为进一步推进课堂教学改革，保证课堂效率，加强校际交流合作，实现相互学习、共同提高、资源共享的目标，2023年5月11日下午，物理“核心-由昆明区教育教学研究中心主办的“能力下单元复习课策略讨论及课例展示”联合教研活动在包钢九中举行。
包钢九中杨明辉老师演示了初三复习课程《压力综合计算专题复习》。 杨老师教学思路清晰，教学风格自然，教学方法得体。 课程讲授与实践相结合，学生受益匪浅。 课堂上，杨老师通过学习和探究问题情境，引导学生掌握复习压力知识，以问题为导向，循序渐进地引导学生拓宽思维。 整个课堂气氛活跃，激发了学生的学习热情，提高了他们的思维。 提高课堂教学的有效性。
实验中学宋岩老师带来了《力学探究实验复习》课程。 宋老师非常平易近人，讲课条理清晰，条理清晰。 她注重探究式教学英语作文，引导学生独立思考。 课堂上，宋老师利用生活实践问题情境和视频来引发学生的思考，激发学生的探索欲望。 课堂气氛活跃，充分调动学生的积极性，并及时给予评价和鼓励，保证学生有效参与，真正实现学生为课堂主体的理念。
昆明区教研室兼职教研员张伟红老师对两位老师的课堂进行了评价初中物理教学课例，分享了他们的教学经验，并对接下来的中考准备工作提出了以下建议：一是根据课程标准的学科要求，采用“情境+任务”的命题方法，强调意图、情境、任务三位一体；二是在情境发展中设计任务串，注重相互关系层层递进；三是注重考察必备知识和基本技能，注重考察思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的关键能力。
砥砺前行，深思熟虑，骑马鞭马，鞭蹄加力。 此次联合教研合作，加强了学校之间的交流与合作，营造了浓厚的教研氛围，凝聚了课堂教学智慧，提高了课堂教学效率初中物理教学课例，为包钢九中物理教学提供了更多思路和方法。
图文：王旭峰