剖析（1）按照表格中要检测的数学量来选定检测工具；
（2）忽视磨擦及绳重，则滑车架的机械效率η=$frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{额}}$=$frac{{G}_{钩码}h}{{G}_{钩码}h+{G}_{动}h}$=$frac{{G}_{钩码}}{{G}_{钩码}+{G}_{动}}$；
（3）剖析1、2、3次实验数据，动滑轮重相同，钩码重不同，滑车架的机械效率也不同，故她们可以探究滑车架机械效率与所提高物体的重力的关系；陈述理由时，应结合表中的数据来组织化学语言．
解答解：（1）实验中，须要检测钩码重和动滑轮重，故还需用到的检测工具是弹簧测力计．
（2）由表格数据可知，第4次实验时，G钩=4N，G动=1N．
因为忽视磨擦及绳重，所以滑车架的机械效率：
η=$frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{额}}$=$frac{{G}_{钩}h}{{G}_{钩}h+{G}_{动}h}$=$frac{{G}_{钩}}{{G}_{钩}+{G}_{动}}$=$frac{4N}{4N+1N}$×100%=80.0%；
（3）剖析1、2、3次实验数据，动滑轮重相同，钩码重不同，滑车架的机械效率也不同；故她们可以探究滑车架机械效率与所提高物体的重力的关系．
理由：由表格数据可知，G钩1=2N，G钩2=3N，G钩3=4N，钩码重的关系为G钩1＜G钩2＜G钩3；
η1=80.0%，η2=85.7%，η3=88.9%，机械效率的关系为η1＜η2＜η3，
动滑轮重的关系为G动1=G动2=G动3=0.5N；
可得到的推论为：动滑轮重一定时，滑车架所提高的物体越重机械效率越高；所以这样觉得．
故答案为：
（1）弹簧测力计；
（2）80.0%；
（3）她们可以探究滑车架机械效率与所提高物体的重力的关系；
理由：由表格数据可知滑轮组的机械效率例题，G钩1=2N，G钩2=3N，G钩3=4N，钩码重的关系为G钩1＜G钩2＜G钩3；
η1=80.0%，η2=85.7%，η3=88.9%，机械效率的关系为η1＜η2＜η3；
动滑轮重的关系为G动1=G动2=G动3=0.5N；
可得到的推论为：动滑轮重一定时，滑车架所提高的物体越重机械效率越高；所以这样觉得．
点评本题考查了探究“影响滑车架机械效率诱因”的实验滑轮组的机械效率例题，第2小题要注意借助“忽略磨擦及绳重”这个条件推出滑车架机械效率的表达式；第3小题，难点是要借助表格中的数据来陈述理由，考查了中学生对实验数据的剖析能力、组织化学语言的能力．