右图是小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”
（1）如甲、乙所示实验，能够得到的结论是________；
（2）若继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再作图________（填“丙”或“丁”）所示实验．
（3）该实验采用的实验方法是________，利用这种实验方法还可探究________实验．（请列举出至少一个）
解：（1）研究压力作用效果大小跟受力面积大小的关系时，保持压力大小不变，改变受力面积的大小，观察被压物体的凹陷深浅和受力面积大小的关系，实验甲乙说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大．
（2）研究压力作用效果大小跟压力大小的关系时，保持受力面积不变，改变压力的大小，观察被压物体的凹陷深浅和压力大小的关系，故应再作图丁．
（3）影响压力作用效果的因素是两个，探究压力作用效果和其中一个因素的关系时，要采用控制变量法；利用这种实验方法还可探究影响滑动摩擦力大小的因素等．
故答案为：（1）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大；（2）丁；（3）控制变量法，影响滑动摩擦力大小的因素．
（1）影响压力作用效果的因素：压力大小和受力面积大小．压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越大．
（2）影响因素是多个时，实验时就要采用控制变量法．
点评：本题侧重考查了学生对控制变量法的理解和掌握，此方法是中考的热点，一定要掌握好．
高考物理16大解题技巧：理论联系实际是学好物理的最好方法之一，这种方法在解决一些概念性的问题时经常遇到。例如遇到曲线运动问题就想到两个实例“匀速圆周运动”和“平抛运动”。