2024年起，各艺术类专业高考文化类录取控制分数线以总类第一部分为准。 其中，播音、主持等文化课程录取控制分数为普通类第一部分，艺术设计、书法、音乐、舞蹈等文化课程录取控制分数为75%普通类一级成绩的65%，舞蹈、表演（导演）、戏曲文化类课程录取控制分数为普通类一级成绩的65%。 高职（专科）专业高考文化类录取控制分数线与普通班二段线相同。
全文如下：
山东省进一步加强和完善普通高等学校艺术类专业招生考试实施方案。
普通高等学校（以下简称高校）艺术类专业招生是高考的重要组成部分，是选拔和培养艺术类专业人才的重要途径。 为贯彻落实《新时代深化教育评价改革总体方案》和《关于全面加强和改进新时代学校美育的意见》，根据《教育部关于全面加强和改进学校美育的意见》， 《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的通知》（教发[2021]3号）等文件，结合我省实际，制定本实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想。 全面贯彻党的教育方针山东2024艺考文化分数线会提高吗?，落实立德树人根本任务，适应经济社会发展需要，从促进学生健康成长，科学选拔人才，维护教育公平。 推动构建引导学生德、智、体、艺、劳技能全面发展的艺术类专业人才选拔评价体系，为建设文化教育强国提供人才支撑。
（二）基本原则。 坚持育人方针，遵循育人正确指引，践行社会主义核心价值观，实施“五育”并举，增强文化自信，促进学生健康成长。 提高选拔质量，适应社会主义现代化国家全面建设高素质艺术人才的需要，深化考试内容改革，改进考试方法，提高评价标准，注重学生综合素质。 加强分类指导，引导高校立足学科专业特点和培养定位山东2024艺考文化分数线会提高吗?，突出办学特色，完善人才选拔培养模式，推动不同专业分类考试。 确保公平公正，完善监督约束机制，强化全过程监管，确保招生机会公平、程序公开、结果公平。
（三）总体目标。 到2024年，基本建立以省级专业考试（以下简称省统考）为主体的统一高考。 以高考文化成绩和专业考试成绩为依据，参照学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多重录取，高等学校艺术类专业考试招生体系基本形成艺术人才选拔体系公平、科学选拔、有力监督的评价体系。
二、主要任务和措施
（一）推动高校特色发展。
1.明确艺术人才培养定位。 高校要根据不同专业人才特点和职业能力素质要求，结合办学实际，进一步明确办学定位，突出办学特色，构建艺术人才选拔培养体系符合办学定位和办学特色。 推动高等学校艺术专业内涵式发展，培养具有扎实文化素质和专业基础的艺术人才。 推动高水平艺术院校艺术专业培养文化底蕴深厚、专业能力突出的拔尖艺术人才。
2.优化艺术学科专业布局。 高等学校要根据学校办学定位，综合考虑办学条件、师资队伍、毕业生就业状况等，进一步调整优化艺术类专业布局，合理安排招生计划。主管部门要加强宏观调控本校艺术类专业招生规模和结构，会同行业主管部门加强对高校办学条件的评估和指导，对社会需求不足的专业减少或停止招生且培训质量低。
（二）提高省统考水平。
1.优化省统考专业类别。 进一步优化省统考专业类别，基本实现艺术类专业省统考全覆盖。 2024年起，我省艺术招生专业分为艺术设计、书法、音乐、舞蹈、播音主持、表演（导演）、戏曲7个专业类别。 其中，艺术设计、书法、音乐、舞蹈、播音主持、表演（导演）等6个专业门类实行省级统一考试。 歌剧类别以教育部最新要求为准。
2.完善省统考科目和内容。 制定我省艺术类专业省级统考指导意见，细化完善艺术类专业省级统考实施细则，优化完善考试管理办法和评分标准。 探索运用现代科技手段，促进考生专业能力的客观评价，进一步提高省统一考试的科学化、规范化水平。
