为进一步激发我国大学生大学数学、化学实验课程的学习兴趣和学习潜力，在实践中培养中学生的创新精神和实践能力，提高中学生的团队合作意识和综合素质。比赛、比赛搭台、教学看戏，不断推进我国高校化学实验教学改革，着力提高化学实验教学质量和高素质创新人才培养质量，经国家实验教学示范中心联合协会数学学科组、全国高中实验数学教学研究会批准教育部大学数学课程教学指导委员会、大学化学实验专委会和化学教学部中国化学会委员会决定于2022年9月至12月联合举办第八届省大学生生物化学实验竞赛（创新）。现将有关事项通知如下：
01
组织
承办单位：国家级实验教学示范中心联合会数学学科组
省高中实验化学教学研究会
教育部高等学校数学课程教学指导委员会高等学校化学实验专委会
中国数学会化学教学委员会
主办单位：重庆交通大学
协办单位：《物理实验》杂志社
02
活动类别
第八届省大学生生物化学实验竞赛（创新）包括以下三个组别。 参加者可以选择中学的各种项目参加。
1.命题型创新作品
参赛中学生从竞赛组委会公布的题目中选择题目大学生物理竞赛真题，并按要求提交作品。 题目要求参见《附件1：第八届省大学生生物化学实验竞赛（创新）题目》。
可选主题
主题一：透明液体含量检测
目的：
1）设计并制造了一种表征和检测透明液体含量的装置；
2）检测透明液体含量。
要求：
1）设计实验方案（包括原理）；
2）制作实验装置；
3）给出实验结果，讨论检测精度和不确定度。
主题2：声音定位
目的：
1）探索基于声音检测的定位原理；
2）制作声音检测定位的实际应用装置或实验研究装置。
要求：
1）设计实验方案（包括原理）；
2）制作实验装置，实现声源物体的精确定位；
3）给出实验结果、信号和噪声处理，并讨论检测精度和不确定度。
主题三：冰的导热系数
目的：
1）搭建检测冰导热系数的实验装置；
2）研究体温和杂质对冰导热系数的影响。
要求：
1）设计实验方案（包括原理）；
2）制作实验装置；
3）给出实验结果并分析体温和杂质对结果的影响；
4）讨论检测精度和不确定度。
主题四：量子基态探测实验仪器
目的：
搭建量子基态检测实验装置，检测特定物质的量子化基态。
要求：
1）设计实验方案（包括原理）；
2）制作量子基态探测实验装置；
3）检测特定物质的量子化基态；
4)给出实验结果并讨论检测精度和不确定度。
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2、自选选题创新作品
参赛中学生从竞赛组委会公布的自选项目中选择题目，并按要求提交作品。 题目要求参见《附件2：第八届省大学生生物化学实验竞赛（创新）题目》。
1、实验仪器的制作和改进
要求：
参赛队伍可以根据自己的兴趣设计制造一套新的仪器/实验，或者改进一套旧仪器。 制作或改进应突出对化学实验教学效果的作用或仪器性能的提高。 例如，它可以使化学实验的图像/规则更加直观，并且可以拓宽研究/应用的范围。 该类别鼓励能够突破教学设备“黑匣子”的参赛作品。 该设计使得实验过程可调、参数直观可测量，使实验者对内容有更清晰、更直观的理解和掌握。 数学内涵较少的电子生产和自动化控制作品不鼓励参与。 对于源自前沿科研内容和前沿技术的教学实验/仪器设计，对作品的完成要求可适当放宽。
2、数学教学资源开发（二选一）：
1）借助信息技术（如动画）制作时长不超过5分钟的多媒体资源（如科普多媒体资源），展示具体的数学内容，以便中学生或普通大众更好地理解并掌握内容；
2）独立开发模拟/模拟程序，允许操作者更改参数并直观地输出模拟/模拟结果。 该类别大力鼓励中学生尝试建立基本的化学过程估计模型并独立开发数值估计核心模块。
（注：讲座视频不属于此类作品。）
要求：
教学资源必须在化学原理上正确，具有良好的教学效果或参考价值，帮助中学生对相关内容有更深入的理解和掌握，或者启发中学生独立思考，甚至激发中学生进一步学习的兴趣。学习和探索相关内容。
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3.高校生物化学实验教学竞赛
参赛中学生根据竞赛组委会公布的教学联赛办法和要求选择适合自己的教学内容，并按要求提交教学视频。 竞赛方式和要求参见《附件3：第八届全省高校生物化学实验竞赛（创新）大学生生物化学实验教学竞赛规则及评审标准》。
竞赛方式
1、每所中学限提交推荐教学竞赛项目最多2件；
2、教学竞赛如有两件作品，其实验内容和主题必须不同；
3、参赛者提交的参赛作品以中学为单位报名，比赛时即将报名的各院校学生均可报名参赛作品；
4、中学生可以组队参加。 小组成员不超过3人，其中一名中学生作为主讲人，其他中学生按照贡献大小排名；
5、复赛采用提交讲座视频的方式进行网上初审； 比赛将以网络讲座的形式进行。
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03
资格和要求
1、参加人员均为全省各高中2022年冬季学期就读的本科（专科）学生。
2. 每个校区最多有5支队伍。 每队教练员不少于2人，中学生不少于5人。 其中，参加教学活动的中学生不得少于3人。
3、各学校报名时，第一、二赛类每个类别最多3支队伍大学生物理竞赛真题，第三赛类最多2支队伍。
4.所有竞赛类别，在今年省高校生物化学实验竞赛（创新）中获得三等奖（含）及以上的中学生，其作品获得三等奖（含）及以上的，不参加本次比赛竞赛。
5、参赛院校负责本校中学生的组织工作，包括组队、报名、赛制审核、赛前策划等。 参赛选手需自行准备装备、装备和作品，费用由参赛机构承担。
6、每队报名费800元，转会形式另行通知。 （此申请费仅包含网上初审费和远程答辩费，不包含现场展会会议费。）
04
竞赛组织及实施步骤
1、比赛题目（附件1、2、3）提前公开，参赛者组队到校备战。
2、各参赛学校向竞赛组委会提交竞赛题目所需的参赛材料（实验报告、演示PPT、视频材料等）。
3、各参赛院校须于5月15日（5月初发布）网上重新提交世锦赛报名表。 9月1日至9月15日，向组委会提交即将报名，上传参赛材料，并完成付款。 具体计划待第二轮比赛通知时才会明确。
05
竞赛评审方法
1、组委会拟从各高校选派评审专家对各项目进行网上初审。 专家们本着“公平、公正、科学、规范”的原则，对项目材料和实验视频材料进行审查，对每个项目进行初步审查。 作品有分级。 组委会将于10月中旬公开公布初审及第四轮（入围）结果。
2、进入八强的作品将通过网上答辩或现场答辩的形式进行评选和展示。 具体办法和规则将在第四轮通知中明确。
3、组委会将在答辩结束时公布世锦赛成绩及获奖名单。
06
奖品设置
本次比赛设银奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（30%）。 根据参赛作品情况决定是否设立若干优秀奖。
07
现场颁奖
11月中旬世锦赛结束后，将在重庆交通大学举办优秀作品展及现场颁奖活动。
08
其他