电阻值的串联和并联 电阻的串联和并联 1.复习和巩固串联和并联电路的电压和电流特性。 2.了解串、并联电路电阻的关系。 1、只有自己才能熟练、快速地复现所学的知识，以实事求是的科学心态解决电路问题。 2.能够综合运用热学知识解决问题。 备考课时 一课时学习重点是了解串联电路和并联电路内阻的关系，能够解决电路问题 学习难点 正确识别电路图以及串联分压与并联电路分流的关系。 学习风格的讨论和综合学习方法的实践。 法学指导 1、解决电路问题时，能够积极思考，勇敢探索。 2、自觉主动地讨论、质疑、分析。 3、注意前后章节知识的连贯性和统一性。 4、要“热爱学习”、“懂得学习”，能够通过手、脑、笔、口去探索学习，实现“学”。 在学习过程中，学习内容、教学方法、使用精选问题、解释目标以及备考指导。 首先，让中学生在幻灯片上观看两个日常生活中的实际问题。 (1)公共场所(公共过道、诊所过道)有一盏内阻为500欧姆的常亮灯。 为保证其使用寿命，允许通过的最大电压为0.2。 这种永久灯如何连接到照明电路上呢？ ？ (2)家用电器上应安装电阻为100欧姆、最大允许电压为2安培的指示灯。 这个灯如何连接到10安培的电路上使用呢？ 总体来说，中学生对这个问题的回答并不完整，还存在疑问。 因此，设置一个可疑的情境会引起中学生的注意。 即使学会了内阻的串并联，也不能全面应用上面学到的知识。 。
为此，有必要对内阻的串并联问题做好全面的准备，从而掌握串并联电路的特点，并利用它们来解决电路中的实际问题。 首先画串联电路图，让中学生思考并总结串联电路的特点。 1、系列线路特点：班主任活动启发、引导思维，引出话题，阐释目标，梳理黑板知识，唤起记忆，对中学生的活动进行分类，集中思考，批判、分析解答，寻求明确目标，思考总结解答，复习巩固记忆。 利用串联电路的这一性质和欧姆定律来解决电路问题。 投影准备题1：公共场所（公共走廊、诊所走廊）有一盏长亮灯，内阻为500Ω以保证其使用寿命，允许通过的最大电压为0.2Ω安培。 询问这个灯如何与照明电路连接，让中学生分析讨论解决问题的思路和方法电阻的串联和并联公式，讲解解决问题的步骤，启发中学生思考解决这个问题的几种方法。 第一种解法： 分析：其实这是一个串联电路，两端电流为220伏，电路中电压为0.2安培。 根据题意，画出下面的电路图，由欧姆定律即可求出电路中的总电阻，然后根据串联电路中的总电阻值与分电阻值的关系，可以得到。 以R=R作为解决问题的思路。 第二种方案： 分析：这是一个串联电路，两端电流为220伏，电路中电压为0.2安培。 根据题意，画出电路图。 在串联电路中，电路中的总电流等于各导体的电流之和，先求出灯两端的电流，就可以得到应串联的电流，然后用R= U/I 求电阻值。
第三种解决方案：综合应用列多项式欧姆定律和串联电路的特点。 第四种解法：直接应用串联电路电流与电阻关系的中学生还有其他方法。 一题多解可以启发中学生的思维电阻的串联和并联公式，灵活运用所学知识。 并尝试让中学生撰写类似的电路实际应用问题。 培养中学生运用所学热学知识解决实际问题的能力。 中学生掌握了串联电路的相关问题后，接下来将为并联电路做准备。 中学生总结。 启发、引导、思维爆发、分析、总结、启发、总结、归纳、总结、板书、思考、分析、讨论、练习、纠正、总结、分析、解释、讨论、总结、澄清、解疑、巩固备考和测试 2、并联电路的特点：现在我们利用并联电路的特点来解决电路问题。 投影准备问题2：家用电器上应安装100欧姆的电阻，最大允许电压为2。此灯应如何连接到10安的电路中使用？ 引导中学生分析电路中总电压为10，100欧姆的灯管R只允许2安培的电压。 为了保证灯连接到电路中而不烧坏，必须并联一个合适的电阻值。 如右图：根据并联电路的特点和欧姆定理，学生可以用不同的方式回答这个问题。 其中，它是最容易回答的，但这个公式本身就应用了欧姆定理和并联电路的特点，是一项综合技术。 其他解法请参考试题1。可以让中学生只是说明一下解题的思路和步骤，何苦用数值来代替估计。
经过前面的考试准备，小伙伴们，你们收获了什么？ 请大家在备考自考过程中体会一下总结和应用。 投影测试准备自检题：如图所示，电源电流以伏特为单位恒定。 当S截止时，电压表显示1。闭合时电压表显示1.5安培。 根据这个已知条件，可以得到什么未知数？ 刺激回忆、选取实例、指导分析、突发思维、总结、检查、巩固记忆、分类、填空、分析、讨论、练习、回答、总结纠正，给中学生一定的时间来回答这道题，并鼓励中学生每个数学量和清晰的思维得10分，记录在课堂考试成绩中。 对中学生的解题结果进行分析讨论，启发中学生总结本题求数学量的解题思路。 并注意引导中学生区分电路特性和已知量：当电路发生变化时（闭合和断开开关），识别并分析判断电路的连接。 已知的量只有电源电流和电压表的两个指示。 通常中学生认为找到两个内阻和电压就够了。 指导中学生分析的内容还有很多。 而且，对于电路总内阻的计算，要求中学生采用不同的方法来解题，从而训练中学生的解题能力【根据内阻之间的关系】并联电路的电阻（R=R）和欧姆定律的修正公式，两种解法都必须掌握】用不同的方式加10，最后总结讨论可用的化学量：通常是11个化学量。 7为满分。 本题应综合运用欧姆定理、串并联电路等知识来回答，同时要求中学生充分考虑电路中涉及的相关数学量。 通过做题，激发中学生的思维，发挥中学生的想象力，巩固所学的知识备考，提高中学生的分析和应用能力。
中学生总结：每位中学生写一份书面总结以及解决问题的感受。 鼓励、归纳、分析、解决问题、总结、评论、启发、指导、综合应用、分析总结、综合应用讲解：这是单元测试准备课程。 在备考过程中，已经学过的串联、并联知识以及简单的估算技巧，不要机械地重复。 在巩固串并联电路知识和估算技能的基础上，突出串并联电路的特点要点，明确其规律和特点，联系欧姆定理，运用问题讨论的方法，找出正确的串并联电路。学习方法，完成认知和思维活动。 飞过去了，所以具备了解答热科学实际问题的综合能力。 巨峰备考课程题目中内阻的串联与并联 内阻的串联与并联 学习目标知识的准备和串并联电路电压、电流特性的巩固。 了解串联和并联电路内阻的关系。