制定工作计划的过程就是一个思考的过程。 制定好工作计划后，你心里基本上对某个项目有了计划，并且“确定”了。 在制定的过程中，工作思路已经明确了，下一步实施起来自然就“成功”了。 以下是小编为您整理的高中人教版数学教学工作方案，对您大有裨益，一起来看看吧。
高中人教版数学教学工作方案1
一、指导思想
本学期高中数学科目全面进入高考备考工作。 面对高考准备，我们以《初中化学课程标准》为依据。 在备考中，加强基础教育，帮助中学生掌握化学基础知识和基本技能，增强中学生应用数学知识的能力。 在教学中，加强生活、科学、技术与社会联系的教学，注重如何使中学生在学习过程中进行自主探究性学习，培养中学生观察、分析、探究、归纳的能力。
二、教学目标
1、努力提高中学生实验操作技能，使他们能够独立进行实验操作，力争高考通过率达到98%以上。
2、加强中学生分析问题、解决问题的能力，熟练运用多种解题方法回答各类试题。
3、使中学生能够熟练运用所学化学知识解答生活、生产中的实际问题。
4、力争高考平均分90分以上，优秀分率85%以上，及格率90%以上，低分率3%以内。
三、教学措施
1、对中学生要求严格。 虽然中学生逐渐认识到学习的重要性，但中学生的自控力还不是很强。 因此，在教学过程中，班主任一定要严格要求中学生，不能放松任何细节的管理。 课前预习，课后备考，课上勤奋学习； 每堂课要有练习，防止中学生不做作业、抄袭别人作业的情况； 教育中学生养成独立思考的习惯，让每一个中学生真正能够把学习成为自己终身的乐趣。
2、注重基础教学：化学现象、规律和基本实验操作是教学的基础。 因此，认真研究书中出现的每一个问题，是学习的第一步。 在学习过程中，要注重基础知识和基本技能的学习。 在基础知识和基本技能的学习中，要灵活多样，适当拓宽，促进有意义的学习。 不要做超出课程标准的复杂试题，以提高学习效率。
3、联系实际：注意观察生活中经常接触到的化学现象（如家用电器等），借助生活中最常见的物品设计实验，用所学的数学知识解决简单的实际问题。 在学习过程中，深入分析习题中与生活相关的电现象是学习热学知识的重要手段，并且不要聚焦主题。 能够从不同角度深入分析问题，是学好化学的必由之路。
4、注重探究：高考的各类试题中，实验题和探究题所占比重不仅是最大的，也是一些朋友在学习过程中感到不舒服的问题。 实验探究的学习应当按照考试须知规定的基本要求进行。 实验能力作为科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。 实验学习应包括：实验设备的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析与处理以及必要的分析与论证。
5、强化规范：规范是学习成功的前提。 为此，在学习过程中，应加强解决问题的标准化训练，方法明确，要求严格。
高中人教版数学教学工作方案2
九年级是小学生在校最关键的一年。 在“以中学生为中心”的教学理念下，本学期化学教学计划如下：
1、在教学中体现“以中学生为中心”
在课堂教学中，要自觉教导中学生“如何发现问题”、“如何提出问题”、“如何研究问题”、“如何分析问题”、“如何反思”、“如何沟通”等，使中学生成为学习的主人，班主任成为学习的组织者和引导者。
2、课堂教学注重“三基”训练
由于高中的内容较初中难度更大，因此教学中应注重“三基”的训练。 基础知识、基本技能、基本方法要加强。
基本技能的训练应贯穿数学教学的全过程，针对不同的中学生进行不同的训练。 同时初中物理所有公式人教版，要帮助中学生总结数学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等价法”、“类比法”、“模型法”等。
3、中学生强化演示和实验
高中数学教学以观察和实验为基础。 观察自然界的化学现象，为中学生进行演示和实验，可以使中学生对化学事实有一个具体、清晰的认识。 观察和实验对于培养中学生观察实验的能力、实事求是的科学态度、激发学习兴趣具有不可替代的作用。为此，教学中应加强对中学生的演示和实验。
4、注重数学概念和规律的教学
化学概念和规律是数学知识的核心内容。 要培养中学生关注化学现象，引导他们从现象的观察、分析、实验中产生化学概念，学习数学规律，形成对规律发现过程的兴趣。 中学数学中的概念和规律大多是从数学事实分析中直接归纳出来的，因此在教学中应注意培养中学生的分析和概括能力。
高中人教版数学教学工作方案3
一、指导思想：
新学期又开始了。 我坚持“促进全体中学生全面发展、终身发展”的教学和研究方向。