3.完善评估人员选拔机制。 共同建设和共享艺术专业评审员信息库，扩大评审员选拔范围。 优化评估人员构成结构，适当增加评估人员数量，扩大省外人员比例。 逐步建立艺术评审员与考生特殊关系申报制度。 凡在规定时间内存在师徒、师徒关系、亲属关系等利害关系的评审员、考生，均须按要求申报，并严格执行回避制度。 。 高等学校领导干部子女或者其他亲属申请入学的，必须向学校报告，并在学校公示。 有关领导干部必须全程回避。 严格执行违规考核人员“黑名单”制度。 对隐瞒、弄虚作假、违规违纪的评价人员，将按照有关规定严肃处理，列入“黑名单”，终身不得参加高考、招生。
4.加强考试组织规范化管理。 省级艺术统考实行省级统一、各地、考试机构共同实施的管理制度。 要进一步加强考试组织管理，按照保密规定，完善省统一考试命题、试卷制作、试卷流通、保管等各环节和流程的管理。 严格考场入口管控，运用现代科技手段，利用人脸识别系统加强考生身份核验，严防代考。 严格考试组织把关，严格落实考生、评委、考场随机安排的“三随机”工作机制，严防考试舞弊。 严格控制考试评分，提高考试评分标准，积极采取“考核分离”、评委现场独立评分、全程录音录像等方式，确保评分公平公正。
（三）严格控制高考范围。
对于省统考已覆盖的我省艺术类专业，高校一般应直接采用统考成绩作为考生的专业成绩。 少数专业特色鲜明、培养高素质人才的艺术院校，对考生艺术才华、专业技能或基本功要求较高的高水平艺术类专业，可纳入省统招合格生源范围。考试成绩经教育部批准后组织学校考试。 组织学校考试的高校必须采取网上考试或使用省统一考试成绩进行初选，并严格控制参加现场考试的学生人数。 原则上不超过相关专业招生计划的6-8倍。 2024年起，不再跨省设立校考中心，高等学校艺术类专业学校考试全部在学校所在地组织。
（四）完善招生录取机制。
1.完善招生程序。 2024年起，高等学校艺术史、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧、电影研究、戏剧、影视文学、广播电视编导、影视技术等艺术类专业将直接依托考生高考文化课程成绩及参考考生综合成绩。 质量评价，择优录取。 以省统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和省统考成绩均达到相应艺术专业类别最低录取控制分数线的基础上，根据考生高考文化课成绩与省统一考试成绩综合成绩按成绩比例综合，择优录取并行志愿录取。 其中，播音主持高考文化课成绩占70%，书法高考文化课成绩占60%，艺术设计、音乐等高考文化课成绩占70%。舞蹈、表演（导演）、表演等高考文化课程比例为50%。 少数组织学校招生考试的艺术类专业，在考生通过省统考成绩并达到学校规定的最低分数要求的基础上，按照学校公布的招生规定录取。 考生高考文化课成绩要求按照教育部规定执行。 高等学校要把考生综合素质评价作为招生的重要参考依据，积极改进使用办法，加强对考生思想品德考核和多维度评价，相关使用办法必须在年度内向社会公布。进步。 除组织校考的艺术类专业外，所有艺术类专业均应安排省级招生计划。
2024年起，高校高水平艺术团不再通过高校招生选拔，而是由相关高校从在校生中选拔培养； 健美操等体育项目纳入体育专业考试招生，不再通过艺术专业考试进行招生。 。
2.适当提高文化成绩要求。 根据不同艺术专业对人才的选拔和培养要求，一些高校艺术专业选拔中“重专业、轻文化”的倾向逐渐扭转。 2024年起，各艺术类专业高考文化类录取控制分数线以总类第一部分为准。 其中，播音、主持等文化课程录取控制分数为普通类第一部分，艺术设计、书法、音乐、舞蹈等文化课程录取控制分数为75%普通类一级成绩的65%，舞蹈、表演（导演）、戏曲文化类课程录取控制分数为普通类一级成绩的65%。 高职（专科）专业高考文化类录取控制分数线与普通班二段线相同。
