各区教育局、直属有关单位：
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于推进教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号），《国务院办公厅关于推进教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号），《国务院办公厅意见》
中共中央、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段中学生家庭作业和校外培训负担的通知》（中办发〔2021〕40号）、《教育部办公厅关于做好2022年高考命题工作的通知》（教育部办公厅函〔2022〕6号）， 按照国家、省、我市加快中学考试招生制度改革的要求精神，结合本市实际，在认真总结我市近年来中学生学业水平考试工作并征求各方意见的基础上， 现制定并发布《2023年上海市中学结业学生学业水平考试计划》，相关事项通知如下，请重点落实。
一、加强领导，大力抓落实
各区教育局要充分认识高中毕业生考试考核和中学招生制度改革的重要性，着力加强组织领导，认真制定实施方案，明确工作职责任务，确保各项工作规范有序、落实到位。
二、规范管理，提高质量
1.坚持“五育”并举，全面开展扫盲教育。认真落实“双减”政策，强化课堂主阵作用，深入实施高效课堂工程初三物理备考方案，优化教学方法，不断提高课堂教学和作业设计质量，努力减轻中学生过重作业负担。市、区教研部门要加大对高中结业成绩教学的督促指导力度，努力提高班主任的专业能力和学生的科学复习能力。
2、加强教学管理，规范备考和复习行为。认真落实教育部颁布的《义务教育课程规划和课程标准（2022年版）》，全面落实国家课程规划，认真落实学科课程标准规定的目标要求，重点加强课程实施的日常督导，不得有提前结业、考核、教学过大、 违规联考、考试排名、未履行教学职责。要认真做好学术水平考试质量分析工作，正确评价教学成绩。
3、做好命题工作，巩固和提高“双减”成果。 2023年是实施“双减”政策非常关键的一年，做好2023年高考命题工作，对指导和推动义务教育教学改革具有重要意义， 顺利推进小学阶段中学考试招生制度改革，推动减负提质。要全面加强命题工作，保证2023年高考命题质量，进一步巩固提升“双减”工作水平，推动基础教育高质量发展。
4、坚持整体，规范最终评价行为。认真做好经批准的特色中学和农村小学分校试点“绿证”教育毕业生以及同班学习的三类残疾儿童青少年结业评估，具体评价方式为：综合素养评价与普通高中校园一致;学术能力考试中的数学、数学科目采用全市学术能力考试试题，根据全市统一的学术能力考试时间表，由各区教育局组织考试，集中组织批卷;其他科目将于2023年6月20日由中学自行组织。盲人学校、聋人学校、培智中心校区（班）和送回家的中学生的结业评估，由中学在各学校向所在区教育局提出方案后组织实施。上述中学毕业生拟进入普通中学或未登记入学的中等职业中学的，必须参加本市组织的所有科目的学术水平考试。
三、完善制度，重视疗效
各区教育局要建设健全并严格落实诚信制度、监督制度、问责制度，加强管理，端正考试作风，严格执行考试纪律，落实监管措施，确保学术资格考试工作组织有序、规范。要结合实际情况，引导校园合理安排高考后至节前的教育活动。要加强全过程监督，防范和防范各种腐败现象，维护教育良好形象，办好人民满意的教育。
广州市教育局
2月 13， 2023
2023年上海市中学毕业生学术水平考试计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针和国家、省、市教育精神关于教育改革和发展，发展扫盲教育。巩固和完善“双减”工作成果，不断更新教育理念，推动教学内容、考试招生制度、质量评价体系等形式变革，着力减轻中学生作业负担过重，提高中学生综合素养水平。进一步落实国家和省关于加快中学考试招生制度改革的要求，结合全市实际，严格规范管理，努力科学突出学术水平考试的有效性和可靠性。
二、学术资格考试的性质与原则
高中学业水平考试是义务教育阶段的期末考试，目的是全面、准确地反映高中毕业生在学科学习方面达到的水平。考试成绩不仅是判断中学生是否达到结业标准的主要依据，也是中学录取的重要依据之一。中学毕业生学术能力考试遵循以下原则：
有利于推动中学扫盲教育全面实施，促进社会主义核心价值观的培养和弘扬，提高中学生的思想道德素养、科学文化素养和健康素养，提高教育质量;有利于促进中学生
全面发展，促进中学生主动
学习快乐，培养中学生的创新精神和动手能力;
有利于促进教育公正，为中学毕业生合理分流创造条件，为初中提供良好的学生来源;
