2019年高考数学实验专题备考——探究平面镜成像特性实验命题点1.主要的实验器材(刻度尺,玻璃板平面镜成像实验探究题,大小相同的蜡烛)2.实验环境的要求(较暗的环境,使实验现象愈发显著)3.用玻璃板取代平面镜的缘由(玻璃透明,便于确定像的位置)4.刻度尺的作用(检测像与物到平面镜的距离)5.选择薄玻璃板的缘由(太厚了玻璃板的前后表.面就会成像,会形成拖影)6.选大小相同的蜡烛(比较像与物的大小关系)7.玻璃板放置要求(玻璃板与水平桌面垂直放置)8.观察平面镜所成的像时双眼的位置(在物体同侧)9.平面镜所成的像不能用光屏承接(平面镜所成的像是实像)10.像与物不能重合的缘由(玻璃板没有垂直放置)11.实验推论的总结12.实验用到的研究方式:等效取代法13.多次实验的目的(找寻普遍规律)14.实验推论:平面镜成的像与物体到镜面的距离相等物与像大小相等、成实像典题欣赏:1.(2018•德州)如图所示是“探究平面镜成像特性”的实验装置,把一支燃起的蜡烛A置于玻璃板的后面,再拿另一支外型相同的蜡烛B矗立着在玻璃板后边联通,直至看起来跟蜡烛A的像完全重合,这个位置就是像的位置,在白纸上记下A和B的位置。
联通燃起的蜡烛平面镜成像实验探究题,重做空次实验。(1)实验过程中蜡烛B(选填“需要”或“不须要”)燃起。(2)通过对实验现象和数据的剖析得出推论:平面镜所成的像与物体关于镜面。(3)移去蜡烛B,在其位置上矗立光屏,在光屏上(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像。(4)实验过程中朋友们感受到:用玻璃板取代平面镜成像虽没有平面镜清晰,但能透过玻璃板观察到蜡烛(填“A”或“B”),以便确定像的位置,这是本实验成功的关键。2.(2018•北京)如图所示,小华在检测视力时,发觉视力表在自己脸部的后上方,她辨识的是旁边穿衣镜里视力表的像。检测后,小华对平面镜所成像的大小与物体的大小是否相等形成了疑惑,在老师帮助下,完了如下探究实验:(1)如图乙所示,小华在水平桌面上矗立一块玻璃板作为平面镜。把燃起的A蜡烛置于玻璃板前,可以看见它在玻璃板前面的像。在玻璃板后联通与A蜡烛外观相同但未燃起的B蜡烛,直到B与A的像完全重合。多次改变A与玻璃板的距离,重复上述实验。由此可以得出:平面镜所成像的大小与物体的大小(选填“相等”或“不相等”);平面镜所成像的大小与物体到平面镜的距离(选