用的方式，班主任还可以补充几个例子，使中学生了解动量守恒定理的适用范围，以利于应用动量守恒定理剖析具体问题。3.应当使中学生清楚地晓得动量守恒定理的适用条件，即“一个系统不受外力或则所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变。”这里所说的“外力之和”与“合外力”不是一个概念。“合外力”是指作用在某个物体（质点）上的外力的矢量和，而“外力之和”是指把作用在系统上的所有外力平移到某点后算出的矢量和。这一点，应当通过具体例子向中学生说明，使她们准确地理解定理的适用条件。第三节后的“思考与讨论”，要求通过讨论一个具体例子，使中学生对定理的适用条件有清楚的认识。4.通过对第四节的例题的剖析，应当要求中学生晓得，剖析化学现象不但要明晰研究对象，并且要明晰研究的是哪一段过程，晓得碰撞过程的初状态是刚开始发生互相作用时的状态，末状态是互相作用刚结束时的状态。对象和过程剖析清楚了，就能正确运用定理解决具体问题。5.通过对第四节的例题的剖析，应当要求中学生晓得，当外力远大于内力时，外力可以忽视不计，因此可以应用动量守恒定理求解。