[高考数学知识点]小学数学热学知识点解析：磨擦力(f)相关
两个互相接触的物体，当它们要发生或早已发生相对运动时，都会在接触面上形成一种制约物体互相运动的力，这些力就称作磨擦力(f)。磨擦力只可能形成在互相接触的物体之间，不接触的物体间不存在磨擦力。要发生相对运动是指两个接触的物体接触面间有相对运动的趋势(比如沿水平方向推讲台，但没有推进，这就是由于地面对讲台有磨擦力);已然发生相对运动是指早已在相对运动(比如在湖面上滑动的冰球最终会停止，是由于冰面对冰球有磨擦作用)。
一个物体在另一个物体表面滑动时遭到的磨擦力，称作滑动磨擦力。其方向总是跟接触面相切，而且跟物体与相对运动方向相反。滑动磨擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关：物体在另一物体表面上运动，压力越大，滑动磨擦力越大;在相同压力下，物体在不同物体的表面上运动，表面越粗糙，滑动磨擦力越大。可以由公式f=μN来估算滑动磨擦力的大小，μ为滑动磨擦系数(即磨擦力和压力之间的比值)，N是压力(支持力)。
一个物体与另一个物体接触，而且有相对运动趋势(但没有相对运动)时所遭到的磨擦力称作静磨擦力。其方向跟接触面相切初中摩擦力的计算方法，而且跟物体相对运动趋势方向相反。
一个物体在另一个物体表面上滚动时所遭到的磨擦力称作滚动磨擦力。轮子在地面上滚动时会形成滚动磨擦。相同条件下，滚动磨擦力要比滑动磨擦力小得多，正由于这般，在地上拖动一圆筒比滚动一圆筒困难得多。
在生活中初中摩擦力的计算方法，磨擦有时是有益的，有时是有害的。诸如人走路、骑车、握笔，传送带传送就须要减小磨擦。而像机器运转时，格零件之间的磨擦就是有害的，它使机器发热，既增加了机器工作效率，又推动了零件的锈蚀。可以通过减小压力或使接触面变粗糙来减小磨擦，可以通过降低压力、使接触面变光滑或将滑动磨擦变为滚动磨擦来减少磨擦。
[高考数学知识点]小学数学热学知识点解析：磨擦力(f)相关