第八章运动和力人教版数学八年级上册第2节二力平衡学习目标5．能应用二力平衡条件判定平衡力。（难点）1．晓得哪些是二力平衡及二力平衡的条件。()2．晓得物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态。3．进一步理解力是改变物体运动状态的诱因。4．才能区别平衡力和互相斥力。新课引入你能判定下述物体所处的状态吗？静止匀速直线运动平衡状态新课引入你能剖析出这种平衡状态下的物体所遭到的力吗？平衡力新课讲授物体保持静止或匀速直线运动状态，称作平衡状态。平衡的物体所受的力称作平衡力。假如物体只受两个力而处于平衡的情况称作二力平衡。一、二力平衡新课讲授请思索：物体处于平衡状态时两个力平衡，物体是不是只要遭到两个力作用就一定平衡？这么物体只受两个力作用处于平衡状态，这两个力之间满足哪些关系？即二力平衡的条件是哪些？请你大胆猜测！（并小组讨论推测根据）（没有大胆推测，就没有伟大发觉！）请思索：请思索：提示：可以按照力的三要素考虑哦！新课讲授探究二力平衡条件推测：两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应当在同一物体上实验方式：改变物体遭到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。
新课讲授装置仍如上图，但在两侧的绳套上挂等重的钩码。放开塑胶板后，塑胶板将。如图，在两侧的绳套上挂不等重的钩码。放开塑胶板，塑胶板。实验一实验二滑向一边保持平衡新课讲授实验一实验二在实验一和实验中学：新课讲授如图，在两侧的绳套上挂等重的钩码，将塑胶板稍向下联通，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑胶板，塑胶板将。向下联通实验三新课讲授如图，在两侧的绳套上挂等重的钩码。并将塑胶板扭转一个角度，使拉塑胶板的细绳互相平行，但不在同仍然线上。放开塑胶板初中物理二力平衡课件，塑胶板将。转动实验四新课讲授实验三实验四在实验三和实验中学：新课讲授结合四个实验：新课讲授二、二力平衡条件作用在同一物体上的两个力，假如大小相等、方向相反，但是在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。新课讲授三、二力平衡条件的应用1.请画出右图物体受力的示意图，并剖析物体是否遭到平衡力，哪一对力是二力平衡。1）静止悬挂的电灯。2）静止在桌面上的茶壶。3）匀速运动的拖车。新课讲授2.下述四图什么反映了二力平衡？乙、丙新课讲授=100N=100N3.匀速下滑的降落伞遭到一对平衡力新课讲授4.做匀速运动的玩具车F拉力=10N拉力新课讲授5．起重机的钢丝绳吊注重物初中物理二力平衡课件，请比较：在重
