教材剖析和教学建议深圳中学深圳中学2011..09（11上海高考多选）关于电磁现象，下述说法中正确的是A．磁场是由磁感线组成的B．磁场对倒入其中的小n极一定有力的作用C．导体中的负电荷在做定向联通时一定形成磁D．借助撒在磁极周围的铁屑可以判定该磁极周围各点的磁场方向电压的产生还可以这样考电压的产生还可以这样考考试目标了解理解导体和绝缘体常见的导体和绝缘体1、5.1电荷1.5课时2、5.2电压和电路1.5课时3、5.3串联和并联1课时4、专题:电路的辨识、连接与设计4课时5、5.4电压的强弱1课时6、5.5探究串、并联电路电压规律2课时7、复习课1课时1、5.1电荷1.5课时热学第一节课的引入要说一说：1、5.1电荷1.5课时教学理念：丰富的实验、现象电流和电路ppt优秀课件，降低感受，引起中学生的思索；何谓“带电”？[演示]不仅橡胶棒---用毛发磨擦过的汽球吸引水流；磨擦起电[分组]玻璃丝；塑胶尺；纸屑；随身物品。。。。。中学。。。。1、5.1电荷1.5课时教学理念：彰显一些科学的研究方式；进行一些数学学史的教育；两种电荷（两种电荷、电荷间互相作用）[演示]橡胶棒/玻璃棒；塑胶泡膜块、海绵块、气球、除尘滚儿的杆。
+橡胶棒/玻璃棒；科学方式---两种电荷；数学学史---“富兰克林”“库仑”101、5.1电荷1.5课时教学理念：从原理引出；验电器：[演示]从静电感应起马达+验电羽；-----到金属箔验电器；111、5.1电荷1.5课时教学理念：预知后事如回味无穷：[演示]橡胶棒+轻质小球；触电盒；1课时121、5.1电荷1.5课时教学理念：还是实验引起中学生的思索；电荷定向联通[演示]导体和绝缘体13电压：连几个基本电路，小灯泡（亮）、电铃（响）、电动机（动）。。。瞧瞧灯泡的结构；理解电压：“冬锻”与“400m跑”2、5.2电压和电路1.5课时教学理念：不是讲明白，是自己“看”明白；14电路的构成、状态：电源少些笔端：干电板、学生电源；连1个基本电路电动机（要立规矩）漏电一下下（要干电不要锂电）2、5.2电压和电路1.5课时15符号、电路图：规范：尺、2B钢笔、四方、大方、符号、拐角、三条腿。。。。2、5.2电压和电路1.5课时教学理念：打好基础必须地！一步一步！16符号、电路图：观察手探照灯（塑胶壳、铁壳），画出电路图（动手动脑）画出两个小灯泡都发光的电路图，并标出电压的方向；（为下一节做打算）2、5.2电压和电路1.5课时教学理念：打好基础必一步一步！173、5.3串联和并联1课时放开手让朋友们去探究，并自己总结，;生活中的电路：中学生的难点；考试的热点；实际联接的其中一个特征；教学理念：重在理解、体会！之后还得再讨论！18（11上海高考）某种笔记本按键清洁器有两个开关，开关S控制吸尘用的电动机M。
在图5所示的四个电路图中电流和电路ppt优秀课件，符合上述要求的是194、专题:电路的辨识、连接与设计4课时教学理念：给出一些基本的技巧，中学生自己选择适宜自己辨识：漏电/断路法204、专题:电路的辨识、连接与设计4课时教学理念：给出一些基本的技巧；辨识：一个精典电路[准原创]“娟姐一根导线法”21教学理念：技能---熟能搭小台阶；4、专题:电路的辨识、连接与设计4课时辨识：224、专题:电路的辨识、连接与设计4课时教学理念：一定一定要动手try-try；题与实验相结合；辨识：一个精典电路[演示、分组]234、专题:电路的辨识、连接与设计4课时辨识：精典电路化身教学理念：一定一定要动手try-try；题与实验相结合；24教学理念：实验突破难254、专题:电路的辨识、连接与设计4课时联接（实物图---电路图）：规范！！一根线、交叉、顺序。教学理念：热学估算、删改线的基础；264、专题:电路的辨识、连接与设计4课时设计：寝室灯（拆灯座）、楼道灯（2）。必须地！！教学理念：重点是动手；情境、实验破发难点；动手动脑是好资源啊！275、5.4电压的强弱1课时教学理念：数学概念教学；通识教育；电压硬度：1、物理意义；2、定义；3、定义式；4、单位；285、5.4电压的强弱1课时教学理念：检测工具；通识教育；电压表：各类电压表；“电流表”与“导线”查表296、5.5探究串、并联电路电压规律2课时教学理念：重点是思索与讨论！设计（电路图、三块表、灯泡的尺寸、增加实验的次数。
。）探究（照度）；养好习惯、备战考试的主阵地；30317、复习课1课时3233知识点考试目标了解理解（这里就不一起看了）341、6.1电流1课时2、6.2探究串、并联电路电流规律1课时3、专题:含表电路的剖析1课时4、6.3内阻1课时5、6.4变阻器1课时66、复习课、复习课11课时课时351、6.1电流1课时教学理念：彰显一些科学的研究方式；进行一些数学学史的教育；“电压”概念的构建[演示]图片+讲义类比水压；可拓展形成持续电压的诱因；常见的电流值361、6.1电流1课时教学理念：动手！动手！再动手！实验突破难点；电流表：瞧瞧说明书；类比电压表；371、6.1电流1课时教学理念：“水果电瓶”有点儿意思！382、5.2探究串、并联电路电流规律1课时教学理念：巩固成果！让中学生自己去畅游393、专题:含表电路的剖析1课时教学理念：再一次巩固电路！不要忘掉动手！实验是突破难点的重要手段！电流表与电压表的认识403、专题:含表电路的剖析1课时教学理念：不好说的就动啊！实验！含表电路的剖析：414、5.3内阻1课时重点介绍实验探究（演示+分组）425、5.4变阻器1课时教学理念：不是“电工学”；而是不断发觉新问题，并剖析、解决的思维发展过程！是数学学研究问题的基本技巧！隆重推出：实验学校沈嵘老师！广州二中龚宇老师435、5.4变阻器1课时教学理念：引导中学生悉心的观察、发现问题、解决问题！也是我们的出题灵感！445、5.4变阻器1课时电位器和内阻箱也要介绍；4546