第03讲—物态的变化2023高考数学轮次备考讲义及模拟试题1思维导图2考点精讲考点1气温：体温是一个数学量，用来表示冷或冷的程度物体的热量； 注意：热的物体我们说它的湿度高，冷的物体我们说它的湿度低。 如果两个物体的冷热程度相同，则它们的体温也相同； 凭感觉来判断物体的冷热程度通常是不可靠的； 摄氏温度： (1)常用的温度单位是摄氏度，用符号“”表示； (2)摄氏温标的规定：在一个大气压下，冷水混合物的温度定义为标准大气压为100时沸水的温度； 之后，将100之间的温度分成100份，每等份代表1。 (3)摄氏温度的读法：如“5”读为“5摄氏度”； “-20”读作“负20摄氏度”或“负20摄氏度” 温度约为37个测试点 2 温度计 1.常用的温度计是利用液体热胀冷缩的原理制造的； 2、湿度计的使用：（检测液体体温）（1）使用前：观察温度计的阻值和分布度值（每个小刻度代表多少体温），估计液体的体温，不能超过温度计的阻值（否则会毁坏温度计） （2）测试时：温度计的玻璃球应与被测液体充分接触，不能靠近容器容器的壁和顶部； (3)读数时：玻璃泡不应离开被测液体，应待湿度计读数稳定后读数，视线应与液柱上表面平齐温度计。
注意：读温度计时，要非常仔细地判断温度计内液柱的液位是在零刻度线之上还是之下。 如果图中没有标出零刻度，则温度计上的数字会从下往上递增。 它是“零以上”，否则是“零以下”。 (四)温度计使用测试要点 3 温度计的使用和读数方法：温度计的阻值为35-42，分度值为0.1。 阅读时，应从脖子上或嘴里取出，每次使用前抖掉水银。 温度计的读数方法 温度计的读数为大刻度示值+超出小刻度分度值（0.1），如图所示，温度计读数为37+50.1=37.5。 测试点4 熔化和熔化固体可分为晶体和非晶体； 水晶：熔化时具有固定温度（熔点）的物质（如寒冷、海浪、各种金属）； 无定形：熔化时没有固定温度的物质（如蜡、松香、玻璃、沥青） 结晶和无定形的根本区别是：结晶有熔点（熔化时温度不变，继续释放热），非晶无熔点（熔化时温度下降，继续放热）； 熔点：晶体熔化时的温度； 晶体的熔化条件：体温达到熔点；继续放热； 晶体熔化条件：体温达到熔点； 继续吸收热量； 熔化过程：（1）AB截面，物体放出热量，温度下降，物体呈固态； 当温度达到熔点（50℃）时开始熔化，但温度不变，物体呈固液共存状态； (3)CD段，物体放出热量，温度下降，物体已经熔化，物体呈液态； 熔化过程： (1)在DE段，物体吸收热量，温度升高，物体呈液态； (2)在EF段，物体吸收热量，物体温度达到熔点(50℃)，开始熔化，但温度不变，物体处于固液共存状态； (3)在FG段，物体吸收热量，温度升高，物体完全熔化，物体呈固态。
注：物质熔化和熔化所用时间不一定相同，与具体条件有关； 8、晶体与非晶体的熔化和熔化状态的变化 热量上升，升温，放热熔化，温度不断下降，没有固定的熔点，物质状态发生变化。 5 气化和液化 气化可分为沸腾和蒸发； (1)沸腾：在一定湿度(沸点)下，液体表面和内部同时发生剧烈气化。 继续放热； (2)蒸发：在任何水温下都可以发生，而且只能发生在液体的表面； 影响蒸发速度的诱因：与液体的湿度有关：温度越高，蒸发越快（夏天洒水卧室的水比冬冰火快；晾晒衣服会干迅速地）; 与液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（降温衣服时，应将衣服打开降温，以免在地下有堆积）水干得快，并扫除积水）； 与液体表面的空气流速有关，空气流速越快，蒸发越快（凉爽的衣服要放在通风处，夏天开风扇降温）； (3) 沸腾和蒸发 区别与联系：液化的两种形式：降低温度（所有二氧化碳都可以通过这些方法液化）； 压缩体积（生活、生产、工作中易燃的二氧化碳，通过这些方法液化储存和运输） 注：“白气”不是二氧化碳（水蒸气），而是液态水滴。 水蒸气是肉眼看不见的。 测试点6 升华与升华 升华直接由固态变为气态称为升华； 从气态直接到固态称为凝华。
