4、加强对学困生的个别辅导，在课堂上明确复习任务；
5、研究非智力因素对提高学生学习效率的影响；
6、多渠道收集中考信息，增强复习的针对性；
六、教学计划：
高考第一周第一轮（根据教学大纲，结合《株洲中考》）：机械能及其转化
第 2 周卡路里和能量
第 3 周 热能与能源、能源与可持续发展
第 4 周 能源、声学
第 5 周状态变化检测
第六周光现象
Cycle 7 镜头和应用光学检测
第 8 周电路、电流、电压和电阻
第 9 周 欧姆定律
第 10 周 欧姆定律和测试
第 11 周 电力与电力
第 12 周 电子传输
第二轮复习主要是在题目的指导下提高自己的能力。 本轮复习的重点是提高学生解决问题的能力，有针对性地突出重点、难点和考点。 练习题主要以近年的考试题为主。 同时，备考组每位老师给出一套模拟试题，试题内容和形式直接指向考试。 同时，对学生的学习状况进行检查和填写，然后采取有针对性的补救措施。
第三轮复习主要是测试和练习，提高解决问题的能力。
一个MLA
1、研究物理课程标准，做好新课程培训。
认真学习研究学科课程标准和新教材，组织教师参加培训活动初中物理试卷模板，对实践中出现的一些问题进行研究、反思和调整，努力突破课程改革的重点和难点。
2、做好期中、期末评审工作
认真学习《考试须知》，探索复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、评分、成绩统计、成绩分析工作。
3.把握教学常规
组织相关学习活动，多学习“普通班”、“常规班”，探索新的教学方法。 每堂课我们一起讨论讨论，不求最好，但求更好。 同时，备课小组成员互相监督、互相促进，努力提高自身素质，不断提高课堂效果。 研究新的学习方法将重点关注如何引导学生改进学习方法，促进学习方法多样化，促进学生学习方法的转变。
二、主要活动
1、新课程教与学方法的理论学习和研究。
2、开设“普通班”和“常规班”，及时评价班级。
3、积极撰写论文，反思教学，逐步加强自身建设和成长。
4． 组织学生积极参加综合实践活动。
5、积极开展教学兴趣活动，为初中生参加3月份举行的全国应用物理知识竞赛做好准备，5月份举办初二年级物理知识竞赛。
6． 加强集体备课和建设，利用讲义备课、上好课，加强课后辅导和作业批改。
总之，我备课组的宗旨是：团结、和谐、共同提高、每一个学生的发展。 一、指导思想：
以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。 在学校和高中教办的高度重视和直接领导下，为了培养适应21世纪发展需要的人才，我们关爱全体学生，培养兴趣，充分调动学生的积极性，成功地完成本学期的教学工作。 任务。 调动本组教师的积极性，探索本组成功经验的良好教学模式。
二、工作目标：
1、小组备战每周举行一次，小组成员出席率100%。
2、狠抓集体备课方面。
3、切实加强化学实验教学，培养学生实践能力。
4． 加强重点问题和内容的沟通研究。
5、做好师资培训工作。 尝试在校园里开设公开课。
6． 每个团队成员都采用新的教学模式。
7、加强教学大纲研究，使高中教学具有针对性。
8、平行班统一进度、统一侧重点、统一试题。
9、进一步强化电化教学服务教育教学的应用比例。
10、加强教育教学理论学习，提高自身素质，适应时代发展需要。
三、具体措施
1、将考点分解到每节课，知识复习与主题总结相结合，复习时注意知识的横向广度和纵向深度；
2、加强例题、习题、试题的针对性筛选，特别注重关键知识的落实；
3、引导全体学生探索化学复习方法，狠抓讲课效率和作业质量两个关键点；
4． 针对不同的学生采取不同的策略。 对于基础较好的学生，在注重基础知识的同时，加强准确性训练和技能训练； 基础中等的学生会紧跟老师，很好地完成课程和作业； 基础差的同学会利用课余时间集体答疑解惑，在最基本的知识落地上下功夫；
