2022年7月13日上午8点，124中学物理组在学校319室如期举行了以“提高初中物理教学课堂实效”为主题的大型教研组活动策略及课例分享”。 参加本次活动的成员有教学校长史巨然和物理组老师，活动由教研组组长郝丽华老师主持。
在本次教研活动中，郝丽华老师聚焦课堂教学，从课前准备、课中教学、课后辅导三个维度总结策略、分享课例。 课前预习以备课内容为基础，以“四有”教学法为核心。 通过组内教师的个人准备和集体准备，确定教学内容的基本点、重点点、难点、测试点、易错点，这就是学习目标。 在实施方法上，要以学生的学习活动为核心，适当地安排和实施教学内容初中物理课堂教育叙事，包括动手操作、言语表达、写作等，以落实大脑思维的过程和结果。 同时，渗透德育，包括培养学生良好的道德品质、培养学生的体育素养等； 课堂教学中，在备课充分预设的基础上，进行适当灵活的调整，如：①遇难及时调整情况，②抓住时机生成，③巧用调皮，充分展现教师灵活的教育能力。智慧，同时推动学生智育与德育融合迈向更高水平，有效促进学生发展； 课后辅导以作业为核心，兼顾对学生的学习指导，积极努力提高学生的自学能力。
随后，群内老师畅所欲言，分享了活动成果。 高效的教学实践需要科学的理论指导。 学科的优异成绩来自于全组教师的齐心协力、分工协作、共同努力……
最后，时校长的讲话对教研活动给予了高度肯定初中物理课堂教育叙事，并指出了新的思路和方向，继续深入思考和尝试“唤醒沉睡的灵魂”，让物理队老师们在总结的同时，精神抖擞。过去的。 迎接新的挑战！
审稿人：王迎建
文：郝丽华
图片：高志宏
