在不久前结束的第36届全国中学生物理竞赛省级半决赛中，鄂南中学2017级一年级学生朱周以湖北省理论考试第四名、总分第五名的成绩获得省一等奖。 。 获奖，并作为湖北省16名省队成员之一参加全国总决赛（咸宁市中学生学科竞赛历史上首次进入湖北省代表队）。
决赛共有来自32个省、市、自治区及港澳地区的370名学生参赛。 经过激烈角逐，最终评选出一等奖103名。 朱周总共获得229分（距离金牌仅4分）。 分）排名第113位，获得二等奖（银牌）。 鄂南中学在湖北省参赛高中总成绩中排名第三（华师一附中、黄冈中学分列第一、第二）。 朱周获得清华大学物理体验营一等奖，享受清华大学2020年招生最高优秀录取政策。
此外，2017级一年级一班的学生梅蕾在第33届中国化学奥林匹克湖北省预赛中获得一等奖。 这些成绩，为学校乃至全市学科竞赛实现了历史性突破。
▲左为朱周同学，右为左锦辉老师
▲左边是梅蕾同学，右边是蒋海鹰老师
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明眼人的洞察力一鸣惊人
“一切为了学生的发展”是峨南中学的办学理念。 让学生全面、充分、个性化发展，变平凡为优秀，变优秀为卓越，是峨南中学全体教职员工的追求。
朱周于2017年从铜山县镇南中学考入鄂南中学。班主任兼物理教练左金辉老师很快发现朱周对物理非常感兴趣，于是给他送了一本与高中类似的书课后物理知识。 但还有一本高级教材《新概念高中物理》。 朱周每天利用业余时间自学，左老师每隔一段时间就考验他。 不到三个月的时间，朱周就通过自学完成了该书的三卷。 虽然之前从未参加过物理竞赛的学习和训练，但他的自学能力和对物理知识的理解能力却十分出色。 他的能力让左老师相信他是物理竞赛的“好人选”。
左老师与朱洲交流了自己的想法，这更加坚定了朱洲学好物理的信心。 从那时起，朱周开始专心准备物理比赛。 左老师为朱周制定了周密的学习计划，所有的教材和参考书都帮助他度过了难关。 他总能在短时间内完成教练布置的高强度训练题。 左老师对朱周的评价是自学能力强，执行力强。 2019年上半年，他高二下学期，高考准备工作紧张有序。 由于备战物理竞赛，朱周的文化课整体成绩有所下滑，物理竞赛题也遇到了一些瓶颈。 “我做不到，我的同学也做不到，没有人可以交流。” 朱周沉浸在自己的物质世界中，正在经历一段疲惫期。 左老师一次次与他谈心，给了他很大的信心。 “表面上看，物理竞赛和高考文化课的学习有冲突，但在这个过程中，我的思维能力是平时学习无法企及的，比赛也磨炼了我顽强的意志力。”比赛结束，还有将近一年的时间，我一定能赶上大家的复习进度。” 朱周自信满满的说道。 他调整好心态，以饱满的精神投入到物理竞赛题的海洋中。
同样痴迷化学的梅蕾初中毕业于通山县实验中学。 他的化学成绩不是班上最好的，但他被奇妙的化学实验所吸引。 在三个小时的实验过程中，他经常站着一动不动。 2018年，他和两名队友在中国化学奥林匹克湖北省预赛中获得二等奖。 当两名队友因种种原因选择放弃时，他仍然不灰心，独自北上训练。 化学教练蒋海鹰说：“每个孩子都有自己的兴趣，这给了他们克服困难的勇气和决心。”
科学规划迎头赶上
鄂南中学是咸宁市政府举办的我市唯一一所省级重点高中、省级示范高中。 其教育质量和教育成就备受社会关注。 峨南中学全体教职员工都在思考如何提高教育教学质量，向社会交出满意的答卷。 湖北省其他高中重点学科竞赛起步早、机制成熟。 每年通过学科竞赛推荐、自主招生等方式选送大批优秀学生到清华大学、北大等知名大学深造。 2017年底，峨南中学领导班子审时度势，科学谋划，作出成立学生学科竞赛部的决定。 为弥补不足，学校在人力、物力、财力等方面优先抓好竞赛工作，推动学科竞赛早、快出成果。 。
竞赛部成立后，通过个人自荐和学科组推荐，组建了学科竞赛教练员队伍。 教练员负责基础理论知识的培训以及比赛课程学习目标和学习计划的制定； 比赛团队成员根据个人兴趣和爱好。 选拔是在奥林匹亚级别进行的。 竞赛部制定了相关管理制度，建立了考勤、奖励、教练案例归档、教练员外出培训、教练组定期交流协商、定期学员评价等一系列制度，以促进系统化推进学科竞赛，为尖子生提供机会。 为培训工作提供制度保障。
克服困难，锐意进取，你就会成功
