2022年八年级数学念书期人教版第2章声现象第2节声音的特点练习题1。【教材图片】如图所示,将一把尺子压在桌面上,一端伸开桌边,用手撩动其伸开桌边的一端。改变尺子伸开桌边的厚度,用相同大小的力撩动尺子,尺子伸开的宽度越长,震动得越_(选填“快”或“慢”),声调越_(选填“高”或“低”),这说明声调的高低与_有关。2。甲音叉发声时4s内震动了1000次,则甲音叉发声的频度为_Hz;乙音叉发声的频度为320Hz,则甲音叉的声调_(选填“高于”或“低于”)乙音叉的声调。3。(清镇高考改编)近日报导十几头小象集体从四川北部一路向西迁徙了几百公里。一路上小象的好多活动虽然在“悄无声息”中进行,实际上它们可以用高于20Hz的_波交流;而鲸鱼能发出频度低于的_波。上述两种频度的声,人耳都_(选填“能”或“不能”)看见。知识点2音调4。如图所示是探究声音的音调与哪些诱因有关的实验装置。(1)用小锤敲打音叉发声,将兵乓球接触音叉,观察到_(2)加强力度敲打音叉,使音叉发出声音的音调改变,会观察到乒乓球被弹开的幅度_(选填“变大”“变小”或“不变”)。
这说明音调与发声体的_有关,并且振幅越大,发声体发声的音调越_(3)小明在实验中还发觉离音叉越远,看到的声音越小,这说明人看到的声音大小还跟_有关。5听诊器运用的数学原理是()A。改变发声音调,使音调变大B。减小振幅,因而减小音调C。降低声音的分散,减小看到的声音的音调D。减短人耳与发声体之间的距离,使音调更大知识点3音质6。(山西高考)朋友们都说小红和小兰说话声音很像,主要指他们两个人说话时声音的()A。声调相仿B。频度相仿C。音质相仿D。音调相仿7。(昌吉高考)智能手机有一个功能叫“智慧语音”,它可以通过辨识声音实现对手机解锁,该系统主要是依据声音的_(选填“音调”“音色”或“响度”)这一特点来工作的。易错点音调和音调的辨析8。(长沙高考)生活中时常用“高”来形容声音,以下的“高”描述声调的是()A。男低音歌唱家B。切勿在公共场合高声喧嚷C。引吭高歌D。不敢高声语,恐惊天上人中档题9。(北京高考)如图,甲鼓发声时鼓皮每秒震动的次数比乙的少,甲、乙相比,甲鼓皮()A。发声的音调一定较大B。发声的声调一定较低C。
震动的振幅一定较小D。震动的频度一定较高甲乙10。下述做法中,不能改变声调的是()A。用小锤依次敲打四个宽度不同的金属管B。改变橡皮筋的松紧程度声音的特性同步训练,用相同大小的力撩动橡皮筋C。改变杯内水量,用湿手磨擦杯口发声D。保持尺子伸开桌边的宽度不变,用大小不同的力撩动尺子11。如图是人和一些植物的发声和触觉的频度范围,下述说法正确的是()A。频度为10Hz的声只要振幅够大,人耳是能看到的B。家人间说话,身边的仓鼠无动于衷,由于“悄悄话”的频度仓鼠是难以感知的C。有些人类听不到的次声波,对于个别植物而言可能是可听声D。由于小象和狗的“发声频度”没有重叠区,所以狗的喊声小象永远也听不见12。【教材P37T4变式训练】(津市高考)在班里举办的大型音乐会上,有朋友在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如图所示,用棒敲击其中两个,发出的声音可能具有的相同特点是()A。声调、音色B。音调、音色C。声调、响度D。只可能是音质13。(泰安高考)跳舞、鼓掌、踏步、牙齿相叩,身体的不同部位可以发出不同的声音,鼓掌声是由空气_形成的;鼓掌声比臼齿相叩的声音传得更远,是由于鼓掌声的_更大;很难看到甩动手指发出的声音,是由于手指甩动的频度_(选填“高”或“低”)。
14。(化州模拟)下述为录制合成的声音波形图声音的特性同步训练,由图可知,甲和丙的_(填声音的特点,下空同)相同,甲和乙的_相同,只有音调不同的是_拓展题15。小涵用下表中材料探究钢琴的琴弦发出的声音响度高低与什么诱因有关,她提出了以下几种猜测:①可能与琴弦的横截面积有关;②可能与琴弦的宽度有关;③可能与琴弦的材料有关。编号材料尺寸厚度/cm横截面积/m㎡A锦纶551B锦纶550。5C锦纶801D镍合金?0。5(1)为了验证推测①是否正确,应选编号为_的两根琴弦进行实验。(2)在验证推测③时,小涵发觉没有把表中的数据填全,表中“?”处所缺的数据是_(3)在验证推测②时,小涵选择B和C进行探究,并推理得出“琴弦越长震动越慢,声调就越低”的推论,此推论(选填“可靠”或“不可靠”),理由是_专题声音特点的辨析类型一声音三个特点的综合辨析【方法指导】音调音调音质声音的高低声音的强弱声音的品质生活