已然不足3个月了！高考，正在步步迫近！
对于高中的朋友们来说，目前的时间，每天都如金子般珍稀！面对人生的第一个转折点，高考，任谁都不能平淡以待。所以，提升各科成绩，包括数学成绩，就成了每一位高中生同学们的强烈心愿。
怎么能够快速提升数学成绩呢？
虽然，多研究研究历届高考学霸们的学习方式，能够从中可窥一斑！
从实际情况来看，多数小学生同学们学习数学的方式都存在问题，不是每晚疲于奔命、忙于应付，就是在课堂上听懂了就以为学会了！
但是，要想真正提升数学成绩初三怎么提高物理成绩，假若不借助自己的独立深入思索，还不勤勉归纳总结，不勤勉找寻并填补思维障碍，简直比登天还难。
以下边这这道高考数学题为例，我们来剖析一下液体浮力中的一个思维障碍，从中我们会找到方式，进而快速解决困局。
本题，不少小学生觉得想着想着就无从下手了，不晓得从何想起，似乎晓得一些思路，又似乎难以解决问题。
我们来详尽剖析一下：
首先，题意说两个烧瓶完全相同，液体密度不同；既然AB两点浮力相等，我们就借此为切入点！
既然AB同一高度，浮力相等，按照浮力定义式，可知AB两点上方的液体重力相等，即质量相等，于是，一个思维障碍点就在这儿形成了，如何判定液体对顶部的压力大小关系呢？
虽然，既然AB上方的液体容积不等，因为质量相等，因而容积大的密度小，此时，只须要研究此时AB两点下方的液体就可以了，AB下方的液体容积相等，密度小的质量自然小！所以，总的来说，A液体质量大于B液体质量！
因而得出烧瓶对桌面的浮力大小关系！
具体答案如上图中所示！
从以上剖析可以看出，有些小学生思维难以灵活转换，致使舍弃，虽然，只要稍稍转换思维初三怎么提高物理成绩，能够快速得出结果。
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学生同学们，养成擅于总结潜心归纳的习惯吧，为了美好的未来，加油！