张亚娜【湖北省-承德市-大城县市级精品课程】
区域：山东省-石家庄市-大城县
中学：大城县北围乡郑家村小学
共1节课
第三节中学数学人文教学2011年课程标准版串并联
1 教学目标
1.知识和技能
(1)认识常用电路符号，能画出简单的电路图。
(2)能连接简单的串联和并联电路。
(3)能根据串并联电路的特点判断简单的串并联电路。
(4)初步了解开关在电路中不同位置的控制作用。
2.工艺与技巧
(1)学会用实验探究串并联电路的区别，通过实验培养中学生的观察能力和科学探究能力。
(2)让中学生经历从简单的化学现象和实验中总结出科学规律，并以口头或书面形式表达自己观点的过程，体会到分析、归纳、论证在科学探究中的重要性。
3.情感、态度和价值观
(1)通过实验培养中学生的合作精神和求知欲，体验克服困难、解决数学问题的快乐。
(2)通过列举简单串并联电路在生活和生产中的实际应用，让中学生了解科学技术对人类生活和生产的影响。
(3)对中学生进行安全用电初步教育。
2 重点难点
教学重点：
串联和并联电路的基本特性
教学难点：
识别电路的串并联
教育资源
多媒体教学
3 教学过程 3.1 第一学期教学活动 1 【讲座】教学过程
一、回顾介绍
1、电路的组成及符号；
2、电路中电流的方向； 通常根据电压的方向连接电路。
2.了解串并联电路的基本特性
1、让中学生连接串联电路和并联电路。
2、串联电路及其基本特点：
两个小灯泡首尾相接，在电路中按顺序连接，一个亮，一个也亮。 两个或两个以上的电路器件像这样首尾相接，依次一个接一个地连接起来的电路称为串联电路。 （解释什么是端到端连接？首：电压流入的地方；尾：电压流出的地方。）对应实物图，教画电路图，讲解：在串联电路中，只有一个电压路径。 并提出以下问题：开关的位置是否改变，控制功能是否改变？ 各家电是否相互影响？
3、并联电路及其基本特点：
将两个灯泡的两端连在一起（首尾相接）串联和并联的特点详细，并联成电路，电路器件这样并联连接的电路称为并联电路。 （解释一下什么是头接和尾接？）（对应实物图教画电路图，说明：在并联电路中，电压有支路，有两个或更多的电压路径。提出以下问题：开关的位置发生变化，控制的作用是否发生变化？各家电是否相互影响？
4.总结：串并联电路的特点
刚才我们已经对简单的串联电路和并联电路有了系统的认识。 现在小伙伴们总结归纳如下问题：
1）两个电路的连接有什么特点？
2）当前路径有什么特点？
3）开关的控制功能。 开关的位置改变了，控制功能改变了吗？
4) 各种家电是否相互影响？
3.归纳：
串联电路
并联电路
加入特征
端到端连接
两点之间的平行连接
电压路径
电压从电源负极开始，回到电源正极只有一条路
支路电压流经该节点的各通道，再流回另一节点的电源正极。
切换功能
开关控制整个电路，开关的位置对其控制没有影响
分支开关控制整个电路，而西开关只控制它所在的大道。
家电会互相影响吗？
家电相互影响。 如果其中一个坏了，其他家电就不能工作了
所有家电互不影响，其中一个坏了，其他家电可以正常工作
5、判断电路是串联还是并联：
① 他们能独立工作而不互相影响吗？ 什么可以并联； 什么不能串联。
② 是否存在一条或多条电流路径？ 只有一个电压通路的串联； 有两个或两个以上的并联。 （这两个比较常用）
4. 生活中的电路
想一想：
1. 街上的路灯，如果一盏灯不亮，其他的灯会不会也亮？ 由此可以判断路灯是哪种连接形式？
2. 教室里的日光灯，如果一盏灯不亮，其他的灯会不会也灭了？ 由此您可以确定这些是哪些连接？
3、家里的电灯、电风扇、电视机、洗衣机等是如何连接的？
4. 节日灯笼
“星空”