有利于推进课程改革和基础教育课程结构、内容、教学方法的进一步改革。
3. 学术资格考试科目
这
我市高中毕业生学术水平考试科目有：英语、数学、外语、物理、化学、生物、德法、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动（信息技术教育）、生命安全教育、心理健康教育共15个科目。综合实践
活动的学习（研究学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育）统一纳入中学生综合素养考核的相关内容。
四、学术水平考试形式及分数
英语、数学和外语实行纸笔闭卷考试，各得120分。语言考生不得携带估算器，英语测试包括听力测试。关于
伦理和法治、历史、物理学和物理学的闭卷访谈分别在纸上进行。地理和生物学通过基于计算机的测试相结合并进行。每科的量表分数为：化学70分，道德和法律制度和历史各60分，物理，生物和地理各50分。
理化中学生物实验室操作测试以计算机测试的形式进行，总分30分。
体育与健康实行普通考核与现场考核相结合，15分平时考核，
现场考35分，总分50分。
音乐和艺术实行纸笔考试、实践测试和普通评估相结合，总分各100分。
综合实践活动（信息技术教育）实行纸笔考试、技能考试与定期考核相结合，纸笔考试与技能考试实行统一机考，总分100分。
生命安全教育和心理健康教育以计算机测试的形式相结合实施，各50分，总分100分。
5. 学术能力考试时间
这
2023年中学结业学生学术水平考试的具体时间表如下：
日期
时间
科目
6月20日
下午
9：00-11：30
英语
上午14：
30-16：30
物理
6月21日
下午
9：00-11：00化学
、化学
上午14：
30-16：30
英语
6月22日
下午
9：00-11：00
伦理与法治，历史
八年级下半年组织了生物和地理考试。体育卫生野外测试，理化中学生物实验操作测试，定于3月至4月在9年级第二学期进行（方案另行印发）。音乐、艺术、生命安全教育、心理健康教育、综合实践活动（信息技术教育）考试安排在九年级第二学期的三、四月份举行，由各区教育局组织管理。
6. 学术能力测试结果的呈现和使用英语满分120分，物理120分，
英语120分，数学和化学（综合纸）满分120分，
伦理与法律制度，历史（综合试卷）满分120分，体育与健康满分50分，理化中学生物实验操作满分30分，总分680分。上述科目的学级考试成绩以成绩的形式呈现，全部以量表原分记入招生档案总分，具体方法在市教育局关于2023年中学阶段中学招生的相关意见中描述。
其他科目的考试成绩按照A、B、C、D四个等级呈现80分及以上、79-70分、69-60分、59分以下，作为小学阶段中学入学的依据纳入中学生综合素养评价。被普通中学录取的中学生最多只能修读一门科目，最低成绩为D级。
只有中学生综合
素养各维度考核为C级或以上，并经所有科目学术水平考试通过，将获颁发中学结业证书。未能通过学术水平考试的中学生，应根据科目类别申请参加区教育局于7月10日组织的复试。
七、学术资格考试的依据和要求
1.根据课程标准提出的命题。学级考试命题要坚持基础教育课程改革方向，倡导促进中学生全面发展的评价理念，充分体现中学生在基础知识与基本技能、过程与方法、情感心态与价值观等方面应达到的水平。试卷要加强与社会实际和学生生活的衔接，重视考核中学生基础知识的掌握、综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力、创新精神和实践能力。
2、科学设置试题难度。根据“两考合一”和“兼顾完成和深造”的功能定位，根据不同学科的特点初三物理备考方案，在学术水平考试中尽量控制试题的宽度，合理设置试卷结构。试卷要简洁明了，题目量要适中，控制试题难度，减少试卷的记忆，减少试卷的探索性、开放式、综合性，保证命题与教学试卷按标准衔接。不要超越标准命题，随意扩大或缩小测试内容的范围，避免跑题和奇怪的问题。
3.坚持命题制、考核制、评比制。加强试卷政治审查，重点加强数学、伦理法制、历史地理等学科试卷政治审查，确保试卷政治方向正确。命题人员、审稿人和评估员是从命题人员、审稿人和评估员的数据库中随机选择的。加强命题人员培训，严格遵守工作纪律，签订保密责任书，明确命题工作责任。禁止命题人员参与考试补习资料的编制和校外培训活动。
4.规范学术水平考试管理。在市教育局领导下，由市教育科学院、市入学考试办公室、市教育局基础教育厅、体健康与艺术教育厅、市教育发展保障中心承担命题、备卷、分组考试、论文评审等工作。进一步完善各项管理规章制度，严格规范程序，建立条件和保障，加强安全保密工作，确保各项工作顺利进行。学术能力考试的所有科目均在线评估，以确保评分质量和公平性。