根据教研室统一安排，初中物理教师暑期专业培训时间为8月18日下午2时30分，地点在新城区实验学校报告厅。
培训当天，天气炎热，气温一度达到36摄氏度，但参训老师的热情丝毫不减。 150名教师按时参加了培训。 老师们认真听讲，场地秩序井然，培训效果良好！
会议流程如下：
首先是邱中心中学王章虎老师的报告——《学生自主创新实验丰富教育教学智慧》。 王章虎老师是省“学生自主创新实验”小组成员（该小组由省教师培训办公室牵头，省物理特级教师唐金波、南方师范大学附属树人国际学校组织）。 王章虎去年一直参加该小组。 经验和心得，利用组员方便获得的相关珍贵创新图片和视频资料，介绍了什么是创新实验以及如何进行实验创新，有效拓宽了物理教师的视野和思维。
其次，新世纪中学刘焕清老师重点分析了徐州市中考题型，逐题介绍了得分率和学生典型错误，让与会老师对2016年中考有了全面详细的了解。中考物理试题，对以后的教学一定会有更深入的了解。 具有一定的指导作用。 刘焕清还挑选了江苏省其他十二个城市中考的部分物理试题。
最后，物理教研人员借势汇报了全县中考20年来的成绩，表彰先进，鼓励后进生。 随后，教学科研人员根据全市暑期集训精神，做了《“学讲堂”课堂再提升》报告。 报告围绕三个维度（①要重视“学大讲堂”；②要学会“学大讲堂”科学运行策略；③要符合全市“学教大讲堂”深入发展的精神）行动》）强调了“学与教”的重要性，坚定了教师在课堂上实施“学与教”教学方法的信心。 最后，教研人员布置了新学期的相关工作，如：教师暑期专业能力测试、“一师一课、一班一师”活动、各年级物理教学安排的调整等。新学期的8号、9号等等。
总之，本次教师培训内容丰富。 一方面，总结上学年的教学成果和工作。 另一方面，指明了新学年的工作方向和重点。 还明确了暑期教师专业能力考试的具体内容。 ，得到了参会老师的一致好评！
2022年初中物理教师私训工作总结2
唐山市组织开展物理教师教材培训活动。 培训结束后，我有了深刻的认识。 我将经验总结如下：
1. 自主、合作、探究
在听课中，我深深体会到课程应该是：学生在老师的指导下，通过自己的亲身经历和尝试，逐步奠定学会生活、学会学习的基础，培养学生的兴趣和积极性。从各方面探索事物的态度是，学生是主体，教师尽量只起到引导作用，注重培养学生的能力。 开班老师自身素质较高，驾驭课堂能力较强。 他们能通过实验等方法及时解释学生的误解。 例如：在张敏老师的《动作描述》课上，学生得出了错误的结论。 老师立即用简单的实验纠正了学生们的错误想法。 教学机智真是太好了。 课堂设计新颖，体现了自主、合作、探究式的教学方法。 在孙彩莲老师的《动作的快与慢》课上，“漂流瓶”的学生活动让学生在玩中学习。 学生零散的生活经历在物理课上得到总结并系统化。 学生在实验中可以选择自己的设备。 自己探索多种实验方法，并让学生讨论、验证，找到最佳方案。 各组学生都争先恐后，课堂气氛十分活跃。 此外，教师善于运用灵感。 教师在介绍新课、提出问题时，有的放矢，让学生有的放矢； 幽默、流畅、优美的语言也很吸引人。 给我留下深刻印象的是老师设计的游戏环节，让学生在游戏中掌握知识。 开设课程的老师非常注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自己的机会。 让学生站起来谈谈他们的想法。 学生们非常热情，纷纷举手发言，并上前示威。 这个设计独特又恰到好处。
2、教师可以灵活运用教材，处理知识点，与信息技术其他学科融合，提高课堂效率。
教师讲课时，并不拘泥于教材的顺序，而是根据实际需要灵活改变。 新物理课程改革后，学生需要接触和学习大量的信息。 然而，很难在有限的时间内向学生传授大量信息，实现学科渗透，甚至调动学生的各种感官参与学习。 可以利用信息技术演示现有实验条件下无法完成的实验，利用多媒体图形、图像、声音让学生在轻松的环境中学习知识。 教师充分利用多媒体，收集生动的材料供学生体验，降低教学难度。 以计算机网络为主的信息技术为新课程改革提供了机遇。 多媒体信息技术与物理学科教学必须有机结合起来，才能达到传统教学模式无法比拟的效果，也可以加快新课程改革的进程。 我们可以向他们学习很多东西，但在美感上也存在一些不足。 例如，教师的鼓励手段要及时、多样； 在给学生展示自己风格的机会时，要让学生充分思考、充分讨论，不搞形式主义； 老师在课前应该花太多时间与学生交流。 时间长，影响听课效果； 有些老师在设计中仍然以问题作为引导，让学生跟随老师的想法。
