1、“连接串联电路和并联电路”导教案【学习目标】知识与技能1、知道哪些是串联电路和并联电路。会画简单的串、并联电路图。2、理解串、并联电路联接特性。学会联接简单的串联电路和并联电路。过程与技巧1、观察串、并联电路，描述其主要特点。2、通过对串、并联电路的联接、设计和画电路图，培养中学生动手能力。3、经历探究串、并联电路的联接特征的过程，培养中学生实验操作能力和剖析归纳能力。情感心态与价值观在解决问题的过程中，能与朋友交流与合作，有克服困难的信心和决心，能体验击败困难解决数学问题的喜悦，感受科学知识在实际生活中的应用。【教学重点】连接串
2、联和并联电路，画简单的串、并联电路图【教学难点】连接并联电路并画出电路图一、课前学案提出问题1：在实际电路中，用家电往往不止一个，用家电之间的联接方法也不尽相同串联和并联知识点图表，请朋友们比较一下这两种电路：课本59页的图1320和图1321。请朋友们观察、对比一下这两盏小灯泡是如何联接的？各有哪些特征？请画出它们的电路图。（1）图1320的电路的“两盏小灯泡”是联接特征是：
3、;，这这些联接形式称作。相应的电路图为：（2）图1321的电路的“两盏小灯泡”是联接特征是：，这这些联接形式称作&
4、#160;。相应的电路图为：1/6提出问题2：观察图1322想一想，家庭用的各类用家电设备采用的是哪种联接形式？提出问题3：阅读课本60页，联接电路要按照参照电路图按一定的次序进行。通常是先从电瓶的极开始的，依次联接、用家电（如灯L1、L2），仍然到电瓶极。联接电路过程中，开关应当一直
5、;。经检测电路无误后串联和并联知识点图表，再开关。提出问题4：请朋友们先自行尝试完成课本60页的图1323图1324图1325的电路图（用钢笔行画在课本上，便于上课时交流）二、课堂达标学案：（一）交流预习成果、确定学习目标：1.展示预习成果：小组内交流讨论2、标注没有解决的问题2、明确学习目标：、知道哪些是串联电路和并联电路。会画简单的串、并联电路图。、理解串、并联电路联接特性。学会联接简单的串联电路和并联电路。（二）、设计电路图、连接
6、实物图1、提醒：在联接实物图时要注意、不容许电源漏电、连接电路时，开关要断掉、实验结束，要断掉开关2、设计电路图3、根据电路图联接实物图，验证设计是否成功4、观察多种电路图，分类5、小组内谈论交流总结：串并联电路的联接形式特征串联电路联接形式：并联电路联接形式：（三）、探究串、并连电压路径1、观看图片2、标出电压路径3、小组内交流讨论总结路径特征串联电路电压路径特征：并联电路电压路径特征：（四）、探究串并联电路开关作用，各灯互相关系1、观看串并联电路图思索开关作用及开关位置与其作用的关系观看串并联电路图思索用家电之间的关系1、按图表进行实验探究，并按照探究情况填上表格串联电路探究开关位置开关状
7、态灯泡发光情况开关状态灯泡发光情况取出L1则L2的发光情况取出L2则L1的发光情况断掉闭合B断掉闭合C断掉闭合推论：在串联电路中，开关与各用家电是联，开关控制电路中
8、60;（选填“所有”或“部分”或“与开关直接近来的那一个”）用家电，开关的控制作用与开关在串联电路中的位置（选填“有关”或“无关”）；在串联电路中各个用家电之间的工作（选填“相互影响”或“不互相影响”），即其中一个用家电不工作，另外其它用家电
9、（选填“仍然正常工作”或“也不能工作”）。并联电路探究开关位置开关状态灯泡发光情况开关状态灯泡发光情况取出L1则L2的发光情况取出L2则L1的发光情况断掉闭合
10、B断掉闭合结论：在并联电路中，当开关接在支路上时，开关控制电路中（选填“所有”或“部分”或“与开关直接近来的那一个”）用家电，开关的控制作用与开关在支路上的位置（选填“有关”或“无关”）；在并联电路中各个用家电之间的工作
11、0;（选填“相互影响”或“不互相影响”），即其中一个用家电不工作，另外其它用家电（选填“仍然正常工作”或“也不能工作”）。2、小组间把所得推论进行交流，达到共同提升。3、思考家
12、庭中台灯、壁灯的联接形式，交流抒发（五）课堂小结：串并联电路的特性及区别（六）随堂达标训练基础过关1、下列电路图中两灯属于串联的正确电路是（）2、两个灯泡串联的特征是：接通电路后，当一个灯泡不亮时，另一个灯泡_；两个灯泡并联的特征是：接通电路后，当一个灯泡不亮时，另一个灯泡_。3、下列电路图中两灯属于并联的正确电路是（）4、把两个灯泡连入电路，要使两个灯泡同时发光，联接方式有_种。把两个灯泡_联接上去的电路，称作_电路，把两个灯泡_联接上去的电路，称作_电路。4、桌面上有两上小灯泡和一个开关，它们的联接电路在桌面下，未能看见。某同事试了一下，闭合开关时两灯泡都亮，断掉开关时，两灯泡均熄灭，
13、这两个小灯泡是串联还是并联联接？请写出判定方式。5、下图是一个简化的电冰柜电路图，学习了串联和并联电路知识，你能读懂这个电路图吗？其中M是压缩机用的电动机，L是电冰柜内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的？请写出你的猜测和判别方式。你的推测：_。你的方式：_。拓展提升1如下下图所示，当S1、S2都闭合时L1、L2、L3是联；当S1、S2都断掉时L1、L2、L3是联，当S1闭合，S2断掉时，L1、L2、L3是2、根据实物图4的联接情况，正确画出电路图。、3如下图所示电路中，下述说法正确的是（）A只闭合S1，L1发光BS1、S2都闭合，L1、L2都发光C只闭合S2，L2发光DS1、S2闭合，L1、L2都不发光4、某控制电路中的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和灯泡、电铃各一只，如图所示，用导线联接AC时，灯亮铃不响，联接AB时，铃响灯不亮，联接BC时，灯不亮铃不响，按照上述情况画出这个部件的电路图。猜：三种情况内部的可能性分别是什么样试：画出这一部件内部结构的电路图。(七）、本节课收获（八）、课后挑战：设计抢答器电路：要求每一组朋友按开关相应组指示灯亮