课时：1课时
【学习目标】1．理解大气压的形成缘由。2．能说出几个证明大气压在的例子，会解释一些简单的现象。3.晓得托里拆利实验的方式和结果，记住1标准大气压的数值。了解检测大气压的工具。4.了解大气压的变化.
【学习重难点】重点：大气压存在实验，托里拆利实验。难点：托里拆利实验。
【旧知链接】
1、液体浮力规律：液体因为遭到，对容器底有浮力，因为具有，对容器壁有浮力；液体内部向方向都有浮力。浮力随液体深度的降低而；同种液体在同一深度，各个方向的浮力都。液体的浮力还跟有关系。
2、液体浮力的估算公式是P=，其中ρ表示，h表示。
【预学思索】空气是否有浮力？我们生活在大气中为何觉得不到呢？
【合作探究】
一、认识大气浮力
（一）大气浮力：包围月球的空气又叫大气。空气受重力作用又能流动，因此空气内部向各个方向都有。空气对浸在它上面的物体的浮力叫，简称。
（二）证明大气压存在的事例
1.知名的马德堡半球实验，等实验否认了大气浮力的存在。
2．将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来吸盘法测大气压强表达式，放手后见到哪些现象？再渐渐按右图1把杯口向各个方向转一圈，又看哪些现象？思索：现象的缘由是哪些？
3．如图8-1所示实验，甲：瓶铺层砂子；乙：装入燃起浸过酒精的棉花；丙：用剥了壳的熟鸭蛋挡住瓶口，过一会儿可见到猪肉将。这个实验也否认了。
推论：大气对溶入其中的物体都有
总结：平常物体内外都有大气压，处于平衡状态，大气压的作用展现不下来，一旦物体内外大气压不等，处于不平衡状态，大气压的作用就展现下来了。
三、大气压的借助
1．塑胶吸盘。图8是吸盘。将它按在光滑的墙壁，排除盘内空气，盘内气压降低，远远大于盘外的大气压，在盘内外气压差的作用下被牢牢压在墙上上。
2．用吸管喝啤酒。先吸干管内，管内，远远大于管外的，啤酒在管内外的作用下被压进管内，步入嘴巴。
3．抽水机（活塞式抽水机与离心式油泵）也是借助大气压抽水的。
二、测量大气压的大小——托里拆利实验
(阅读P158-159，了解托里拆利实验过程，理解大气压的估算方式)
总结：1.最早检测大气压的实验是实验.
2．一标准大气压相当于分米高水银柱形成的浮力，
它的大小约等于Pa.假如支持火柱的话可以支持10m。
思索：1.在玻璃管中装满水银的目的是哪些？
2.将玻璃管倒立在水银槽中，抬起手后管内的水银柱为何增长？增长到一定高度后水银柱不再增长，这时管内水银面上方的空间处于哪些状态？水银柱能保持一定高度不再增长的缘由是哪些？
3.我们是借助大气压等于的浮力，因而测得大气压的大小。
4.实验中的玻璃管倾斜对实验结果没有影响？若实验用的玻璃管换用粗一些的,或玻璃管变长，水银槽的水银多装些，会有影响吗？理由是哪些？
参考答案：1.将玻璃管中的空气全部排出；2.水银柱形成的浮力小于大气压；真空；水银柱形成的浮力等于大气压；3水银柱形成的浮力等于大气压；4没有影响，没有影响，液体浮力只与液体密度和深度有关。
三：大气压的变化
1．大气压的值随高度，天气，季节等诱因变化的。离地面越高，大气压。
2．气压计：是测定的仪器。
推论：大气压随高度的下降而（选填"减小"或"降低"）；
四：气压影响液体的沸点
如图甲所示，在"研究液体沸点与气压关系"的实验中，用酒精灯将烧杯中的水加热至沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾．过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图13乙所示，之后向外拉注射器活塞，会看见的现象是____．此实验说明。实验表明，一切液体的沸点都是在气压增大时，气压减小时。就是借助这一原理来工作的。
【小结】
1.实验证明了大气压的存在；2实验测出了大气压的大小：依照液体浮力公式P===Pa，
2.
1标准大气压=Pa。假如用水来做这个实验，1标准大气压相当于____m火柱对容器顶部形成的浮力。大气压与海拔高度的关系：；液体沸点与气压关系：。
【巩固提高】
1．如图3，小明用水银气压计在甲、乙、丙三座山上检测大气压吸盘法测大气压强表达式，分别得到甲、乙、丙水银柱，则浮力最大的地方是，海拔最高的是。图3
2．徒步运动员在攀越海拔4000m以上高度时，虽然经过充足的休息后再爬，而且越往上爬越觉得到头晕，出现头痛、耳鸣和反胃等现象，其主要诱因（）
A．山峰险峻，人体能量消耗大B．高处温度太低
C．高山上空气黏稠，气压过低D．该运动员体质太差
3．高压锅的原理是减小，进而提升_。
4.某同事估测大气对面积是0.27m2的桌子上表面的压力大概是（）
A.2.7×102NB2.7×103NC2.7×104ND2.7×105N
5.下述风波中，是借助大气压作用的是（）
A.水往低处流B.大夫用针头把药水掉入患者胸肌中
C.用吸管吸啤酒D.深水潜水员用特制的抗压服
【作业布置】初中数学同步训练