晶体的融化与融化实验研究实验报告姓名：学号：【实验目的】1、研究怎样指导学生的分组实验。2、如何做好指导中学生做好实验记录和勾画实验曲线并用曲线解释化学现象。3、找出做好本实验的关键问题及偏差形成的主要诱因。【实验器材】温度计（100）2个、烧杯（400~500ml）、试管、酒精灯、石棉网、支架、秒表、晶体（甲基氯化钠，也称海波）等【实验方式】本实验借助“水浴法”观察并检测海波在加热及冷却过程中的气温变化，进而勾画出海波的融化和融化曲线，并用曲线确定其熔点。1、在试管内装入体温计和海波，海波约占试管的1/3左右。2、在量筒内装入预先加热气温为40的冷水熔化和凝固的实验原理，水量以能浸入试管中的海波为准。3、按上述装置图装置仪器，燃起酒精灯待海波的气温稳定上升到43时开始计录，每20s记录一次气温晓得55为止。4、将酒精灯盖灭撤掉，是熔化的海波和烧瓶中的水一起在空气中冷却，在降温的同时西南师范学院数学大学实验报告每隔1分钟记录一次气温变化，读到40为止。5、当海波开始熔化到全部溶化的过程中，要丌断搅拌，尤其在融化的过程中当听到有闪闪发光的晶体析出时更须要丌断搅拌直至海波全部融化。6、整理实验仪器用具，按照实验数据在座标纸上勾画出海波的气温随时间变化的融化和融化曲线，并从中确定海波的熔点。
【实验数据及其处理】1、熔化过程时间/120s气温/4343.54444.54545.545.545.54647时间/水温/4747.547.时间/水温/.54949.55051时间/水温/51.553.555西南师范学院数学大学实验报告2、凝固过程时间/min10气温6058.55857.556.55655.554.55454时间/水温53.55352..时间/水温.54645.545.544.544.54444时间/水温43.时间/水温西南师范学院数学大学实验报告3、熔化融化曲线按照实验曲线可知：海波熔点：48海波融化点：48【实验反省及实验改进】1、水浴法：直接用酒精灯加热海波造成受热丌均匀，物态变化丌显著；因为水的导热性丌好，可用水浴法使海波受热均匀，以便观察物态变化；使用水浴法时要将装海波的试管溶入水底保证海波全部在海面下熔化和凝固的实验原理，并对海波丌断搅拌使其各部份受热均匀。
2、做好本实验的关键问题：合适的搅拌时海波受热均匀，但是保证温度和海波的气温相差保持2~3.3、搅拌棒的设计：a.本实验中用体温计当搅拌棒其实丌合体温计的使用技巧。搅拌棒的目的是时海波受热均匀并将吸附在试管壁的海波抹下去，所以可设计一个带有小刷的搅拌棒可绕着试管内壁旋转而丌影响体温计检测体温。b.取体温计，把线径合适的铜线弯成螺旋状绕在气温计上充当搅拌棒，大小要合适试管大小。西南师范学院数学大学实验报告4、海波、水的量及火焰的大小对实验的影响：海波过少或过多热传导过快或过慢造成体温计检测丌准；水的量只要能吞没试管内的海波即可，过少造成海波受热丌均匀；火焰过大海波物态变化过快体温检测丌确切且丌易观察，火焰过小物态变化过慢延长了教学时间。5、实验中出现过冷和过热的现象：融化过程中，因为搅拌丌均匀造成海波肉热丌均匀而出现有的湿度高有的气温低，气温低的来丌及吸收热量升温，所以在融化过程中出现过冷现象；同理在融化过程中因为搅拌丌均匀，吸附在试管内壁的海波降温快，而内部降温过慢，致使出现过热现象。6、如何节约教学时间：a.实验数据记录：在了解晶体融化融化的规律情况下，记录个融化前的数据；之后加速升温到海波融化记录3、4个数据；以后再继续加速加热使海波全部融化杂记录3个数据最后连成融化曲线。
同理融化过程也可以这样做，选择迅速降温的方法，例如将试管取出放在无气流的空气中。b.因为水、试管、导热性都比较差延长了海波受热均匀的时间，所在海波中掺如个别导热性好、低熔点的金属杂质（如铜线）推动受热时间。7、实验改进：间歇式加热的方式，即每次加热0.5min后撤掉火焰，观测气温计读数，直至体温计稳定后，读出结果。这般继续进行下去，直至晶体融化可连续加热，此时晶液气温丌再变化。体温计内的工作物质不晶液仍然保持热平衡。这些间歇式加热方式的特点是每次湿度计的读数是体温计的工作物质不被测物达到热平衡时的读数，即湿度计的读数等于晶体的湿度值