核
简洁表达逻辑
一项优秀的研究，无论是方向的确定、要点、方法的选择、装置设计还是结论，都应该有严密的逻辑支撑。 严谨的逻辑是研究的基础。 简洁概括、表达逻辑是PT呈现的精髓。 拥有多年PT经验的赫赫师姐对此进行了深入的讲解。 或许从这样的解释中，我们可以感受到简洁严谨的逻辑表达的魅力。
PT展示思路概述
讲座要点回顾
01
文献综述
所谓文献综述，其实就是我们的研究。 通过文献回顾，听者可以大致掌握研究的前因后果，保证研究本身的逻辑意义。 以下为文献综述的构成及注意事项：
1. 描述现象
简要描述实验中观察到的一般现象（实验前）。
2. 简要描述之前的工作
（如前人使用的模型、发现的现象、一些关键问题的解释等）但是，请注意，引用文献并不是简单地罗列文献内容，而是对一系列文献进行简明概括，目的是为了提供参考。我们选择方向的原因。 内容，从而让人们知道已经改进的方面和需要探索的方向，这自然就引出了自己研究的重点。
比如说：给水瓶装水，我们从日本文献中发现，对于声源的探索已经非常完整，但是缺少音高的变化，而这在很多方面都有着重要的意义，所以我们选择了这个方向来进行开始。
3.提出自己的重点研究方向
在前人工作的基础上（如前人研究的空白、发现更有趣的未被注意到的现象等），提出自己的研究重点并简要说明研究思路。 小心严格区分自己的结果和别人的结果。
02
解释一下模型
突出基本假设、基本原理和主要结论
在解释时掌握重要假设、原则和结论的框架是有效向受众传达有效信息的绝佳方式。 另外，由于结论是整个研究最终意义的体现，而假设和原理通过PPT的呈现和自己的总结已经基本满足了观众的理解需求，所以有必要重点分析结论部分并对结论所描述的现象及适用条件进行阐述。 。 当然，如果还有其他亮点，我们可以进一步阐述。
03
数据处理
1.突出绩效数据与研究焦点的关系
标记展示要点。 让别人知道你想让他们看到什么以及数据的意义是什么，而不是让别人找到它。 避免以复杂的方式描述过程的细节。 除了关键影响部分外，其余的都可以在PPT中简单说明。
无标签
标记
2. 误差分析
误差分析分三个步骤进行：确定误差源、确定误差的影响以及提供减少误差的方法。 它可以显示预测结果与实际情况的差异，并显示研究结论的实际意义。 这是一个极其重要的环节像物理学家一样思考，但也普遍较弱。 这主要是由于大多数同学对误差分析的误解，认为简单地说“空气阻力导致空气阻力减小，从而造成这种偏差”就可以了，但实际上只需以上三步就可以了称为完整的误差分析。 如果我们能够更全面、更彻底地进行误差分析，这很容易成为我们的闪光点。
一般来说，在目前研究条件的限制下，我们可以通过改变单个变量等来粗略地确定误差的来源，并对误差的影响得出定性的结论就足够了。 因此，我们可以把重点放在如何减少误差上。 采取或提出一种合理、简单的方法来减少误差，可以使我们的研究更加切合实际，提升我们研究的价值。
04
专注于学术
学术交流是PT的核心
PT不是辩论赛，也不是生死战，更多的是学术交流。 在这样的本质属性下，PT的制胜之道不是打败对手、展示自己的实力，而是与他人进行有意义的学术讨论，从而展示你对物理学的批判性思考能力和对物理学的深刻理解。 以获得更高的评价。
成为消极者的目的是为了改善积极者的思维，而不是颠覆或否定积极者的观点。 尽力完善肯定者提出的理论，提出建设性建议，让对手脸红、哑口无言并不意味着你就是最终的胜利者。
作为评论者，你必须站在局外人的角度做出客观、中立的评价。 任何情绪化的色彩（把自己当作赞成或反对的人）都是绝对不能接受的。
结论
通过对赫赫师姐讲课内容的深入反思，笔者感觉受益匪浅。 也希望所有读者都能有所收获。 最后希望，无论你在PT取得什么成绩，都无怨无悔，有了一路走来的收获，能够更加热情地投入到以后的学习和研究中。 路还很长很长，大家加油！
简单介绍一下赫赫姐关于PT的经历：
2013-2014 代表北京师范大学参加第四届台湾大学生生物物理辩论峰会（TCPT）
2016-2019 北京师范大学物理系硕士研究生像物理学家一样思考，研究兴趣为物理课程与教学理论、IYPT问题解决。 在《大学物理》、《物理实验》、《物理教师》等期刊发表相关学术论文20余篇。
2015年起担任北京师范大学物理学术竞赛、北京市高中生物理研究性学习实践活动学生评委。
2016年至今，在四川省成都市新都一中、四川省温江中学担任学术导师。 指导3名学生参加CYPT，并于2017年至2018年连续两年获得一等奖。2019年入围决赛并获得亚军。 另有3人入选IYPT国家集训队。
文：孙明凯
图：物理视觉宣传部何何师姐