3.探索建立特殊招生机制。 在组织校考的院校艺术类专业招生中，对于极少数在省统考和校考中成绩特别优秀或者在相关专业领域有突出才能和表现的考生，有关院校可制定高考文化课程成绩特殊录取办法。 普通高等学校的特殊招生程序，须经学校党委常务委员会审查批准，报当地省级教育行政部门备案，并在招生章程中提前向社会公布。 普通高校破格录取的考生名单，须经学校招生领导小组审核通过，报学生所在地省招生考试委员会批准后录取，并在学校招生网站上公示。
（五）完善监督管理机制。
1.强化组织监督责任。 省教育行政部门在省招生考试委员会的统一领导下，负责指导我省普通高等学校制定艺术类专业招生办法和考试工作方案，并对艺术类专业的组织实施进行监督管理学院和大学的考试。 省教育招考厅会同有关部门成立省监督检查工作组，对我省艺术类专业考试报名、考试、录取工作进行监督检查。 加强艺术教育培训机构规范管理，严厉打击组织或参与考试作弊、干扰考试招生秩序、虚假招生宣传等违法违规行为。
2.落实高校主体责任。 高等学校是艺术类专业招生的主体。 主要负责同志为第一责任人，负有责任的主管同志为直接责任人员。 学校党委要加强组织领导，健全学校招生领导机制。 学校艺术类专业考试工作方案和招生办法须经学校党委常委会研究批准。 学校招生领导小组要充分发挥统筹协调和监督管理作用，完善学校考试招生规章制度，明确各相关部门的职责和各工作环节的要求，坚决杜绝到简单的委托和逐层传递。
3.加强招生信息公开。 艺术类专业招生考试实行中学、高等学校、地方和国家四级信息公开，主动接受社会监督。 中学要做好学生综合素质档案公开工作。 高等学校要及时准确地在自己的网站上公布学校招生规定、子专业招生计划、考试工作计划、招生办法、招生结果、咨询申诉渠道等信息。 省教育招生考试机构应当在其网站公布艺术类专业招生政策、省统一考试办法、统一考试合格分数线、备案规则、咨询申诉渠道等信息。 未达到及格分数的考生，未经批准，不予录取或注册为学生。
4、加大对违规违纪行为的查处力度。 严格执行招生政策，严格遵守高校招生“十不准”、“三十不准”、“八项基本要求”和《新时代高校教师十大职业行为规范》。 对艺术类专业招生考试中存在违规违纪行为的工作人员和考生，将按照有关规定严格处理，并追究相关人员责任。 高等学校要严格对艺术类专业新生进行入学资格审查和专业复试。 对复试或专业复试不合格、录取前后考试成绩差异较大的考生，要组织专项排查。 对以弄虚作假、徇私舞弊等方式取得入学资格的学生以及违规录取的学生，将予以取消入学资格、录取资格或者学籍，并记入考试诚信档案。
三、保障措施 （一）加强组织领导。 各地高校要充分认识到，加强和改进普通高等学校艺术类专业招生工作，是落实国家决策部署，进一步促进教育公平、科学选才、推动教育高质量发展的重要举措。 它是高考改革的重要组成部分。 这关系到候选人的切身利益。 要切实加强组织领导，严格规范管理，科学高效实施，确保改革取得实效。
（二）强化推进落实。 各地高校要坚持问题导向、目标导向和效果导向相结合，细化工作措施，明确职责分工，强化落实。 各高校要认真贯彻落实教育部指导意见和本实施方案精神，及时修改完善学校艺术类专业考试招生办法和人才培养方案，并提前向社会公布。
（三）优化宣传服务。 各地高校要加大政策培训、宣传解读力度，组织好政策培训和宣传解读工作，及时回应社会关切，化解疑虑，凝聚共识，营造良好环境和氛围。 各地高校要及时研究解决工作推进过程中遇到的新情况、新问题，不断总结经验，及时调整完善措施。
本《实施方案》自2024年起实施，未尽事宜请参阅教育部最新文件。
