新修订高中数学配套教材物理教案Plans化学学案/中学数学/九年级数学学案九年级《二力平衡》导教案编订：XX教育机构中学九年级数学学案精品教学设计第2页九年级《二力平衡》导教案【导学目标】1、掌握二力平衡的条件，能从物体遭到的几个力中确定哪两个力是一对平衡力。2、能借助二力平衡的条件判定物体受力的大小及方向。3、物体在平衡力的作用下，到底处于哪种状态，是由最初的运动状态决定的。【导学重点】二力平衡的条件。【导学重点】二力平衡的应用【学法提示】由牛顿第一定理引入物体受几个力平衡，因而转入二力平衡。教材简介:本教材主要用途为通过学习数学知识，可以让中学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于中学九年级数学课目,学习后学生能得到全面的发展和提升。本内容是根据教材的内容进行的编撰，可以放心更改调整或直接进行教学使用。中学九年级数学学案精品教学设计第3页【导学过程】一、预习学案提出问题1、牛顿第一定理告诉我们，物体在时，将保持静止或匀速直线运动状态。但不受力的物体是不存在的，为何有些物体就会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？解答：这是由于这几个力的作用疗效，相当于物体，这是物体处于。
当物体受几个力的作用时仍能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力。2、如果作用在物体上的力只有两个，且处于平衡状态，这两个力应满足哪些条件呢？解答：二力平衡的条件：，、，。二、问题精讲1、怎样保证货车在水平方向只受两个拉力的作用？2、匀速直线运动的小车辆遭到几个力的作用？其中哪两个是一对平衡力？一个物体可以同时遭到几对平衡力的作用吗？3、物体遭到平衡力的作用时将保持哪些状态？中学九年级数学学案精品教学设计第4页三、练习反馈1、重为的水滴在空中沿竖直方向匀速下落，它深受空气阻力的大小为n，方向是。2、从高空竖直下落过程中，开始阶段速率越来越大，此时它深受的空气阻力重力；后来匀速下落，此时它深受的空气阻力重力（填）。3、在平直道路上匀速行驶的车辆遭到的阻力大小____车辆的牵引力。4、一个物体遭到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力()a．一定是平衡力b．一定不是平衡力c．可能是平衡力d．难以判定5、一本书放到水平桌面上，下边说法中正确的是()a．书的重力与书对桌面的压力是平衡力b．书的重力与书对桌面的压力是互相斥力c．书的重力与桌面对书的支持力是平衡力d．以上说法都不对6、在一个光滑的水平面上，用绳子拉货车做直线运动，当货车的速率达到4m／s时，绳子开裂，这时货车在水平面上做____运动，货车的运动速率是____。
7、重100n的物体在光滑的水平面上保持匀速直线运动状态，作用在这个物体上的水平拉力是____n。中学九年级数学学案精品教学设计第5页8、平衡力改变物体的运动状态(填“能”或“不能”)。9、用钢丝绳系上一个重为500n的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是____n，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是____n，当钢丝绳拉着物体以2m/s的速率匀速下滑时关于二力平衡的计算题，绳对物体的拉力是____n。10、放在水平桌面上静止的物体，遭到____和_____两个力的作用，它们的施力物体____和____，这两个力的关系是____。11、起重机吊着的货物匀速上升时遭到哪几个力的作用？是否平衡，为何？12、重104n的车箱，在103n水平拉力作用下做匀速直线运动，车箱遭到的阻力是____n；若将拉力减小，则车箱速率将____；若拉力降低，则车箱速率将____。13、物体在平衡力的作用下，下述说法中那个正确()a.物体一定处于静止状态b.物体一定做匀速直线运动c.物体的运动状态一定发生变化d.物体的运动状态一定不发生变化14、下图中那一对力是平衡力（）abcd中学九年级数学学案精品教学设计第6页15、一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，这么（）a物体所受的合力可能为零b物体的运动状态可能不变c物体的运动状态一定改变d物体所受的合力一定为零四、联想变通1、吊在天花板上静止不动的电灯，遭到彼此平衡的两个力是()a.电灯遭到的重力和电灯对天花板的拉力b.电灯遭到的重力和电缆线对电灯的拉力c.电缆线对电灯的拉力和电灯对电缆线的拉力d.电缆线遭到的重力和电灯对电缆线的拉力2、如果一个物体的运动状态不改变，这么作用在物体上的外力是平衡力（“一定”或“不一定”）；物体的运动状态发生了变化，它深受的力一定平衡力（“是”或“不是”）。
3、静止在水平桌面上的杯子遭到的支持力和对桌面的压力是一对平衡力吗？为何？【反思总结】反思：通过学习本节内容，反省本节课涉及到的化学学研究问题的方式的异同点：总结：本节内容的知识点：【作业商场】初中九年级数学学案精品教学设计第7页兴趣题：通过本课学习，你还有什么不明白的问题，能提几个吗？必做题：完成课本前面练习。选做题：1、高级：完成自有资料相关内容，完成《课程练习》60%以上习题。2、中级：完成《课程练习》40%以上习题。3、初级：整理本课知识点关于二力平衡的计算题，完成《课程练习》30%以上习题。【板书设计】二力平衡1、二力平衡的定义2、二力平衡的条件XX教育机构YourName