5、认真分析阶段性测试结果，及时调整复习计划和训练内容以及辅导范围和方法；
6． 精心布置日常作业，确保简洁明了；
7、重视学生的学习指导和情感交流，帮助学生树立信心、克服困难。
8、每周四的上课时间是集体备课的时间，讨论下周要讲授的知识的重点和难点，研究自己的学习情况和教学方法。
9、同组教师每周至少互相听课一次。 听完讲座后，要相互交流意见，以达到共同提高的目的。
附：高中化学课表
（20xx-20xx学年第二学期）
每周时间主题内容
1.3.1-3.6 有机化学碳氢化合物
2 3.7-3.11有机化学碳氢化合物
三 3.14-3.18有机化学烃衍生物
IV 3.21-3.25有机化学烃衍生物
5.3.28-4.1有机化学有机化学综合回顾
6 4.4-4.8主题金属件和非金属件
7 4.11-4.15专题材料结构部分（二次触动）
8.4.18-4.22主题化学平衡和电解质部分
9.4.25-4.29专题计算与实验部分
物理备课团队工作计划第 3 部分
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 我们高中物理备课组全体同志在校领导的正确领导下，在教科处、教务处和高中年级组的正确指挥下，发扬了物理组的不怕苦、不怕苦的精神。 精神疲惫。 经过一学年的努力，我们根据20xx年高考和高中物理的特点以及学生的特点，精心备课、讲课、精心分发学生作业。 坚持全组统一备课、统一进度、统一练习，钻研教材、分析教学大纲，达到有针对性的目标。 仔细分析学生的学习成绩。 及时得到反馈，及时调整教学进度，出色地完成各项教育教学任务。
总结我们的工作，我们认为以下几点值得理解：
1.高中物理复习可分为三个阶段：
（1）从暑假开始，全面复习教材，复习原著笔记和相关实例，巩固所学的基本概念和基本规则； 分析总结各单元的知识点，理清概念之间的相互关系和物理定律的应用。 以及解决问题的基本方法；
（二）3月至4月，进行专题强化训练，查漏补缺，总结典型物理所蕴含的思想和方法，做到全面、扎实、系统、灵活；
（三）5月进行综合复习训练和模拟强化，整合知识、系统化，进一步提升综合应用能力。
2、注意重复方法。
选择科学的生理复查方法，才能达到事半功倍的效果。
（1）注重基本概念和基本规律的复习，总结各单元的知识结构网络，熟悉基本物理模型，通过练习完成基本概念的分析理解和基本规律的综合应用；
（2）注重解决物理问题的思维过程和方法，如外推、等价、对称、理想、假设、逆向思维、类比、迁移等，并必须认真理解和掌握其应用；
（三）通过一题多解、一题多题、一题多变、多题合一等方法，举一反三，做到真正全面领会重点。和热点知识；
（4）利用图表快速做笔记，整理容易出错的点，定期对笔记进行“读题”训练，掌握重要物理定律的应用。 例如：动能定理的应用、利用图解方法解决物理问题、极值临界问题的分析判断等。
3、处理好多种关系。
知识是基础，能力是表现，思维是核心。
（一）处理好教材与复习材料的关系，以教材为基础，用好复习材料，掌握物理题的主要分析方法和解题技巧，突出差距和差距；
（2）处理好问题解决与能力发展的关系。 高考物理题往往会在不同情境或不同角度考查同一知识点。 新题必须科学有效运用，提高适应能力。 你不能专注于困难和奇怪的问题。 问题;
（3）培养良好的思维和学习习惯，认真审题，辨别背景材料，挖掘隐藏条件； 明确研究对象，通过绘制示意图建立清晰的物理场景，解决问题时注重科学标准；
（4）处理好理论与实验的关系，掌握基本仪器的使用，加强物理实验思想、原理、方法和技术的训练，注重运用物理知识、原理和方法解决开放性问题。生活和生产科学技术。 实际应用问题。
总之，做好高考物理总复习工作，必须周密谋划、科学立法、有效措施。 要注重对身体状态、身体情况、身体过程的分析，加强信息传递问题的训练，提高阅读理解能力。 分析问题的能力和能力，从而在高考中获胜。
物理备课团队工作计划第 4 部分
一、指导思想：