在这次培训学习中，我确实感觉自己收获了很多感悟，教学思路更加灵活，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先，作为新课改的教师，我课堂设计必须力求新颖、实用。 性，不能有太多没有实质内容的活动； 老师的语言一定要友善，一定要和学生站在同一水平线上，甚至蹲下来看着学生，充分尊重学生。 而且，在课堂上，老师只起到引导的作用，不能为学生解决焦虑的问题，这就形成了“满堂课”的形式； 在引导学生理解物理概念和实验时，教师可以设置问题来引导学生，但不能仅仅依靠问题来引导学生，让学生跟着老师走，这又变成了一种“提问”的形式； 此外，教师的个人修养和素质也需要提高，这必须通过不断获取知识和学习先进经验来保证。
2022年初中物理教师私训工作总结3
通过对初中物理新课程改革的学习，我真正体会到新课程改革对教学的要求是教师和学生必须互动、相互交流、相互启发、相辅相成，“先学，后学”。稍后教书，并在课堂上达到标准。” 我学习和实践新课改的体会主要有三点，内容如下：
1、转变教学观念。
观念的转变是课程改革的先导。 教师作为课程改革的实施者，能否真正理解国家新课程理念、转变旧的教学观念，是课程改革成功与否的关键。 传统的“问答”教学法立足于学生的客观性、被动性、依赖性，忽视了学生的主动性、主动性、独立性。 物理知识是由教师通过实验来完成的。 结论直接灌输给学生。 新课程强调的教学是教与学的交流与互动。 师生之间相互交流、相互启发、相辅相成。 老师是学生一样的老师，学生也是老师一样的学生。 由于学生之间的关系，通过交流、讨论、合作探索，学生变得更有学习动力。
2、搞好课堂教学。
课堂是实施课程改革的主要场所。 既然是课程改革，我们没有现成的教案和其他教具，只有教材和课程标准，只能“摸着石头过河”。 在坚持集体备课、结合各地先进经验的基础上，我们总结出以下几点：
1、认真备课，精心设计学习计划。
2、创设情景，精彩介绍。
3、课堂教学中，注意指导与学习的关系。
4、课堂教学中，注重重点和难点。
3、注重评价体系建设。
评价的最终目的是激发和调动学生的学习积极性。 因此，教师要从发展的角度看待学生的学习活动，善于用科学的表扬来积极引导学生，不惜用表扬的言语来增强学生对教师的欣赏感。 信任并增强学生的学习信心。
学生还可以评价自己和彼此。 学生也可以评价老师。 学生和家长也参与评价。 教师和学生都是平等的主体。 让学生参与评价不仅有助于培养他们的自尊心和自信心，也能让学生尊重他人，学会接受和吸收。
实施新课程改革是教育发展的趋势和社会进步的需要。 教师必须在新的教育理念指导下，从思想上、行为上转变观念，不断加强自身专业学习，努力构建平等和谐的环境。 教学环境决不能让新课程改革“穿上新鞋、走老路”。 新课程改革给我们带来了很大的影响，也给我们带来了新的机遇和挑战。 只要我们能够不断探索“独立、探究、合作”的新教学方法，培养学生的创新精神、科学思维能力和终身学习能力，我们的基础教育一定会翻开新的篇章。
2022年初中物理教师私训工作总结4
转眼间，学期即将结束。 在学校的领导下，在物理组全体老师的共同努力和热情支持下，本学期圆满完成了学期初制定的各项教学任务，达到了预期目标。 总结起来，有以下几点：
加强组织建设，
物理教研组在历届老组长的精心管理下，形成了良好的组织机构。 本学期加强了理论学习，提高了教师的思想意识和业务水平。 年轻教师积极主动、勤奋好学、虚心求教。 中年教师更加关心和帮助年轻教师。 整个教研组前所未有地团结一致。 大力开展传播、帮扶、引领活动，团结协作。 面对优秀评价、寿云泉老师、陈启文等荣誉和利益，你们尊我让让。 面对工作，你们互相拼搏，面对困难，团结协作，攻坚克难。 增强了教研组教师的凝聚力，浓厚的教研氛围营造了温馨的工作环境，为青年教师的成长和圆满完成学校布置的任务奠定了基础。 。
青年教师培训
良好的工作环境有利于青年教师的成长。 守云泉、李永华老师已成长为学校中层领导。 王玉清、宋森、张立国老师已成长为系主任。 其他年轻教师积极听课、做笔记、及时写反思。 团内交流研讨和教研氛围浓厚，年轻教师迅速成长，胜任教育教学工作，为三中的发展奠定了人才基础。
教研组日常工作
中考信息收集和高考题研究。 请正在出国留学的老师介绍高考的精彩，完成三套高考题的研究和总结，并对工作进行总结。
白英斌老师的市级青年教师素质示范课荣获一等奖，郑庆老师的素质示范课荣获二等奖。 讲座、听课、评课等一系列研讨活动，提高了教师队伍素质，为我校物理学科今后的发展奠定了坚实的基础。 为教学成绩的提高奠定基础。