当物理竞赛队组建时，一切都是从零开始。 没有经验的老师们就寻找有比赛经验的同行向他们学习，多次前往华师一附中、黄冈中学向他们学习； 没有教材，就联系专业的竞赛培训机构； 在没有数字实验室的情况下，学校主动寻找当地资源，与湖北科技大学合作。 合作建立竞赛训练基地。 一年多来，学校和教练员多次资助朱周前往武汉大学、华中科技大学进行实验操作，并到杭州参加相关训练。 先进的实验设备和师资队伍为他进入复赛和决赛奠定了坚实的基础。 此外，学校大力推行“阳光资助”政策，为学习成绩优秀但家庭背景较差的学生提供资助，解决他们的后顾之忧。
尽管化学竞赛队起步晚、工作基础差、遇到各种困难，但化学竞赛教练组并没有退缩。 主教练蒋海鹰老师认真研究了化学竞赛初、期末考试大纲，制定了教学框架。 网上查找资料、自己购买教材、整理知识点、制作PPT、布置课后习题、安排考试时间、批改试卷、讲解……不仅如此，教练团队还经常为学生组织各种专题活动。学生心理咨询中心的尖子生，安抚他们紧张的神经，为他们提供“心理按摩”。
竞赛部负责人雷启华老师表示：“老师是学生的镜子，学生是老师的影子。要求学生做的事，我们老师首先要做到。只有老师优秀了，学生才能变得更优秀。”更好的。” 有一天，一道全英文的亚奥物理试题难倒了在场的几位物理教练。 他们立即想到向学校的英语老师求助，但英语老师不懂物理。 最后，校友事务处联系上了一位博士校友。 在美国攻读物理专业并帮助翻译成功解决了问题。 这些只是湖北中学学科竞赛进程的一个小缩影，但却体现了全体教师不畏艰辛、精诚团结、乐于奉献、服务学生的职业道德。
志存高远，创造未来
2018年，峨南中学新一届领导班子确立了“依法办学、学术办学、民主办学、科学办学”的学校管理方略，“把工作当事业，把工作当成事业”。事业如生命。” “想做就做，雷厉风行”的工作精神和工作作风，推动了学校各项教育教学改革，成立了“尖子生培养与高考招生研究小组”。 一年多的时间，我们实现了培养尖子生和大学录取的目标。 招生和学科竞赛取得重大突破。 学校主要负责人表示，下一步，学校将以更加蓬勃的姿态、蓬勃的活力投身于“新课程、新课标、新高考”的改革浪潮。 进一步系统集成推进学科竞赛和拔尖生培养，加大资源投入，实施科学精准政策。 一是打造真正的奥班清华大学物理实验，科学精准选拔青年人才； 二是精心选拔组建教练团队，加大奥赛教练员的引进、培养、奖励和约束力度。 三是采取内部与外部、专业与兼职相结合的方式解决当前问题。 为解决学校奥赛教练员实力不足、能力不足、信息不畅的问题，我们与武汉大学、华中科技大学、湖南大学等知名大学和专业培训机构合作，逐步形成以内部为主、外部为辅的教练团队； 四是加强奥林匹克工作政策研究和战略研究，加快信息收集和对外交流。 我们将进一步拓宽优秀学生进入重点大学的渠道，为学校乃至全市具有拔尖创新潜力的优秀学生提供有效引导，通过三年的努力，实现他们的理想大学梦。
潮平岸宽，风吹帆悬。 进入新时代，鄂高人正朝着“建设荆楚一流名校、学子向往的优质特色高中”的目标迈出矫健的步伐，为推动咸宁生产多出人才、快出人才、出好人才。 贡献大！
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五大学科竞赛是指数学、物理、化学、生物、信息科学五个学科竞赛。 是教育部统筹安排、各学科学会组织的重大活动。 他们是国家最权威的拔尖人才、创新人才评选。 竞赛是我国参加基础学科和科技国际竞赛的重点领域，已成为科教强国竞争的主要舞台。 五大学科竞赛也成为重点高中向知名大学输送人才的重要渠道。 它们已成为优质高中的竞争领域和衡量高中综合实力的重要指标之一。 不同学科的比赛时间和比赛形式略有不同。 例如，全国中学生物理竞赛始于1984年，每年举办一次。 比赛分为市级预赛、省级复赛、全国总决赛。 竞赛成绩已成为高校自主招生综合评价的重要依据。 总决赛前50名的学生入选国家集训队。 有资格保送清华大学、北京大学。 决赛及复赛一等奖50名以上的学生也有资格自主入读名校清华大学物理实验，并可获得不同级别的减分录取政策。
教练简介
左金辉，男，1990年毕业于湖北大学，中学物理高级教师，湖北省高中知识分子协会副会长，市科协委员，咸宁市教学名师。 我从教近三十年，带领数十名学生进入清华大学、北京大学、香港中文大学等著名大学。 我曾担任物理奥赛教练，指导学生获得赛区一等奖和全国总决赛二等奖。 我担任教研组组长十余年。 ，引导多名青年教师成为教学骨干。
教育名言：享受宁静，追求淡泊
蒋海英，女，2014年毕业于华中师范大学，中学化学一级教师，中共党员。 咸宁市事业单位通过“硕士、博士招聘”计划引进硕士学位人才。 现任湖北省高中化学学科竞赛教练，高中三（三）班、三（六）班化学学科教师。 指导学生在第33届中国化学奥林匹克竞赛预赛中获得一等奖。
育人要求：勤学、慎思、明辨、勤行