本学期物理备课小组将认真落实学校和教研组的计划，开展教学研究，着力提高课堂教学效率，狠抓教学常规落实，努力提高教学质量这个主题的。
2、具体工作：
1、每学期初制定教研组工作计划，确保目标明确、措施有效。
2、认真落实教学常规，加强集体备课。
3、积极参加各级各类教学、科研活动。
4、配合学校做好阶段性考试的准备、评分和试卷分析，为学校评估教师教学质量提供客观、公平、公正的依据。
5、认真进行质量检验和分析。 备课小组统一进度，对各单元进行统一的质量监控、分析和比较。 同时强调及时批改、及时分析、及时调整教学策略。
6、重点开展九年级中考物理实验操作训练。
7、学习考试说明，做好全市九年级中考模拟考试和中考的全面复习。
8、组织七、八年级学生参加校级、市级中学生“鸡蛋撞地球”科技活动。
9、积极撰写论文，反思教学，逐步加强自身建设和成长。 总之，我备课组的宗旨是：团结、和谐、共同提高、每一个学生的发展。
物理备课团队工作计划第 5 部分
一、指导思想
以课程改革完善和深化学科教学常规为重点，严格执行学校教育教学制度和要求，以“优化教学、减负增效”为工作主题，以常态课堂为重点，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，全面推进小组合作教学，提高整个英语小组的专业水平。
二、工作目标
1.配合学校、教务处组织校内外教研活动，组织教师参加观摩课、示范课，并通过讲课、课评、讨论等方式进行课后反思，使这批教师的理论水平和实践水平得到不断提高。
2、本学期将加大集体备课制度的推行力度，旨在使教师通过集体备课更好地掌握课程要点，了解教学难点，形成较为完整的备课教案。
3、加强阅读教学，适当补充阅读材料，注重让学生在阅读中慢慢体验乐趣。 在巩固现有成果的基础上，加强人才培养和弥补不足，努力进一步提高质量。
三、具体措施：
（一）师资力量：
1、全组教师认真学习了学校的教学管理制度和常规要求，明确了教学、备课、写教案、布置作业、批改作业的一些具体要求，让教师明白、有章可循跟随。 有规则可循。 在教学过程中，即备课、上课、作业、批改、辅导等各个环节，都以制度为准则，进行检查，严格执行。
2、加强集体备课，充分发挥集体优势。 严格按照学校统一规定进行集体备课。 每周二下午确定具体地点和中心发言人。 确保活动内容丰富。 每次集体备课，指定老师都会进行专题演讲，指出每个专题的重点、难点以及如何突出和突破。 随后备课组全体教师集体讨论、改进，力争精益求精。 制定更好的、统一的计划。 备课小组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一测试、统一作业，通过多种方式对学生进行统一评价，及时了解反馈，及时调整和改进，提高质量的集体备课。 通过集体备课、课堂教学、课外辅导、人才培养补短板等多种形式，力争取得更好的整体成绩。
3.加速信息技术的学习进程。 组织教师运用现代教学理论设计多媒体教辅课件。
4、定期组织教研活动，组织相应的公开课和示范课，通过讨论、观察、评价等方式，使全体英语教师共同提高、人人受益。
4、工作安排：
九月： 1、学年伊始，教研组计划讨论、教学、指导计划。
2、继续开展经典诵读活动。
3、校内名师示范课。
10月：1、探讨新形势下如何有效提高课堂教学质量。
2.如何进行小组合作课堂讨论。
3、组织学生参加全国中学生英语能力竞赛。
11月：1、做好期中考试复习的准备，准备考试。
2、期中考试总结与分析。
12月：1、初二学生组织阅读能力比赛。
2.基于青年教师小组合作教学模式的展示和评估班。
一月： 1.复习期末考试的作业并准备考试。
2.期末考试的总结与分析。
三、备课组工作总结
物理备课团队工作计划第 6 部分
一、指导思想：