它是由很多串小彩灯组成的，为什么不亮的时候是一串灯不亮，而不是一个灯泡不亮呢？ 由此可以确定哪种连接形式？
5.课堂总结
1、串联和并联电路连接有什么特点？ 2、如何识别串并联电路？
6.黑板设计
串并联
串联电路
并联电路
加入特征
端到端连接
两点之间的平行连接
电压路径
电压从电源负极开始，回到电源正极只有一条路
支路电压流经该节点的各通道，再流回另一节点的电源正极。
切换动作
开关控制整个电路，开关的位置对其控制没有影响
分支开关控制整个电路，而西开关只控制它所在的大道。
七、作业
第三节串并联
课程设计 课堂记录
第三节串并联
1 第一学期教学活动 1【】教学过程
一、回顾介绍
1、电路的组成及符号；
2、电路中电流的方向； 通常根据电压的方向连接电路。
2.了解串并联电路的基本特性
1、让中学生连接串联电路和并联电路。
2、串联电路及其基本特点：
两个小灯泡首尾相接，在电路中按顺序连接，一个亮，一个也亮。 两个或两个以上的电路器件像这样首尾相接，依次一个接一个地连接起来的电路称为串联电路。 （解释什么是端到端连接？首：电压流入的地方；尾：电压流出的地方。）对应实物图，教画电路图，讲解：在串联电路中，只有一个电压路径。 并提出以下问题：开关的位置是否改变，控制功能是否改变？ 各家电是否相互影响？
3、并联电路及其基本特点：
将两个灯泡的两端连在一起（首尾相接），并联成电路，电路器件这样并联连接的电路称为并联电路。 （解释一下什么是头接和尾接？）（对应实物图教画电路图，说明：在并联电路中，电压有支路，有两个或更多的电压路径。提出以下问题：开关的位置发生变化，控制的作用是否发生变化？各家电是否相互影响？
4.总结：串并联电路的特点
刚才我们已经对简单的串联电路和并联电路有了系统的认识。 现在小伙伴们总结归纳如下问题：
1）两个电路的连接有什么特点？
2）当前路径有什么特点？
3）开关的控制功能。 开关的位置改变了，控制功能改变了吗？
4) 各种家电是否相互影响？
3.归纳：
串联电路
并联电路
加入特征
端到端连接
两点之间的平行连接
电压路径
电压从电源负极开始，回到电源正极只有一条路
支路电压流经该节点的各通道，再流回另一节点的电源正极。
切换功能
开关控制整个电路，开关的位置对其控制没有影响
分支开关控制整个电路，而西开关只控制它所在的大道。
家电会互相影响吗？
家电相互影响。 如果其中一个坏了，其他家电就不能工作了
所有家电互不影响，其中一个坏了，其他家电可以正常工作
5、判断电路是串联还是并联：
① 他们能独立工作而不互相影响吗？ 什么可以并联； 什么不能串联。
② 是否存在一条或多条电流路径？ 只有一个电压通路的串联； 有两个或两个以上的并联。 （这两个比较常用）
4. 生活中的电路
想一想：
1. 街上的路灯，如果一盏灯不亮，其他的灯会不会也亮？ 由此可以判断出路灯有哪些连接形式？
2. 教室里的日光灯，如果一盏灯不亮，其他的灯会不会也灭了？ 由此您可以确定这些是哪些连接？
3、家里的电灯、电风扇、电视机、洗衣机等是如何连接的？
4. 节日灯笼
“星空”
它是由很多串小彩灯组成的，为什么不亮的时候是一串灯不亮，而不是一个灯泡不亮呢？ 由此可以确定哪种连接形式？
5.课堂总结
1、串联和并联电路连接有什么特点？ 2、如何识别串并联电路？
6.黑板设计
串并联
串联电路
并联电路
加入特征
端到端连接
两点之间的平行连接
电压路径
电压从电源负极开始，回到电源正极只有一条路
支路电压流经该节点的各通道，再流回另一节点的电源正极。
切换功能
开关控制整个电路，开关的位置对其控制没有影响
分支开关控制整个电路串联和并联的特点详细，而西开关只控制它所在的大道。
七、作业
标签：3个部分，系列，平行，研究案例，设计