升华放热，凝结吸热； 结露现象：落冰结霜； 南方冬季阳台玻璃上的冰花（玻璃内表面）； （液化）三。 实例深入分析 实例1. 图为一款新推出的甜品。 因为下面的小碗水里加了干冰，所以大碗甜点周围有很多“白气”。 下列说法正确的是（A.甜点周围的“白色气体”是水蒸气 B.甜点周围的“白色气体”是空气中水蒸气蒸发产生的 C.周围的“白色气体”甜点是干冰 气体升华成二氧化碳 D 这种“白气”的原理和舞台上渲染气氛的“白气”是一样的 【答案】D 【详细解释】“白气”甜点周围的“气体”是空气中的水蒸气在冷却时液化形成的液体小水滴，水的沸腾过程需要吸收热量，干冰升华放热，水吸收热量，不能沸腾，碗里的干冰升华成气体从水底冒出来，引起海面翻腾，看起来像“沸腾”；舞台上渲染气氛的“白气”就是由于升华和发热释放干冰（固体甲烷），增加周围环境的湿度，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，产生“白雾”。 两者的原理是一样的。 A. 融化 B. 气化 C. 液化 D. 融化 【答案】A 【详细解释】吃冰淇淋时，冰淇淋在口中由固态变为液态，物理状态变化为融化，所以符合题意，但BCD不符合 例3 上海奥运会“二十四夏”闭幕式倒计时，显示了中华民族悠久的文化内涵和历史底蕴。
以下与暑热结束有关的物理状态变化属于升华（A. 雨水，冰雪融化 B. 立秋，雾绕群山 C. 霜降，霜吐芯 D. 冬至，滴水 [答案]C 【详细解释】A.冰雪融化，水由固态变为液态，属于融化，所以A不符合题意；B.雾是小水滴，气态的水水汽变成液雾，属于液化，所以B不符合题意；C.．霜是由气态的水蒸气变成固态的冰晶，属于升华，所以C符合题意。题；D.滴水变成冰，由液态变为固态，属于融化，所以D不符合题意例4.2020 2019年11月24日下午，长征五号遥五号搭载虎人号升空，成功将嫦娥五号探测器送入预定轨道。 胡人点火后，发射台周围升起大量“白色气体”，白色气体的产生是（填写状态变化名称）现象，而（填写“吸收”或“释放”）热量是在此过程中需要； 湖人起飞时，以马刺为参照物，地面是肯定的。 【答】液化释放运动 【详细解释】[1][2] 湖人离开地面时，低温火焰喷入发射台下的大水池。 水吸收巨大的热量而被汽化成水蒸气。 小水滴产生了我们看到的“白色空气”。 [3] 以马刺为参照，当热火升空时，湖人与地面的位置在不断变化，所以地面在移动。 例5、如图所示，在两个大试管中加水，加热右边的试管，将水沸腾形成的水蒸气导入左边试管中的热水中，然后将湿度计放在左边的试管中。热水会发生变化，热水的质量会发生变化，这表明发生了水蒸气进入热水并冷却的现象（填充状态变化的名称）； 装置右侧石棉网的作用是加热试管顶部。
【答】体积大，液化均匀 【解释】[1][2] 左边试管中的热水中通入低温水蒸气，在冰水管中遇冷液化成水。 因为液化过程中放出的热量被热水吸收，热水的温度就会下降，温度表就会升高。 [3] 在试管顶部放一块石棉网，使试管顶部受热均匀。 例6 小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知，酒精灯外焰温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃。 用图中的两种形式加热，图中A中的碘粒子是放热的。 