曹晓云
地区：湖南省-广州-裕华区
中学：广州第北外粤语中学
共1课时
第2节热机的效率中学数学人教2011课标版
1教学目标
1、理解并把握热值的慨念、单位；
2、会运用热值的计算机公式进行估算。
3、了解热机的效率，培养节省资源的意识，进而迸发改进技术，提升热机效率。为社会进步做出贡献！
2学情剖析
在八年级学习机械效率的基础上，中学生对效率有了初步的认识，这就为这节课的学习打下了良好的基础；对本堂课的内容，中学生急切想了解怎样提升热机的效率，这就为本节课打下了心理上的基础；并且，本堂课的知识中有热值这一慨念，中学生理解上去会有一定的难度，这就须要班主任的积极引导，只有让中学生融入课堂、积极思考，能够学好知识，感遭到知识的魅力。
3重点难点
1、运用热值的估算公式进行估算。，
3、怎样提升热机机械效率。
4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【导入】情景引入
学情预设：使用蒸气机浓烟滚滚，不但污染环境，但是效率低热机的效率定义和公式，我们应当积极探究新技术。
课堂导出：借助多媒体投影图片：图片（1)史蒂芬孙及其简介；图片(2)蒸气机及其结构；图片（3）浓烟滚滚蒸气机车；图片（4）环境被污染的图片
视频：蒸气机的运转及其应用
（师）环境污染有什么途径？
（师）它们的借助率高吗？让我们一上去揭露意识的神秘面纱吧。
设计意图：运用多媒体展示让内容形象直观，激趣导出，提升中学生学习的自觉性和探究的主动性。
活动2【活动】热机的效率
（多媒体展示）水壶煮饭、煤炭、煤气、干木材，烧开同一壶水，所需燃料的质量一样吗？
设计意图：图文并茂加上老师的讲解，让无趣的知识生动化，让中学生直观的体会不同的燃料的热值是不同的。
2、学情预设：一千克无褐煤完全燃烧放出热量为3.4×10J。燃料的热值是物质的一种属性，它只与物质种类有关；与物质多少和容积无关。
设计意图：把握燃料的热值的有关慨念、公式、单位及其特点。
学情预设：
（1）热量为3.4×10J，热值为3.4×10J/kg；
（2）热量为60×10J/m，热值为7.5×10J/m。
（多媒体展示）例题（1）：无褐煤的热值为3.4×10J/kg，现有无褐煤2kg，选其中的一半完全燃烧，放出的热量是多少？剩余的无褐煤的热值是多少？
例题（2）已知天然气的热值为7.5×10J/m,完全燃烧8m的天然气放出的热量是多少？若这种热量全部由热值是3.0×10kg的焦炭来提供，应完全燃烧的焦炭。
设计意图：通过讲解两道例题，让中学生基本上学会应用公式并解题。
4、学情预设：总结：提升热机效率的方式：（1）使燃料充分燃烧；（2）降低各类能量损失；（3）降低各部件间的磨擦。
(多媒体展示）图片热机总能量的流向情况；热机效率的定义、公式。怎么提升热机效率？
设计意图：通过图片能很快找出增强机械效率的技巧。
5、（多媒体展示）练习：完全燃烧210g某种燃料，放出6.3×10J的热量。求这些燃料的热值。若果这种热量全部被水吸收，能使多少水从20C下降到100C？
设计意图：这一道练习题能和十三章的比热容知识相连，通过练习进一步强化公式的运用。
活动3【练习】当堂训练
1、看书本p23小资料：说出酒精、煤油、汽油、木炭热值的数学意义及分别燃烧2kg放出的热量和其热值。
2、p24想想议议
设计意图：基础巩固与提升。
活动4【活动】总结提升
总结
1、燃料的热值是物质的一种属性，它只与物质的种类有关；与燃料的质量、形态和是否完全燃烧均无关。
2、提高热机效率的方式：
（1）使燃料充分燃烧；
（2）降低各类能量损失；
（3）降低各部件间的磨擦。
设计意图：通过总结提高知识，研究性学习可以拓展中学生的思维。
第2节热机的效率
课时设计课堂实录
第2节热机的效率
1第一学时教学活动活动1【导入】情景引入
学情预设：使用蒸气机浓烟滚滚，不但污染环境，但是效率低，我们应当积极探究新技术。
课堂导出：借助多媒体投影图片：图片（1)史蒂芬孙及其简介；图片(2)蒸气机及其结构；图片（3）浓烟滚滚蒸气机车；图片（4）环境被污染的图片
视频：蒸气机的运转及其应用
（师）环境污染有什么途径？
（师）它们的借助率高吗？让我们一上去揭露意识的神秘面纱吧。
设计意图：运用多媒体展示让内容形象直观，激趣导出，提升中学生学习的自觉性和探究的主动性。
活动2【活动】热机的效率
（多媒体展示）水壶煮饭、煤炭、煤气、干木材，烧开同一壶水，所需燃料的质量一样吗？
设计意图：图文并茂加上老师的讲解，让无趣的知识生动化，让中学生直观的体会不同的燃料的热值是不同的。
2、学情预设：一千克无褐煤完全燃烧放出热量为3.4×10J。燃料的热值是物质的一种属性，它只与物质种类有关；与物质多少和容积无关。
设计意图：把握燃料的热值的有关慨念、公式、单位及其特点。
学情预设：
（1）热量为3.4×10J，热值为3.4×10J/kg；
（2）热量为60×10J/m，热值为7.5×10J/m。
（多媒体展示）例题（1）：无褐煤的热值为3.4×10J/kg，现有无褐煤2kg，选其中的一半完全燃烧，放出的热量是多少？剩余的无褐煤的热值是多少？
例题（2）已知天然气的热值为7.5×10J/m,完全燃烧8m的天然气放出的热量是多少？若这种热量全部由热值是3.0×10kg的焦炭来提供，应完全燃烧的焦炭。
设计意图：通过讲解两道例题热机的效率定义和公式，让中学生基本上学会应用公式并解题。
4、学情预设：总结：提升热机效率的方式：（1）使燃料充分燃烧；（2）降低各类能量损失；（3）降低各部件间的磨擦。
(多媒体展示）图片热机总能量的流向情况；热机效率的定义、公式。怎么提升热机效率？
设计意图：通过图片能很快找出增强机械效率的技巧。
5、（多媒体展示）练习：完全燃烧210g某种燃料，放出6.3×10J的热量。求这些燃料的热值。若果这种热量全部被水吸收，能使多少水从20C下降到100C？
设计意图：这一道练习题能和十三章的比热容知识相连，通过练习进一步强化公式的运用。
活动3【练习】当堂训练
1、看书本p23小资料：说出酒精、煤油、汽油、木炭热值的数学意义及分别燃烧2kg放出的热量和其热值。
2、p24想想议议
设计意图：基础巩固与提升。
活动4【活动】总结提升
总结
1、燃料的热值是物质的一种属性，它只与物质的种类有关；与燃料的质量、形态和是否完全燃烧均无关。
2、提高热机效率的方式：
（1）使燃料充分燃烧；
（2）降低各类能量损失；
（3）降低各部件间的磨擦。
设计意图：通过总结提高知识，研究性学习可以拓展中学生的思维。
Tags：2节,热机,效率,优秀,教学设计