1、每位中学生都能熟练操作课本上的全部实验，基本具备操作常用数学知识的能力；
2.学生具有一定的分析问题、解决问题的能力；
3、增强学生运用化学知识解决生活、生产实际问题的能力；
主要是为了准备考试，系统地准备八九年级的数学知识。
二、工作措施：
1、认真学习教学大纲，了解本学科教学的具体要求。 新教材与以往的要求不同，因为新教材的灵活性加强了，难度降低了，实用性更加明确。 班主任必须认真领会自己的精神实质，必须落实好每一项要求，既不能提高要求，也不能降低难度。
2、注重教材体系，加强中学生实践能力培养。 新教材除了传授文化知识外，更注重能力培养。 班主任要充分利用教材中的各种实验，让每个中学生都能很好地通过训练，做不好就再做，直到熟练为止。
3、注重教学的多样性和灵活性，努力培养中学生的思维能力。 教学不应该默默墨守成规，教学方法要时时更新。 本期，我将继续实践兴趣教学法、单向交流法，充分利用多媒体开展现代多媒体教学，让科学走进化学课堂，让新思想武装中学生的头脑。 引领有知识的中学生：学习观念更新、学习内容科学、学习方式优良。
4、严格要求中学生练苦功。 虽然中学生逐渐明白了学习的重要性，他们会学习、热爱学习，但中学生毕竟没有成年人那样的自制力。 因此，在教学过程中，班主任一定要严格要求中学生，不能放松任何细节的管理。 课前预习，课后备考，课上勤奋学习； 每个班级要有防止中学生不做作业、少做作业的练习，禁止中学生抄袭别人的作业； 教育中学生培养独立思考的能力，让每一个中学生真正让学习成为终生的乐趣。
5、开展丰富多彩的课外活动，培养中学生热爱科学、运用科学的兴趣。 课外活动是中学生获取知识、提高能力的重要途径之一。 班主任在加强课堂教学的同时，要注意利用课余时间组织中学生参加一些有意义的课外教学活动。
6、加强班主任自身业务培训，提高教学水平。 这段时间除了教学之外，我一定要认真学习学院的相关数学课程，拓展自己的知识范围，学习相关的教育教学理论，丰富自己的教学经验，提升自己的教学艺术。 多听讲座，学习别人的教诲。
高中人教版数学教学工作方案4
高中班是毕业班，目前有_中学生。 一般来说，朋友们不喜欢学习，对学习数学没有执着的追求； 中学生的思维能力由具体形象思维向具体思维转变，由虚幻向内在延伸； 他们分析问题的能力也在提高。
一、学生基本情况
由于中学生思维能力、认知水平、学习基础发展不平衡，部分中学生数学成绩较差，历次考试都未能通过，这在一定程度上降低了教学难度。 随后，作为班主任，应该听到学习积极的一面，向悲观的一面学习，采取有效措施，提高全班化学教学成绩。
1、每个中学生都能熟练操作课本上的全部实验，使他们基本具备操作常用数学知识的能力。
2、中学生具有一定的分析问题、解决问题的能力，能用多种方式回答各类估计问题。
3、增强中学生运用化学知识解决生活生产实际问题的能力。
4、中学生平均成绩70分以上，优秀率40%，及格率100%以上，结业率100%。
5、在省级举行的素质全能比赛中，必须有5项以上获得省级奖项。
四、工作措施
1、认真学习教学大纲，了解本学科教学的具体要求。 新教材与以往的要求不同，因为新教材的灵活性加强了，难度降低了，实用性更加明确。 班主任必须认真领会自己的精神实质，必须落实好每一项要求，既不能提高要求，也不能降低难度。
2、注重教材体系，加强中学生实践能力培养。 新教材除了传授文化知识外，更注重能力培养。 班主任要充分利用教材中的各种实验，让每个中学生都能很好地通过训练，做不好就再做，直到熟练为止。 每次实验都要写好实验报告，写好实验感受。 并在做好实验的基础上，要求每位中学生根据现有材料做好相关数学制作，确保全期至少有5篇作品获得省级制作奖。
3、注重教学的多样性和灵活性，努力培养中学生的思维能力。 教学不应该默默墨守成规，教学技巧要时时更新。 本期，我将继续实践兴趣教学法、单向沟通法，充分利用多媒体开展现代多媒体教学，让科学走进数学课堂，让新思想武装中学生的头脑。 引领有知识的中学生：学习观念更新、学习内容科学、学习方式优良。
4、严格要求中学生练苦功。 虽然中学生逐渐明白了学习的重要性，他们会学习、热爱学习，但中学生毕竟不像成年人那样有自制力。 因此，在教学过程中，班主任一定要严格要求中学生，不能放松任何细节的管理。 课前预习，课后备考，课上勤奋学习； 每个班级要有防止中学生不做作业、少做作业的练习，禁止中学生抄袭别人的作业； 教育中学生培养独立思考的能力，让每一个中学生真正让学习成为终生的乐趣。
