那么，这一规定的可行性如何？
另外，为什么有这个规定？
很大程度上，正如一位评论员所说，高考后不公布试题和答案更像是一个“重大而无意义的决定”。 作为一种制度设计，这一规定不仅看上去没有任何必要性，而且只会增加“需要”者获取相关信息的成本，从而损害高科技招聘规则的合法性和可信性。 更重要的是，该规定还“支持”“考生高考成绩信息只能提供给考生本人和相关院校，不得提供给考生所在中学或其他任何单位和个人” ”。 这可以用于特定目的。 给一些私人诈骗分子提供了一定的运作空间。
高考改革是一项极其复杂的系统工程，不能等、不能操之过急。 积极采取措施消除“高考焦虑”，改革教育绩效观念固然值得肯定，但也要注意不要因急于求成或急于表现而陷入一些不必要的“改革焦虑”。我们能有所作为——不做调查研究福建高考2024年政策，不进行必要的论证，不考虑改革的系统性、完整性、协同性，频繁开会、发文件福建高考2024年政策，随意推出某些所谓改革措施，其实更像是一种不求实际结果的自言自语。 言语，是一种公然扰民。
从这个意义上来说，福建有关部门有必要对高考后不公布高考题及答案的规定做出“解释”。
——《齐鲁晚报》
