《§13.1分子热运动》教案上课日期月日课时1讲课累计节课题§15.1分子热运动教学目标知识技能初步了解分子动理论的基本观点初步认识物体宏观热现象和分子热运动的联系过程方式观察有关扩散现象的演示，对现象作出解释，会解释简单的热现象情感心态与价值观关心生活中的热现象，乐于用分子动理论的基本知识对生生活中的现象作出解释。对宏观现象的微观机理有探究的兴趣教学重点分子动理论的基本内容，热运动与湿度的关系教学难点能辨识扩散现象，理解分子间作用力与引力的关系课堂类型新讲课教学用品：滑车架、弹簧测力计、钩码、细绳教学方式探究教学法、启发式教学法学案使用情况授课时间讲课班级缺席人数听课人作业题数月日周第节月日周第节月日周第节教学过程教学互动及时间分配教学内容一、创设情境、引入新课1.备考提问（1）物质是由哪些组成的？（2）我们能够直接用耳朵听到分子的运动/2.情境诠释曾经我们早已学过了一些热现象，但我们只了解现象的外表，这种现象的饿本质究竟是哪些？（可用蒸发为例进行说明）二、进行新课1.分子和分子的运动（1）物质是由大量分子组成的假如把分子看成球状，它的半径大概只有10-10m13.1分子热运动教案，为此，在一个物体中，分子的数量是巨大的。0℃，一标准大气压下，1cm3的空气中大概有2.7×1019个分子，假如每秒可以数数到100亿，这么，把这种分子数完须要80年的时间。4min班主任提问中学生回答班主任启发35min班主任讲解教学内容教学互动及时间分配（2）扩散现象（）如图1所示，打开一盒肥皂，很快还会嗅到香气13.1分子热运动教案，这是为何？是哪些挪到了我们的眼睛里了？图1师：一些带有香气的分子，从肥皂中挥发下来，步入空气，向各个方向遛弯开来，当它们抵达你的眼睛里，你
