平面镜成像》教学设计一、教学内容平面镜成像》二、设计理念平面镜成像特性的探究实验中，用玻璃取代平面镜，是为了更好地观察到平面镜另左侧所成像的位置，本实验通过观察平面镜和玻璃板的对比，让中学生理解用玻璃取代平面镜进行实验。三、教学目标通过探求式研究“平面镜成像特征”结合多媒体教学讲义平面镜成像的口诀，培养中学生的科学实验能力和创新思维能力；通过对平面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。四、学情剖析中学生依据生活经验，很容易推测出平面镜成像的特征，并且在设计实验进行探究的过程，会碰到难以确切确定像的位置。对于课本中用玻璃板代替平面镜的作法，好多中学生难以理解。本实验的设计，通过对比平面镜和玻璃板的成像，理解要能看见平面镜的另左侧，可以用玻璃板代替平面镜，并自主完成实验。五、重难点和关键重点：平面镜成像特性的探究过程中的实验过程；2.难点：探究过程中的实验设计；置的实验思路，并自主完成实验。六、教学课时一课时七、教学打算多媒体演播室，自制《平面镜成像》教学讲义教具：平面镜、两支大小完全相同的蜡烛、火柴、支架、底板、刻度尺学具：平板玻璃、支架、涂色的支架（蜡、底板、刻度古琴、教学过程烛不灭。2、教师演出魔术：“吞钱的袋子”，往一个看似空的袋子里抛掷硬币，却没有看袋子里有硬币，硬币被袋子给吞了？班主任：班主任引导中学生观察袋子，原先袋子里有一块小穿衣镜。
朋友们想晓得为什面镜成像。（二）探索新知一、平面镜提问：你们日常生活中使用的穿衣镜都有哪些样的共同特征？中学生回答后班主任出示平面镜并强调：光照射到它的表面时会被反射，因为它的反射面是一个平面，故称平面镜。即：平面镜的定义——表面平整光滑的穿衣镜，叫平面二、平面镜成像特性1.提出问题师：平面镜成像是我们常见现象，你们拿起桌上的平面镜对着自己照照，问：能看到镜中的你吗？师：你们平常也都有照过穿衣镜，可你有没有思索过？你、平面镜、镜中的你；考后提出。2.猜测与假定生：（1）我觉得像与物大小相等；（2）我觉得像比物小，而且离镜越远，像越小；（3）我觉得物到镜的距离与像到镜的距离有相等；实验探求（1）设计实验师：刚刚你们只是按照平常的生活经验作出的推测，你们的猜测对否，先不做判定，我们还是得通过实验探求来验证。请你们围绕提出的问题，依据推测与假定，自己设计实验方案进行探求，并互相交流一下自己的设计方案。怎样确定像的位置？【本节课的难点即怎样确定像的位置，假若用平面镜做这个实验，由于看不到平面镜的旁边，而难以确定像的确切位置。课本中选择用玻璃板代替平面镜平面镜成像的口诀，是为了更好地确定像的位置。但倘若直接让中学生用玻璃板做实验，中学生缺少思索过程，所以在这个实验的设计过程中，老师首先用平面镜做实验，但却找不到像的确切位置，之后提出问题，引导中学生思索。
让中学生在探求过程充分感受到用玻璃板代替平面镜做这个实验的优势。】如何比较物像的大小、形状的关系？怎样比较物到平镜面的距离与像到平面镜的距离关系？（2）进行实验请你们根据刚刚设计的方案，三人一组进行实验，将实验情况记录出来。3）剖析论证师：通过提问不同事生，交流她们的实验过程、现象及推论。把燃起的蜡烛置于不同的位置，另一支形状相同未燃起的蜡烛总能与它的像重合，说明像与物的大小相同；8cm，像到镜8cm；物到镜10cm，像到镜10cm，说明物到镜的距离与到镜的距离相等。物与像的连线一直与镜面垂直。（4）归纳推论师：刚刚我们通过实验得到许多现象，哪位朋友来给你们归纳一下平面镜成像的特征？中学生归纳后班主任补充小结：平面镜成像的特征：平面镜成的是实像。【虚像的知识须要补充，能在光屏上接到的像是虚像，不能在光屏上成的像是实像。在没有学像的概念前，做本实验的这步只须要提醒中学生在玻璃板的物体所在两侧能观察蜡烛的像，而在玻璃板的另左侧却观察不到像，就觉得平面镜成的像是实像。】三、平面镜的应用师：我国是世界上最早使用平面镜的国家之一。远古时期，人们就借助平淡的海面作镜面来梳洗装扮。到了青铜时代，因为青铜表面能反光，人们就直接用铜面照相，因而形成了钱币。
青铜镜在我国承袭了三千多年，直至民国末年才被玻璃镜取代。如图片上建于明代的南宁花桥，就是借助水镜来美化环境，使建筑更雄壮壮丽。展示南宁花桥的图片并解释课前“小魔术”的原理（平淡的海面相当平面镜，因平面镜成像特性使半方形的桥孔看起来像完整的一个圆，这也是“小魔术”中，为何平面镜使半个空盒看起来像完整的一个空盒的缘由）列举一些平面镜应用的实例。生：（1）日常生活中，人们借助平面镜来梳洗装扮；（2）街舞艺人通过平面镜来矫治坐姿师：昨天你们举了许多挺好的反例，这种事例都是借助平面镜来成像。平面镜的应用：（1）借助平面镜来成像。师：平面镜是否还有其他应用呢？你们平常可能有据说过有“千里眼，顺风耳”可是否有据说过“透视眼”，由两名中学生上台演出趣味实验——“隔墙观物”，此后教结合潜望镜来解释“透视”原理。平面镜的应用：（2）借助平面镜来改变光路。师：人们在生活和生产中越来越多地借助平面镜，并且，使用穿衣镜不当，也可能导致不良后果。诸如城市的许多大厦采用玻璃幕墙进行室内装饰，会导致一定程度的“光污染”；车辆夜晚行驶，驾驶室不关灯，防止风挡玻璃成像，影响驾驶员的视线等。如今，穿衣镜的性能在改善，制做过程迈向简便，用途也越来越广。
综观它的历史，它的哪一个发展进步不是人类智慧和泪水的结晶呢？在科学技术急速发展前进的明天，它必然拥有更为宽广的前景，等着你去开拓。（三）课堂练习：见教案（四）小结与作业九、板书设计平面镜成的是实像；像与物体大小相等；像与物体到镜面的距离都相等；像与物体的连线跟镜面垂直且平分（对称）平面镜的应用（1）借助平面镜来成像。（2）借助平面镜来改变光路。