●☆●☆☆欢迎步入物理课堂●☆☆●☆●☆2021/8/8铃声伴读一.化学变化和物理变化1、物理变化：没有生成其它物质的变化2、化学变化（俗称物理反应）：生成其它物质的变化3、化学变化的基本特点：有新物质生成4、物理变化和物理变化的本质区别：有无新物质生成二、物理性质和物理性质1、化学性质：物质在物理变化中表现下来的性质。包括：易燃性、助燃性、腐蚀性、毒性、氧化性、还原性等。2、物理性质：物质在物理变化中表现下来的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等。•写出下述元素的名称：氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖第一单元走入物理世界课题2物理是一门以实验为基础的科学第1课时对蜡烛及其燃烧的探究•1．初步学会对实验现象进行观察和描述的方式；•2．初步学会填写探究(或实验)报告巧学精练实验物理是一门以为基础的科学物理实验舞动的蜡烛，许多物理的重大发觉和研究成果都是通过得到的。实验知识点一对蜡烛及其燃烧的探究完成课本第12、13页“对蜡烛及其燃烧的探究”，填写对蜡烛及其燃烧的探究蜡烛、火柴、烧杯、小刀、澄清石灰水1、点燃前-颜色、状态、形状、气味、硬度、溶解性2、燃着时-火焰分几层、温度怎样、燃烧的产物有哪些3、熄灭后-有哪些现象、白烟能够燃起知识点一对蜡烛及其燃烧的探究白固小软小不浮知识点一对蜡烛及其燃烧的探究融化低三外焰外焰外焰雾气水变混浊气体知识点一对蜡烛及其燃烧的探究浓烟可燃烧【实验拓展】(1)依据蜡烛燃烧的产物，写出蜡烛燃烧的文字点表达式：。
石蜡＋二氧化碳气体＋水(2)蜡烛刚熄灭时，烛芯冒出的浓烟是。石蜡蒸汽遇冷凝缔结的固体小颗粒【实验反省】罩在蜡烛火焰上方的量筒顶部有时会出现红色小颗粒，该红色小颗粒是，产生的缘由是。碳的小颗粒石蜡燃烧不充分知识点一对蜡烛及其燃烧的探究【活动小结】对蜡烛及其燃烧的探究活动，彰显了物理学习的以下特性：性质(1)关注物质的。变化(2)关注物质的。变化的过程(3)关注物质以及对结果的解释和讨论。1．通过观察蜡烛烧及对烧产物的实验探究(如图)，得出的推论正确的是()D①燃烧时发光、放热②燃烧时有水生成③外焰的气温最高④蜡烛先融化再燃烧⑤熄灭时蜡烛冒雾气A．①②③B．③④⑤C．④⑤D．①②③④2．兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究，下述关于实验操作和目的的说法错误的是()CA．用小刀切割蜡烛，探究石蜡的强度B．将石蜡装入水底，探究石蜡的密度，以及能够溶于水C．将火柴梗平装入火焰中约1s后取出，探究火柴梗能够燃烧D．将内壁沾有澄清石灰水的烧瓶罩在火焰上方，探究是否有气体形成知识点二科学探究的步骤和技巧科学探究的步骤主要有：提出问题→猜想与假定→制订计划(设计实验)→进行实验→收集证据(现象记录)→解释与推论→反思与评价→表达与交流等。
3．为了分辨鸡精和酱油，有同事提出：“可用闻味道的方式分辨香醋和陈醋”。这属于科学探究环节中的()BA．猜测与假定B．设计实验C．搜集证据D．解释与推论自我提高1．蜡烛在燃烧的过程中有浓烟形成，浓烟可能是()DA．水B．气体C．石蜡颗粒D．碳黑2．实验设计是进行物理实验的重要环节，其步骤有：①充分查阅资料；②C设计合理方案；③明确实验目的；④进行实验；⑤准备实验器材。正确的次序为()A．③①④⑤②B．⑤③①②④C．③①②⑤④D．①③②⑤④3．日本科学家法拉第曾用蜡烛(主要成份为石蜡)做过一个有趣的“母子火焰”实验物理实验舞动的蜡烛，如图所示。据此实验，下述有关剖析正确的是()BB．要使实验成功，导管不宜过长C．子火焰中燃烧的物质是石蜡分解形成的甲烷D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是由于该处二氧化碳充足Next4．请以“蜡烛燃烧产物的探究”为题，完成下述探究方案。实验实验方案实验现象实验推论步骤烧瓶内壁有步骤一产物中有将一个干燥的烧瓶罩在火焰上方水雾气形成将一个内壁沾有澄清石灰水的烧澄清石灰水产物中有步骤二杯罩在火焰上方变混浊气体●☆●☆☆谢谢您的观看●☆☆●☆●☆2021/8/8