是的（填写状态变化的名称），图B中的碘粒子不仅会发生图A中的状态变化，还可能（填写状态变化的名称）； 两种形式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气就会（填状态变化的名称），这个过程需要热量。 【答案】升华、熔融和冷凝 【详细解释】 [1] 图A中的碘粒子吸热升华成碘蒸气。 [2] 图B中放热的碘粒子不仅会升华，还可能熔化成液体碘。 [3][4] 停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会吸收热量，凝结成固体碘。 例7 化学学习组在做“探究水沸腾时温度变化的特性”实验时，装置如图-1（1）所示。 实验设备的安装应按照（选择“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行； (2)温度降到85度后，每隔1分钟读取一次温度计的指示值，直到水沸腾并持续一段时间。
将结果数据记录在下表中。 从实验中可以看出，水沸腾时需要，但温度； time/ / (3) 在本实验中，水的沸点为压力; (4)经过初步推断，温度降到85以下后，另一位朋友继续用这个装置再次进行实验，将煮沸前后的湿度绘制在同一坐标系中。 时间变化的图像如图 2 所示。 从两次实验的图像可以看出，当水从85度加热到刚沸腾时，所用的水是不同的，可能是水的不同造成的。 【答案】自下而上放热保持不变，比时间质量高98倍【详细解释】（1）[1]加热时，用酒精灯的外焰加热，所以实验设备应按照从下到上的顺序安装。 (2) [2] [3] 当水沸腾时，用酒精灯持续加热，所以当水沸腾时，需要持续加热。 从表中可以看出，水沸腾时温度没有变化。 (3)[4][5] 从表中可以看出，水的体温保持在98熔化和凝固思维导图，所以水的沸点为98。在标准大气压下，水的沸点为100。在这一次，水的沸点高于标准大气压下水的沸点。 ，气压高，沸点高，气体升高，沸点低，所以这里的大气压高于标准大气压。
(4) [6][7] 从图中可以看出，两个实验的沸腾时间不同，第一个实验将水烧开所需的时间小于第二个实验所需的时间，并且两个实验中水的初始温度相同，因此触发因素可能是水质不同。 例8 图A为“探究水沸腾时温度变化的特性”活动中使用的实验装置。 小丽朋友负责的实验组检测了水在加热过程中温度随时间的变化，记录下相关数据如下表：时间/分钟温度/ (1) 如图BA和B所示，小花在实验中，朋友用数码单反拍了两张水沸腾前后的照片，照片是水沸腾时的情况； (2)如图C所示，是加热过程中水的指示。 此时的水温为； (3)本实验中，量筒口不断冒出大量“白色气体”。 这种“白气”是 进一步通过表格，可以得到：水的沸点是； (4)通过实验可得：水在沸腾过程中，热量和温度应该是连续的(可选择填“吸收”或“释放”)； (5)经过实验，小李想到，当妈妈给饺子加点热水时，锅里的水就停止了沸腾。 原因是水（填写“温度高于沸点”或“不能继续放热”）。
【答】97小水滴98的吸收量不变（或不变）熔化和凝固思维导图，温度低于沸点。 随着它的上升，它变得越来越大； 图 A 是水沸腾时气泡发生的情况。 (2) [2] 如图C所示，温度计的分度值为1，读数为97。 (3) [3] [4] 大量的“白气”不断从嘴巴里冒出来烧瓶是烧瓶中的水蒸气上升到瓶口时液化产生的小水滴； 从表中可以看出，当水的温度下降到98时，温度保持不变，即水的沸点为98。 (4) [5] [6] 当水沸腾时，应继续加热，即水在沸腾过程中要不断吸收热量，水的本体温度保持不变。 (5) [7] 水沸腾的条件是达到沸点并继续放出热量； 煮饺子的时候加点热水，水还在继续放热，水的湿度增加了。 沸点，沸腾停止