本学期物理备课组工作计划以学校教务处工作计划为指导，结合年级教育教学计划，认真完成学校物理教学计划、年级以及每个班级的教师。 让物理教学的外延更广、内涵更丰富。 注重发挥班组教师的积极性和创造性，贯彻“以学生发展为本”的理念，形成学生乐学、教师乐教的教学氛围，从而全面提高物理教学质量。
二、工作目标：
一、教学目标：
① 八年级是物理的起始年级。 第一个学期非常重要。 通过教学，学生可以提高学习物理的兴趣，获得必要的物理知识和技能，感受、理解和应用物理学的基本思想和方法。 养成良好的学习习惯和科学态度。 培养学生探究意识，养成自主学习的习惯，帮助学生消除自卑心理，树立自信心，掌握正确的学习方法。
②在规定的计划时间内基本完成八年级物理教学任务。 通过教学，可以提高学生的学习成绩和学习兴趣。
2、质量目标：
力争期末考试平均分在全区公立学校中排名第一。
三、工作要点：
1、认真开展集体备课活动
要求每项教学内容集体准备。 以教程的形式，先说说自己的想法，然后集体讨论，最后拿出更好的设计思路供大家分享，从而达到资源共享、优势互补。 采用个别备课和集体备课相结合的形式，认真钻研教材，根据学生接受知识和发展能力的要求，适当使用教材，突出重点，解决重点。 ，并突破困难。
集体备课必须做到“三定”：固定时间、固定内容、固定中心发言人； “四准备”：准备教材、准备学生、准备教法、准备学法； “五统一”：统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一考试。
2.定期开展讲座和交流活动
组织每位教师参加听课初中物理试卷模板，备课组全体教师参与听课和课后复习，及时评价和反馈信息，并做好记录，促进课堂教学质量的提高。 每学期每人听课不少于15堂，备课组长听课不少于20堂。
3、重视实验教学，注重入门教育，培养动手能力，培养创新精神，以实验教学为突破口，提高课堂教学效率，力争利用现有设备完成每一个示范实验并做好重点学生实验。 ，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
小组实验是教学过程的重要组成部分。 可以增强学生的动手能力、观察能力、分析能力。 它们可以极大地提高学生的学习积极性，对学习物理起到重要作用。 实验前应划分实验组并选出实验组长。 组长负责实验设备的接收和归还以及实验过程的控制。
4、做好课后辅导和“反思”
本学期将有五次单元测试。 每章考试前后均应做好复习和考核工作。 课后要注意教学反馈。 通过批改作业、与学生交流、章节测试等方式检验教学效果，了解学生的疑惑。
物理备课团队工作计划第 7 部分
1、现状分析：
一年级共有16个班级，由6名物理老师加上一般技能老师授课，任务十分繁重。 他们是青壮年学生的组合，所以战斗力很强。 他们素质高、专业技能强，因此课堂表现出色。
二、工作目标：
通过一学期的教学，学生的物理成绩将得到很大的提高，同时激发学生学习物理的兴趣，拓宽知识面，以适应今后的选科要求。
3、具体步骤：
1.让学生通过讲授和练习掌握基本知识点。
2、让学生通过日常实例认识和认识自然。
3、通过体育比赛等体育活动激发学生的学习兴趣。
4、教学计划：
1、学生环境分析
我是一名高一新生，刚刚从初中升到高中。 因此，现在是一个过渡期，需要加强对学生的入门指导，帮助他们找到适合的学习方法，养成良好的就学习惯。 这个班的高一新生相对来说比以前能力更强，但素质参差不齐的现象仍然存在，所以我们还是需要耐心等待。
二、教学目标
1）通过高一物理的学习，提高学生的科学素养，掌握基础物理知识，如加速度、定时器的管理、应用、积分法、隔离法、移动选择、精确受力分析等。对象等科学道德。
2）通过高中物理的学习，激发了学生的求知欲望，更加投身于科学和探索。
3. 基本步骤
1）让学生通过讲授和练习掌握基本知识点。
2）让学生通过日常实例认识和认识自然。
3）通过体育比赛等体育活动激发学生的学习兴趣。
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