高一青年教师素质示范课、研讨班等一系列活动，提高了青年教师组织教学的能力。 特别是青年教师的教学基本功和教学水平取得了长足进步。 大量信息技术手段应用到课堂教学中。 ，让教师看到其优越性，促进信息技术与物理学科的融合。
我们脚踏实地落实教学“五严肃”，包括每月检查并签署教案、每周检查备课小组活动、教研组长到各组讲课，提高教学质量。教师专业水平。 我们充分利用校园网物理页面，教师发表大量各类文章、论文、教案、练习、图片等，图文并茂，内容丰富，起到了窗口宣传作用。 积极参加学校组织的“四个一工程”，活动开展得红火、生动，有力支持了学校的工作。教育学院教学督导活动期间，物理教研室工作人员对本组的工作给予了高度评价。
总之，本学期，在学校各部门的领导下，在物理组全体老师的共同努力下，在大家的热心支持和配合下，取得了一些成绩。 但也存在一定的差距。 物理组的老师们将继续努力，取得更大的成绩。 很好的结果。 教学中坚持“五严肃”，认真检查教师教案、作业复习、单元测试等，加强教学管理。
2022年初中物理教师私训工作总结5
近一个学期，我始终严格要求自己，积极参加学校的各项活动，观看、收听各种新闻报道，了解时事。 ，教学为本； 对待同事团结友爱，互相帮助，能够虚心向经验丰富的老师学习； 关爱学生，但绝不放松严格要求。 所有这些行为都源于一个思想目标——我要做一名优秀的人民教师，做一名社会满意的优秀教师。
本学期我承担八年级（四）、（五）班的物理教学任务。 我认真贯彻学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，转变教学方法，把新课标的新思想、新理念与物理融为一体。 新理念与课堂教学新理念相结合。 认真备课、上课，及时批改作业、点评作业，做好课后辅导，积极观摩课堂，向其他老师学习。 收到了良好的效果，现将本学期的教育教学工作总结如下：
(1)课前预习。 认真学习教材，理解教材的每一句话、每一个字的基本思想和概念。 向同组老师请教，了解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，知道应该补充哪些信息，如何教好。
（二）组织好课堂教学。 关注全体学生，注重信息反馈，调动学生学习物理的积极性，同时激发学生的情绪，使他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。 课堂语言要简洁、清晰，课堂提问要面向全体学生。 注重引发学生的情感。 对学习物理感兴趣，将课堂上的讲座和练习结合起来，并布置好作业。 注重教学过程和方法。
(3)培养兴趣，关注全体学生。 物理是八年级学生开设的一门新课程，应以培养学生的兴趣为基础。 因为兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学习物理的动力源泉。 在教学中，没有机械式教学，没有灌输式教学，让更多的学生参与课堂实验和课外探索，让学生在探索中体验、感悟。 在班上提倡认真求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。 及时、认真地批改学生作业，对学生作业进行分析和记录，对作业中出现的问题进行分类总结，进行彻底的检讨，并根据相关情况及时改进教学方法，达到有针对性的效果。 课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求。
（四）改造后进生初中物理教师培训心得，全班齐心协力。 对后进生的辅导不仅限于智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，使他们产生学习的兴趣。 我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，不是一件痛苦的事情。 但它充满了乐趣。 这样，你就能自觉地全身心投入到学习中。 尝试对成绩不佳的人表现出友好的态度，例如，握手、摸摸他的头。 从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与贫困学生交谈时，应该对他的处境和想法表示深深的理解和尊重。
在本学期的物理教学中，虽然我们积极认真地执行学校教学常规，努力完成教学任务，但仍然存在很多不足和困惑：如何减少极化； 如何更好地提高学生的学习兴趣； 如何提高课堂教学效率等值得思考。 。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点初中物理教师培训心得，改正缺点，锐意进取，奉献自己的教育事业。