5、组织丰富多彩的课外活动，培养中学生热爱科学、运用科学的兴趣。 课外活动是中学生获取知识、提高能力的重要途径之一。 班主任在加强课堂教学的同时，要注意利用课余时间组织中学生参加一些有意义的课外教学活动。 比如本期我们会进行实地调查，下乡进行实验调查，到鞋厂进行劳动实践。 这样既可以培养中学生的能力，又可以巩固中学生所学的知识。
6、加强班主任自身业务培训，提高教学水平。 这段时间除了教学之外，我一定要认真学习学院的相关数学课程，拓展自己的知识范围，学习相关的教育教学理论，丰富自己的教学经验，提升自己的教学艺术。 多听讲座，学习别人的教诲，力争全期听课20次以上，上教学观摩课。
7、充分发挥教材中的美育激励作用，加大对中学生的政治思想教育。 教科书里有很多科学家、爱国者、唯物主义者。 他们是中学生的榜样。 班主任在教学过程中要通过私心引导中学生进行思想品德教育，使中学生从小就具有高尚的道德情操、热爱科学、热爱祖国等优秀品质。
高中人教版数学教学工作计划5
九年级数学在高考中的地位不言而喻。 课程改革下，中学生将以提高中学生素质、强化思维能力为中心。 因为我们用的是新修订的民教版，数学教学与以前有很大不同。 在熟悉了教材内容后，我们根据中学生的具体情况制定了这样的方案。
九（2）班的中学生学习欲望强烈，学习能力强。 有些朋友独特的学习方法值得点赞。 他们在学习上更加自觉。 只有少数朋友比较懒，但他们的发展潜力一直很大。 希望他们能够取得好成绩。 中学生对一些简单的概念和公式有模糊的掌握。 他们领导得很好，并取得了良好的成果。
3. 教材分析
1、教材以促进中学生全面发展为培养目标。 在内容上，注重从数学知识内部挖掘政治思想教育和道德教育的潜力，积极促进智力激励与非智力激励的互动。 在学习技能方面，积极为中学生主动学习、参与实践创造条件，通过中学生自己动手、动脑的实践活动，实现中学生的全面发展。
2、从全面提高中学生素养的要求出发，教材在知识材料的选择上应适当加强结合实际，适当增加难度，既考虑现代生产发展和社会生活的需要，又考虑大多数高中生学习水平的实际可能性。 在处理方法上，适当加强观察和实验，力求活泼开朗，不仅有利于掌握知识，而且有利于培养能力、情感和态度，使中学生在学习数学的同时获得识字。
3、教材采用了结合中学生由易到难、由简单到复杂的认知规律的体系，以学习发展水平为线索，还融入了数学知识结构体系。 这样的安排既符合中学生的认知规则，又保持了知识结构。
四、目标任务
1、抓好专科教学工作，从工作基础环节抓起，从大面积贫困生抓起，从科学方法入手，狠抓落实初中物理所有公式人教版，力争使九年级（二）班平均成绩、及格率、优秀率明显提升。
2、协助教师做好班级工作。 仅仅靠老师一个人来管理班级是不够的。 作为化学班的班主任，我有义务配合各班老师做好班级管理工作，创造一个舒适的班级教育环境。
3、参与和搞好教学研究和教学改革。 为了使自己的教学水平有新的提高，实现自己的目标，本学期主要做好新教材的研究与编写以及化学实验室管理的相关工作。
4、加强对中学生的过程训练和思想道德教育。 通过教学，使中学生了解科学研究和分析的心态，学会自主学习，掌握一定的学习方法。 同时，借用数学涉及的一些现象或原理，对中学生进行行为习惯的形成、集体主义、爱国主义的思想政治教育。
五、方法和措施
1、体现“以人为本”的教育理念，处处为中学生着想，特别是为贫困生着想，树立他们的信心，帮助他们找到人生的坐标和目标并能够努力奋斗，使数学教学不仅是讲授、解惑，还起到说教的作用。
2、重视实验教学，千方百计创造条件积极举办演示和小组实验，激发中学生学习和实验的兴趣，使中学生的学习变得更加直观、生动、有效； 同时，培养中学生观察、分析、总结的能力，使中学生能够用科学的方式和心态对待生活和人生。
3、加强对中学生学习的监督，加强各知识点的练习和巩固，使中学生能够记忆化学概念和公式并快速有效地运用。
4、开展团队扶贫，注重做好人才培养和扶贫工作。 采取教师带中学生、中学生带中学生的方法，注重差生学习习惯的培养，激发他们的学习潜力，保持好学生良好、积极的心态，努力大而积极地提高他们的成绩。
5、奖励学习进步显着或全年取得进步的中学生。 同时，也建议其他班级采取一定的激励措施。
6、充分利用各班数学晚自习加大对中学生的辅导，并加强各知识点的练习，通过多练习取得更好的成绩。
高中人教版数学教学工作计划相关文章：
★初中班主任教学工作简略计划5份
★2022年初中数学教学工作计划批复7
★初中作业计划范例模板5张
★最新小学班主任教学工作计划5篇
★2022年中小学教学工作计划7篇
★2022年暑期教学工作计划5篇
★物理班老师最新年度工作总结5篇
★教师教学个人工作计划范例模板5张
★初中数学班主任个人工作计划范例5篇
★物理班教师个人校本培训工作计划5篇